2022-2023學(xué)年福建省南平市順昌縣八年級（上）期中生物試卷

一、選擇題（在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)涂在答題卡相應(yīng)位置。）

• 1．自然界中動物的運(yùn)動方式多種多樣。下列動物中，運(yùn)動方式與其它動物不同的是（　　）

  A．跳蚤

  B．青蛙

  C．袋鼠

  D．蜻蜓
  組卷：119引用：6難度：0.9

  解析

• 2．骨在人的運(yùn)動過程中起著杠杠作用，下列關(guān)于骨的描述錯誤的是（　　）

  A．骨膜對骨的營養(yǎng)和再生有重要作用

  B．長骨兩端的骨松質(zhì)中終生含有紅骨髓，紅骨髓具有造血功能

  C．兒童青少年骨中有機(jī)物多于無機(jī)物，骨的彈性大但容易變形

  D．骨是人體運(yùn)動系統(tǒng)中的重要器官
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

• 3．在日常生活中，我們做過許多次推門的動作。下列有關(guān)這個動作的分析正確的是（　　）

  A．完成這個動作一定要消耗能量

  B．推門動作很簡單，無需神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)

  C．推門時只需要肱二頭肌的參與就能完成

  D．完成這個動作時，相關(guān)的骨和關(guān)節(jié)都起杠桿的作用
  組卷：12引用：2難度：0.5

  解析

• 4．動物通過各種各樣的行為來適應(yīng)所生活的環(huán)境。下列關(guān)于動物行為敘述錯誤的是（　　）

  A．動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

  B．先天性行為是由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為

  C．動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤的次數(shù)越少

  D．學(xué)習(xí)行為是動物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)
  組卷：30引用：3難度：0.4

  解析

• 5．下列動物行為中，屬于攻擊行為的是（　　）

  A．一條蛇追擊一只青蛙

  B．螃蟹反擊天敵的進(jìn)攻

  C．一只鷹捕食一只飛行的小鳥

  D．兩只雄海豹為一只雌海豹而爭斗
  組卷：40引用：175難度：0.7

  解析

• 6．下列有關(guān)動物行為的敘述，不正確的是（　　）

  A．先天性行為能使動物適應(yīng)環(huán)境，有利于生存和繁殖

  B．動物的學(xué)習(xí)行為一旦建立便不會消失

  C．社會行為往往有分工現(xiàn)象，可提高覓食，御敵的效率

  D．蟾蜍受到攻擊時身體會充氣膨脹不屬于信息交流
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

• 7．下列研究動物行為的方法中，主要用觀察法的是（　　）

  A．弗里施對蜜蜂色覺的研究

  B．法布爾對昆蟲的研究

  C．廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究

  D．勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究
  組卷：8引用：6難度：0.7

  解析

• 8．新冠肺炎疫情期間人們用酒精在家中進(jìn)行消毒，出門自覺戴口罩，并時常關(guān)注關(guān)于疫情的報道，這幾種行為屬于（　　）

  A．先天性行為

  B．學(xué)習(xí)行為

  C．攻擊行為

  D．社會行為
  組卷：10引用：6難度：0.5

  解析

• 9．下列關(guān)于動物在自然界中作用的敘述，錯誤的是（　　）

  A．人為捕殺某種動物或者隨意引進(jìn)某種動物不會影響生態(tài)平衡

  B．動物通過呼吸作用促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

  C．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時可以幫助植物傳粉

  D．松鼠將收獲的松子儲存在地面下，可以幫助植物傳播種子
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

• 10．有4位同學(xué)對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是（　　）

  A．我國地大物博，種類繁多，用不著保護(hù)生物多樣性

  B．俗話說“靠山吃山，靠水吃水”，我們可以隨意利用周圍的自然資源

  C．要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用

  D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性受到影響，生物物種多樣性和遺傳多樣性也會受影響
  組卷：0引用：3難度：0.5

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• 11．2020年初，巴基斯坦暴發(fā)了嚴(yán)重的蝗災(zāi)，農(nóng)作物的葉面上落滿了沙漠蝗蟲。網(wǎng)上流傳鴨子是沙漠蝗蟲的天敵，可用鴨子消滅沙漠蝗蟲。這段文字中所包含的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?/h2>

  A．農(nóng)作物→沙漠蝗蟲	B．沙漠蝗蟲→鴨子
  C．農(nóng)作物→沙漠蝗蟲→鴨子	D．農(nóng)作物←沙漠蝗蟲←鴨子
  組卷：3引用：3難度：0.7

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二、非選擇題：請將答案填入答題卡中。

• 33．如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請據(jù)圖回答問題。
  
  （1）寫出下列標(biāo)號的結(jié)構(gòu)名稱：①

   

  ；⑤

   

  。
  （2）圖中④結(jié)構(gòu)的生理功能是

   

  。
  （3）胚胎發(fā)育初期由

   

  提供營養(yǎng)；等胚胎植入子宮內(nèi)壁后，胎兒通過

   

  和

   

  從

   

  內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣。
  （4）如果某女性⑤的結(jié)構(gòu)堵塞，在自然狀態(tài)下，她能否懷孕？答：

   

  （請答“能”或“不能”），但她可以通過

   

  技術(shù)實(shí)現(xiàn)當(dāng)媽媽的愿望。
  組卷：6引用：1難度：0.6

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• 34．小紅在探究“不同環(huán)境條件對霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)時，先將一塊新鮮的面包分成三等份，分別放入甲、乙、丙3個相同潔凈的培養(yǎng)皿中，再將三個裝置按下表所示步驟進(jìn)行處理（其他條件都相同）。
  

  裝置		甲	乙	丙
  實(shí)驗(yàn)步驟	1	不滴水	滴入少量的水	滴入少量的水
  	2	在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘后，蓋上培養(yǎng)皿蓋
  	3	室溫培養(yǎng)	室溫培養(yǎng)	低溫培養(yǎng)

  請回答：
  （1）小紅探究了

   

  個影響霉菌生活的因素；她在探究“溫度對霉菌生活的影響”時，可以選用裝置

   

  和

   

  作為對照實(shí)驗(yàn)。
  （2）小紅將3個裝置放在空氣中暴露30分鐘的目的是

   

  。
  請你根據(jù)所學(xué)知識推測；一段時間后，裝置

   

  中的霉菌數(shù)量多。
  （3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所提供的材料，小紅應(yīng)該如何再設(shè)計(jì)一個裝置丁來進(jìn)一步探究“有機(jī)物對霉菌生活的影響”：

   

  。
  （4）根據(jù)該探究實(shí)驗(yàn)給你的啟示，寫出一種保存食品的方法：

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析