人教部編版必修下冊《第15課 答司馬諫議書》2021年同步練習卷（8）

• 1．下列各項關于課文內容理解不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．《諫太宗十思疏》主要闡明的是君王必須“居安思危，戒奢以儉”的主旨，勸唐太宗“善始”以后仍要“克終”，以“積其德義”，使國家達到長治久安的局面。因此文中的“垂拱而治”不同于老子的“無為”而治，是積極的求治。

  B．《答司馬諫議書》中王安石使用先破后立的手法，在反駁司馬光“侵官”“生事”等指責之后，得出“蓋儒者所爭，尤在名實，名實已明，而天下之理得矣”，指出二人的分歧在于思想和政治路線的不同。

  C．關漢卿在《竇娥冤》中大量使用口語，并靈活運用詩詞文句和歷史故事，豐富了語言的表現力，使其兼具活潑之美與莊重之致。

  D．《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》與《齊桓晉文之事》兩篇文章的思想有相通之處，如都重視安養民眾；也有因論說重點不同而形成的差異，如孔子重視“禮”，孟子強調發政施仁。
  組卷：75引用：3難度：0.7

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• 2．下面對文章的分析有錯誤的一項是（　?。?/h2>

  A．魏征這篇諫疏是規勸唐太宗李世民要“居安思危，戒奢以儉”

  B．疏，是文體，給皇帝上的奏章。這篇奏章，提出十條建議，勸諫太宗

  C．全文在章節結構上形成正反對比，如“積德義”與“德不厚”的對比等

  D．第二段以歷代帝王為例說明“創業容易守業難”的道理。
  組卷：67難度：0.7

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• 3．下列句子的句式判斷，錯誤的一項是（　?。?/h2>

  A．懼滿溢，則思江海下百川　?。ㄊ÷跃洌?/label>

  B．雖董之以嚴刑  （賓語前置句）

  C．樂盤游，則思三驅以為度  （省略句）

  D．震之以威怒  （狀語后置句）
  組卷：48引用：9難度：0.7

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• 4．下列句中加點詞的意義解釋不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．必浚其泉源浚：疏通

  B．而況于明哲乎  而況：何況

  C．念高危則思謙沖而自牧沖：前進，進取

  D．能克終者蓋寡克：能
  組卷：60難度：0.7

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• 5．下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是（　?。?/h2>

  A．奔車朽索，其可忽乎 則智者盡其謀

  B．將有作，則思知止以安人 此則岳陽樓之大觀也

  C．罰所及，則思無因怒而濫刑 刑失其所與，不知

  D．則思知止以安人 雖董之以嚴刑
  組卷：159引用：11難度：0.7

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• 6．對下列各句中加點詞的解釋，有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．念高危則思謙沖而自牧    牧：統治

  B．慮壅蔽則思虛心以納下    壅：堵塞

  C．永保無疆之休        休：喜慶，福祿

  D．能克終者蓋寡        克：能夠
  組卷：106引用：9難度：0.8

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• 17．文言文閱讀。
  （一）
        蓋儒者所爭，尤在名實，名實已明，而天下之理得矣。今君實所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以為受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。
  （選自王安石《答司馬諫議書》）
  （二）      二月二十七日翰林學士兼侍讀學士、右諫議大夫司馬光惶恐再拜，介甫參政誅議閣下：
        曩者與介甫議論朝廷事，數相違戾，未知介甫之察不察，然于光向慕之心未始變移也。竊見介甫獨負天下大名三十余年，才高而學富，難進而易退。遠近之士，識與不識，咸謂介肅不起則已，起則太平可立致，生民成被其澤矣。天子用此，起介甫于不可起之中，引參大政，豈非欲望眾人之所望于介甫邪。今介甫從政始期年，而士大夫在朝廷及自四方來者，莫不非議介甫，如出一口；下至閭閻細民、小吏走卒，亦竊竊怨嘆，人人歸咎于介甫，不知介甫亦嘗聞其言而知其故乎？竊意門下之士，方日譽盛德而贊功業，未始有一人敢以此聞達于左右者也。非門下之士則皆曰：“彼方得君而專政，無為觸之以取禍，不若坐而待之，不過二三年，彼將自敗。”若是者不唯不忠于介甫亦不忠于朝廷若介甫果信此志推而行之及二三年則朝廷之患已深矣安可救乎如光則不然，忝備交游之末，不敢茍避譴怒、不為介甫一一陳之。
  （選自司馬光《與王介甫書》）（1）下列各項中加點詞語的解釋，不正確的一組是

   

  
  

  A．既得志，則縱情以傲物	物：外物
  B．昨日蒙教	蒙：受
  C．度義而后動	度：估計
  D．不任區區向往之至	不任：不勝

  （2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．若是者不唯不忠/于介甫亦不忠于朝廷/若介甫果信此志/推而行之/及二三年/則朝廷之患已深矣/安可救乎/
  B．若是者/不唯不忠于介甫/亦不忠于朝廷/若介甫果信/此志推而行之/及二三年/則朝廷之患已深矣/安可救乎/
  C．若是者/不唯不忠于介甫/亦不忠于朝廷/若介甫果信此志/推而行之及/二三年則朝廷之患已深矣/安可救乎/
  D．若是者/不唯不忠于介甫/亦不忠于朝廷/若介甫果信此志/推而行之/及二三年/則朝廷之患已深矣/安可救乎/
  （3）下列對原文有關內容理解和分析不正確的一項是

   

  
  A．王安石針對司馬光提出的種種指責，引出“名實”這一根本問題，高屋建瓴，意在深刻揭示出事情的本質，為變法正名。
  B．王安石與司馬光二人政見不同，但是在書信往來中始終抱著互相尊重的態度委婉地表達個人的觀點，并堅持自己的政見。
  C．司馬光充分認可王安石的個人能力和學識，并且支持皇帝對王安石的重用，但他對王安石堅持變法可能產生的后果深感憂慮。
  D．司馬光既不對王安石歌功頌德，也不坐觀成敗，而是客觀地指出社會各階層對變法的態度，并鮮明地表達出自己的看法。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
  ①于反復不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實或見恕也。
  ②數相違戾，未知介甫之察不察，然于光向慕之心未始變移也。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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• 18．簡要概括王安石進行變法的原因。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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