2021-2022學年廣東省汕頭市龍湖實驗中學八年級（下）期中語文試卷
發布：2024/12/7 22:0:2
一、基礎。
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1．根據課文默寫古詩文。
（1）挑兮達兮，。（《子衿》）
（2），往來翕忽。（柳宗元《小石潭記》）
（3），。所謂伊人，在水一方。（《蒹葭》）
（4）《詩經?關雎》首章借雎鳥相向合鳴、相依相戀以興起淑女陪君子聯想的詩句是：，。
（5）補充默寫完整孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》。
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。，。，。組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．根據拼音寫出相應的詞語。
（1）那種熙熙然庭院的jìng mù，是一輩子思慕著的。
（2）如果一只主紅雀對著暖流歌唱起春天來，卻發現自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤，繼續保持它在冬季的jiān mò。
（3）到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xiāo shēng nì jì。
（4）當它jiá rán ér zhǐ的時候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。組卷：9引用：1難度：0.8 -
3．下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）
組卷：28引用：3難度：0.8
三、作文。
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9．閱讀下面的文字，按要求作文。
那一片樂土是理想的生活，那一場腰鼓是民俗的贊歌，那一個燈籠是家國的情懷，那一只大雁是生命的思索；那一段青春是歲月駐留的痕跡；那一抹微笑是慰藉，令你溫暖如春；那一縷陽光有溫度，激勵你不斷前行……人生的旅途中，總有很多美好的記憶值得我們悉心珍藏。
題目：請將“那一 ”補充完整，并以此為題，寫一篇文章。
要求：（1）把題目補充完整；（2）立意自定，不少于600字。（3）不抄襲，不套作，除詩歌、戲劇外，文體不限。（4）文章中不要出現真實的校名、班名、人名。組卷：14引用：2難度：0.5
四、附加題。
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10．閱讀文段，回答問題。
（一）聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發泄，又哪里去發泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫不是經過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎？慢慢的你會養成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。
（二）親愛的爸爸媽媽：真想不到能在香港和你們通電話，你們的聲音口氣，和以前一點沒有分別，我好像見到你們一樣。當時我心里的激動、辛酸，是歡喜又悲傷，真是非言語所能表達……
我一天比一天體會到小時候爸爸說的“第一做人，第二做藝術家，……”，我在藝術上的成績、缺點，和我成績、缺點是分不開的；也有的是做人的缺點在藝術上倒是好處，譬如“不失赤子之心”。其實我自己認為盡管用到做人上面難些，常常上當，我也寧可如此。
東南亞有我特有的聽眾，許多都是從來沒有聽過西方音樂的，可是我可以清清楚楚的感覺到，他們盡管是門外漢，可是他們的感受力和直覺強得很，我敢說我的音樂透入他們的內心比西方一般最世故的聽眾更深。我這次最強烈的印象就是這一點。我覺得我有特殊的任務，有幾個西方藝術家有這種與聽眾的精神溝通的體會呢？這并不是我的天才，而是要歸功于我的東方的根。西方人的整個人生觀是對抗性的，人和自然對抗，人和人對抗，藝術家和聽眾也對抗。最成功的也只有用一種用個性去強迫區中接受他所給的東西。我們的觀點完全相反，我們是要化的，因為化了所以能忘我，忘我所以能合一，和音樂合一，和聽眾合一，音樂、音樂家、聽眾都合一。……而我們的詩詞，畫，甚至建筑，或者是章回小說，哪一樣不是horizontal[水平式]呢，總而言之，不是要形似，不是要把眼前的弄得好像顯微鏡里照著那么清楚，而是要看到遠處，看到那無窮無盡的遠景，不是死的，局部的，完全的，而是活的，發展的，永遠不完全所以才是真完全。
（1）選文來自《傅雷家書》，信中有對兒子生活的引導，更多的是藝術與人生的談論、教育。
選文（一），在兒子面臨挫折時候告訴他要“”（用選文中句子回答）；
選文（二），傅聰已經成長為父親傅雷所期望的：是一個“，”的藝術家（根據文意回答）。
（2）《傅雷家書》中，不僅是傅雷寫給兒子信的愛子之情，傅聰寫給父母的信也浸透著真摯的情感，選文（二）中表達了傅聰哪些方面的情感？
（3）《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。在傅聰長大成材的道路上，作為父親的傅雷，從哪些方面給予兒子悉心指導？請結合選文內容或原著具體分析。組卷：5引用：1難度：0.5