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          2023-2024學年浙江省J12共同體七年級(上)期中科學試卷

          發布:2024/10/22 5:0:1

          一、選擇題(共16題,每題3分,共48分)

          • 1.在中學生科學素養探究實踐能力操作考查時,部分實驗需要使用膠頭滴管的操作。下列關于膠頭滴管的操作正確的是(  )

            組卷:23引用:3難度:0.5
          • 2.用最小刻度為毫米的刻度尺測量如圖所示《科學》課本長寬、紙的厚度等實踐活動中,以下操作及結果正確的是(  )

            組卷:14引用:3難度:0.5
          • 3.生物與非生物的根本區別在于生物具有生命特征。如圖是蘭花螳螂經歷第一次蛻皮從外形上看仿佛就是一朵蘭花。下列有關其生命特征錯誤的是(  )

            組卷:44引用:4難度:0.5
          • 4.小文在學習了“常見的植物”后,將校園內的月季、銀杏、香樟樹歸為一類;將苔蘚、團藻、胎生狗脊歸為一類。他分類的依據是(  )

            組卷:13引用:3難度:0.5
          • 5.由于感官觀察的局限,人們發明了許多儀器拓展人類的觀察力。使用下列儀器不能實現其觀察目的的是(  )

            組卷:5引用:1難度:0.5
          • 6.某同學利用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞時,發現視野中有一污點(如圖),轉動轉換器和移動載玻片后污點沒有動,則該污點最可能在(  )

            組卷:13引用:2難度:0.4
          • 7.在加勒比海紅樹林中,科學家發現了最大的細菌——華麗硫珠菌。形狀和大小類似于人類的眼睫毛,可用肉眼直接觀察,如圖所示,下列有關華麗硫珠菌說法不正確的是(  )

            組卷:67引用:2難度:0.5
          • 8.如圖所示為人類同卵雙胞胎自然形成的過程示意,①②③④代表生理過程,下列敘述正確的是(  )

            組卷:14引用:2難度:0.5
          • 9.細胞學說的提出,在結構上將紛繁復雜的生物世界統一起來。下列有關說法錯誤的是(  )

            組卷:136引用:10難度:0.5
          • 10.小文在科學實踐活動中,對黑藻(如圖)進行了觀察和記錄。他發現黑藻屬于被子植物,其最有力的證據是(  )

            組卷:18引用:3難度:0.5
          • 11.小文實驗室進行“制作口腔上皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗。在觀察的過程中,出現以下情形(如圖),其中操作和描述都正確的是(  )

            組卷:89引用:4難度:0.5

          四、解答題(共6題,共42分)

          • 32.皮膚是人體重要的防衛屏障,也是人體最大的感覺器官。
            (1)表皮位于皮膚的外表,細胞排列緊密,表皮主要起到保護身體、防止細菌入侵的作用,它是由人體四大基本組織中的
             
            組織組成。
            (2)當燙傷深度達到醫學Ⅲ度時(如圖),病人的痛感反而不明顯,這是因為
             

            (3)觀察人體皮膚結構,思考皮膚是一種組織、一種器官,還是一個系統?說明理由
             

            組卷:31引用:2難度:0.5
          • 33.《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(COP15)在中國昆明舉辦。大會的主題為“生態文明:共建地球生命共同體”。大會會標(圖1)中的“水滴”包含大熊貓、孔雀、魚、蝴蝶和身著民族服飾的小女孩等元素并以甲骨文作背景,反映了生物多樣性和文化多樣性。圖2是中國科學院昆明植物研究所于2020年公布的云南植物類群科、屬、種的數量柱形圖。

            (1)圖1“會標”中哪些類群的動物具有恒定的體溫
             

            (2)圖2中提到的生物分類單位科、屬、種的從屬關系中,分類單位最小的是
             

            (3)被子植物是陸地上分布最廣泛的植物類群,從結構與功能上分析,原因是:①被子植物一般都具有非常發達的
             
            ,保證了體內水分和營養物質的運輸:②被子植物一般都能開花結果,果實能保護里面的種子,不少果實還能幫助種子傳播。
            (4)云南是我國生物多樣性最豐富的地區之一,但也面臨威脅,研究表明大多數生物的滅絕是
             
            造成的,保護生物多樣性包括的
             
            多樣性、基因多樣性和生態系統多樣性。

            組卷:9引用:2難度:0.5
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