2015-2016學年山西省太原市高一（上）期末信息技術試卷
發布：2024/12/10 10:30:1
一、單項選擇題：（本題共11小題，每小題1分，共20分．將答案選項填在下表相應的位置）
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1．“智者從別人失敗經驗中吸取教訓，聰明者從自己失敗經驗中吸取教訓．”這句話中主要體現了（ ）
組卷：22引用：3難度：0.9 -
2．閱讀如下資料，完成第2一7題．
我國成功發射第4顆新一代北斗導航衛星9月30日7時13分，我國在西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭成功將1顆新一代北斗導航衛星發射升空．這是我國第4顆新一代北斗導航衛星，也是我國發射的第20顆北斗導航衛星，工作軌道為地球傾斜同步軌道．（2015年09月30日08：52：41I新華網）
北斗衛星導航系統的運轉可以為測繪、電信、水利、漁業、交通運輸、森林防火、減災救災和公共安全等諸多領域提供大量信息數據，這是（ ）的過程．組卷：6引用：0難度：0.90 -
3．閱讀如下資料，完成第2一7題．
我國成功發射第4顆新一代北斗導航衛星9月30日7時13分，我國在西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭成功將1顆新一代北斗導航衛星發射升空．這是我國第4顆新一代北斗導航衛星，也是我國發射的第20顆北斗導航衛星，工作軌道為地球傾斜同步軌道．（2015年09月30日08：52：41I新華網）
“我國成功發射第4顆新一代北斗導航衛星”這一消息，通過報紙、廣播、電視網絡等媒體迅速傳遍全中國乃至全世界．以上情況說明信息具有（ ）組卷：6引用：0難度：0.90 -
4．閱讀如下資料，完成第2一7題．
我國成功發射第4顆新一代北斗導航衛星9月30日7時13分，我國在西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭成功將1顆新一代北斗導航衛星發射升空．這是我國第4顆新一代北斗導航衛星，也是我國發射的第20顆北斗導航衛星，工作軌道為地球傾斜同步軌道．（2015年09月30日08：52：41I新華網）
北斗衛星導航系統是我國自主建設、獨立運行，與世界其他衛星導航系統兼容共用的全球衛星導航系統，可在全球范圍內全天候、全天時為各類用戶提供高精度、高可靠的定位、測速、授時服務，并兼具短報文通信能力．它突出應用丁信息技術中的（ ）組卷：4引用：0難度：0.90 -
5．閱讀如下資料，完成第2一7題．
我國成功發射第4顆新一代北斗導航衛星9月30日7時13分，我國在西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭成功將1顆新一代北斗導航衛星發射升空．這是我國第4顆新一代北斗導航衛星，也是我國發射的第20顆北斗導航衛星，工作軌道為地球傾斜同步軌道．（2015年09月30日08：52：41I新華網）
小吳想了解更多關于北斗衛星的信息，他在百度網站的搜索欄輸入“北斗衛星導航系統”，然后單擊“百度一下”按鈕，請問這種信息資源檢索的方式屬于（ ）組卷：2引用：0難度：0.90 -
6．閱讀如下資料，完成第2一7題．
我國成功發射第4顆新一代北斗導航衛星9月30日7時13分，我國在西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭成功將1顆新一代北斗導航衛星發射升空．這是我國第4顆新一代北斗導航衛星，也是我國發射的第20顆北斗導航衛星，工作軌道為地球傾斜同步軌道．（2015年09月30日08：52：41I新華網）
如果想具體了解北斗衛星的功能，輸入搜索關鍵詞“北斗衛星AND功能”，則檢索的結果中（ ）組卷：4引用：0難度：0.90 -
7．閱讀如下資料，完成第2一7題．
我國成功發射第4顆新一代北斗導航衛星9月30日7時13分，我國在西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭成功將1顆新一代北斗導航衛星發射升空．這是我國第4顆新一代北斗導航衛星，也是我國發射的第20顆北斗導航衛星，工作軌道為地球傾斜同步軌道．（2015年09月30日08：52：41I新華網）
鑒別這則信息的真假，最主要的依據是（ ）組卷：3引用：0難度：0.90 -
8．在Excel中編輯高一年級全體學生的學分記錄表，表中包含“學號、姓名、班別、學科、學分”五個字段，如果要查看高一（2）班信息技術學科的所有記錄，則最快捷的操作方法是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.5 -
9．為了更好地表現“月食的過程”，用（ ）來呈現最合適。
組卷：8引用：1難度：0.9 -
10．目前的微信“朋友圈”漸成“廣告軟文”“心靈雞湯”“盲目點贊”的聚集地，給用戶閱讀造成了很大負擔，浪費了大量時間，這最能反映出信息技術對社會負面影響的方面是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7
五、綜合題（共3小題，共50分）
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38．信息技術對人類社會的影響其主流是積極的，但一些負面影響也是存在的．如圖為某教師收到的一則短信，分析并回答問題．
（1）目前有很多人遇到個人信息丟失、銀行卡被盜刷等現象，這種情況屬于負面影響中的哪一個？．
A．信息依賴 B．信息犯罪
C．信息污染 D．信息泛濫
（2）遇到這種情況，不同的人采取不同的行動措施，分析下列哪些行為比較合理，并運用“信息的鑒別與評價的方法”闡明原因．
A．一笑而過不予理睬
B．點擊Http：//t.jye.ai/RLnz7Tu.申請辦理
C．登錄浦發銀行官網了解實情
D．打“95528”電話咨詢相關事宜
原因：．組卷：12引用：1難度：0.9 -
39．實踐操作題
BMI指數（即身體質量指數．簡稱體質指數又稱體重，英文為Body Mass Index,簡稱BMI）．是用體重公斤數徐以身高米數平方得出的數字，是目前國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一個標準．主要用于統計用避，當我們需要比較及分析一個A的體重對于不同高度的A所帶皋的健康影響時．BMI值是一個中立而可靠的指標，當BMI值＜18.5時為偏瘦，介于18.5與23.9之間為標準，超過24為超重．
（1）設計數據表．小明想了解班里同學的體重情況，他需要獲取哪些原始數據？在Excel中請你為他設計一張調查表來填寫原始數據．（以下是部分數據，請按照你的想法填寫列標題）
（2）數據計算．根據你設計的調查表，記錄BMI值，以編號為001的同學為例，寫出計算BMI值的計算公式為．（注意應使用相應的單元格名稱）
（3）數據分析．利用函數可以根據BMI值用來判斷每個同學體重情況是否標準．判斷方法：BMI值＜18.5時為偏瘦，介于18.5與23.9之間為標準，超過24為超重．
（4）圖表呈現．可以將BMI的數據統計結果用圖表直觀呈現，從而知道體重偏瘦、標準、超重的比例情況，直觀表達全班健康狀況．組卷：6引用：1難度：0.7