2020-2021學(xué)年黑龍江省雙鴨山一中高二（上）開學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：15引用：4難度：0.9 -
2．下列敘述中不屬于癌細(xì)胞特征的是（ ）
組卷：13引用：7難度：0.9 -
3．下列關(guān)于細(xì)胞的全能性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：21引用：5難度：0.7 -
4．某同學(xué)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程中，若看到的細(xì)胞體積較大，呈長方形，排列整齊，但不夠緊密，找不到發(fā)生分裂的細(xì)胞，則最可能的原因是（ ）
組卷：9引用：15難度：0.9 -
5．某二倍體植物基因A1中插入了一個(gè)堿基對后形成基因A2，下列分析正確的是（ ）
組卷：28引用：10難度：0.6 -
6．雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別決定為XY型，若將其花藥離體培養(yǎng)，再將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的體細(xì)胞中的染色體組成應(yīng)是（ ）
組卷：55引用：61難度：0.9 -
7．純種的甜玉米和非甜玉米實(shí)行間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)，在甜玉米的果穗上結(jié)有非甜玉米的子粒，但是在非甜玉米果穗上找不到甜玉米的子粒，原因是（ ）
組卷：6引用：11難度：0.9 -
8．關(guān)于一對相對性狀遺傳的敘述，正確的是（ ）
組卷：373引用：9難度：0.9 -
9．基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交，兩對基因（完全顯性）獨(dú)立遺傳，則后代中（ ）
組卷：328引用：146難度：0.7 -
10．根據(jù)表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是（ ）
DNA雙鏈 T G mRNA tRNA反密碼子 A 氨基酸 蘇氨酸 組卷：14引用：6難度：0.9 -
11．艾弗里及其同事為了探究S型肺炎雙球菌中何種物質(zhì)是“轉(zhuǎn)化因子”，進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：46引用：5難度：0.7 -
12．下列與基因表達(dá)有關(guān)的敘述，正確的是（ ）
組卷：6引用：3難度：0.7 -
13．如圖為某人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列敘述正確的是（ ）
組卷：16引用：5難度：0.7 -
14．下面關(guān)于基因突變的敘述中，不正確的是（ ）
組卷：10引用：4難度：0.7 -
15．對于低溫誘導(dǎo)洋蔥（2n=16）染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，不正確的描述是（ ）
組卷：2引用：3難度：0.7 -
16．已知普通小麥?zhǔn)橇扼w，含42條染色體。下列有關(guān)普通小麥的敘述中，正確的是（ ）
組卷：3引用：3難度：0.7
二、非選擇題
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48．如圖是以二倍體水稻（2n=24）為親本的幾種不同育種方法示意圖，回答問題。
（1）從廣義上來講，圖中A、D途徑雜交育種依據(jù)的生物學(xué)原理和基因工程育種原理是（填“相同”或“不同”）的，B過程常采用的方法來獲得單倍體幼苗。育種中使用的秋水仙素的主要作用是，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使染色體加倍。
（2）若F1的基因型是AaBb（兩對等位基因獨(dú)立遺傳），經(jīng)過A、B、C途徑育種，則能獲得4種純合的二倍體新品種，該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是。
（3）若親本的基因型有以下四種類型（兩對基因控制不同性狀，且A對a、B對b完全顯性）。請回答：
兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是。組卷：2引用：2難度：0.6 -
49．回答有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題．
（1）圖一為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖．其過程的模板是（填序號(hào)），圖中②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)是否相同？．
（2）圖二表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程．可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、CCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸．完成遺傳信息表達(dá)的是（填字母）過程，a過程所需的酶有能特異性識(shí)別②的分子是；寫出由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中的氨基酸序列．
（3）若AUG后插入三個(gè)核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外，其余氨基酸序列沒有變化．由此說明．
組卷：44引用：3難度：0.3