2019-2020學年湖北省恩施州利川市都亭初中八年級（上）段考生物試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（每小題只有一個最佳答案，每小題2分，共50分）
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1．在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找，可能會發現水螅和渦蟲。二者之間的共同點是（ ）
組卷：44引用：2難度：0.7 -
2．下列動物身體呈兩側對稱、背腹扁平、有口無肛門的是（ ）
組卷：47引用：4難度：0.7 -
3．下列各項中，區分環節動物和線形動物的主要依據是（ ）
組卷：750引用：59難度：0.5 -
4．都屬于環節動物的是（ ）
①蚯蚓 ②蜈蚣 ③沙蠶 ④蝗蟲 ⑤水蛭組卷：126引用：5難度：0.7 -
5．下列動物中屬于軟體動物的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.9 -
6．下列關于蝗蟲的說法中，錯誤的是（ ）
組卷：79引用：4難度：0.7 -
7．下列有關節肢動物的敘述，錯誤的一項是（ ）
組卷：179引用：74難度：0.9 -
8．“水上大世界，動物添精彩”。下列生活在水中，用鰓呼吸、用鰭游泳的是（ ）
組卷：53引用：7難度：0.7 -
9．第七屆世界軍人運動會的吉祥物叫“兵兵”，它的原型是中華鱘。中華鱘身體呈紡錘型，頭尖吻長，用鰓呼吸，最引人注目的特征是身上被覆五縱行大而硬的骨鱗。根據以上描述，判斷中華鱘屬于（ ）
組卷：505引用：37難度：0.5
二、解答題（共4小題，每空2分，共50分）
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28．為研究動物的行為，某小組同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗。在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，實驗前將小白鼠饑餓12小時，再放進迷宮入口，下面表格中的數據是他的實驗記錄，下圖為“迷宮”示意圖。請據此回答下列問題：
（1）小鼠是用“嘗試與錯誤”的方法通過迷宮的，從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于次數 找到食物的時間 第一次 257秒 第二次 190秒 第三次 89秒 行為。
（2）若用不同的小鼠分別做實驗，它們“嘗試與錯誤”的次數會不同，這說明這種行為受到的影響。
（3）通常小鼠找到食物后會發出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞的作用。
（4）實驗前將小白鼠饑餓的目的是。
（5）一般來說，動物越高等，能力越強。組卷：12引用：2難度：0.4 -
29．小明觀察了黃蜂的生殖：當黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道，穴道末端擴展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內的小室。隨后在小室內產下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序。
（1）黃蜂的生殖行為是（填“先天性行為”或“后天性學習行為”）判斷的依據是。
（2）黃蜂的生殖行為是由決定的。
（3）小明還觀察了一窩蜜蜂，發現蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有行為的昆蟲；小明還發現，當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著。
（4）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于法。組卷：136引用：45難度：0.5