2021-2022學年吉林省長春市雙陽區八年級(下)期末語文試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用。(15分)
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1.閱讀下面文字,按要求作答。
??天地英雄氣,千秋尚凜然。黨和國家以最高規格褒獎功勛模范,就是要(hóng)揚他們身上展現的忠誠、執著、樸實的崇高品格,推動全社會形成見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒的良好氛圍,激發全國人民的愛國之情、強國之志、報國之行。功勛模范身上體現的崇高精神,是社會向上向善、時代發展不可或缺的動力。尊重他們的英雄風范,了解他們的歷史功績,彰顯了珍愛英雄、尊崇英雄、認識英雄的國家態度。“七一勛章”獲得者孫景坤,從軍時南征北戰,英勇果敢,多次立功復員后躬耕田野,默默奉獻,從不懈(dài)。變化的是身份,不變的是堅守。榜樣是看得見的哲理。功勛模范的事跡,是今天我們汲取奮進力量的活水之源。
(1)根據拼音寫漢字。
①hóng
②懈dài
(2)下面詞語中的加點字和“模范”的“模”字讀音相同的一項是
A.模樣
B.模型
C.模板
D.模具
(3)下列選項中引號用法與其他三項不同的一項是
A.“七一勛章”獲得者孫景坤……
B.媽媽溫和地說:“你跟我回家吧。”
C.詩人杜甫寫下了“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的名句。
D.小溪唱著歌:“叮咚叮咚。”
(4)這段文字中加橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是
A.了解他們的歷史功績,尊重他們的英雄風范,彰顯了珍愛英雄、尊崇英雄、認識英雄的國家態度。
B.尊重他們的英雄風范,了解他們的歷史功績,彰顯了認識英雄、珍愛英雄、尊崇英雄的國家態度。
C.了解他們的歷史功績,尊重他們的英雄風范,彰顯了認識英雄、珍愛英雄、尊崇英雄的國家態度。
D.尊重他們的英雄風范,了解他們的歷史功績,彰顯了珍愛英雄、認識英雄、尊崇英雄的國家態度。組卷:4引用:1難度:0.5 -
2.古詩文默寫。
①
②蒹葭萋萋,
③可憐身上衣正單,
④《石壕吏》中的“
⑤疫情期間居家上網課,同學們不能相聚。你可以將王勃《送杜少府之任蜀州》中的“組卷:5引用:1難度:0.5
二、閱讀。(45分)
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3.閱讀下面的課內文言文,完成問題。
桃花源記
陶淵明??晉太元中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,央岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。
??林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。
??見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,威來問譏。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云“不足為外人道也。”
??既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。
??南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規往。未果,尋病終。后遂無問津者。
(1)下面各句中加點詞語解釋不正確的一項是A.處處志之 之:代詞,代這個地方 B.尋病終 尋:尋找 C.乃不知有漢 乃:竟然,居然 D.此人一一為具言所聞 具:詳細
(3)寫出由文題《桃花源記》演繹出的一個成語,并說說本文寄托了作者怎樣的社會理想。組卷:3引用:1難度:0.5
四、作文。(50分)以下作文,任選其一。
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9.文題:我想記住你的名字
??作文要求:
(1)表達真情實感。
(2)文體不限,詩歌除外。
(3)認真書寫,力求工整、美觀。
(4)文章不得出現真實的校名、姓名。
(5)不少于550字。組卷:2引用:1難度:0.7 -
10.閱讀下面材料,根據要求寫作。
??2022年冬奧會,我國冰雪健兒奮勇爭先,為國爭光。他們身上折射出的冰雪運動精神一直鼓舞著我們。
??以下三則運動員奪金感言,引發了你怎樣的感悟和思考?請自擬題目,寫一篇文章。
??①盡自己所能做到最好、拼到最后。——短道速滑雙冠軍任子威
??②夢想還是要有的,萬一實現了呢?——自由式滑雪女子空中技巧金牌獲得者:徐夢桃
??③一個新的難度動作,我每天練6個小時,一直重復練這一個動作,可能需要一個夏天才去完成這個動作。——單板滑雪男子大跳臺金牌獲得者:蘇翊鳴
??作文要求:
(1)表達真情實感。
(2)文體不限,詩歌除外。
(3)認真書寫,力求工整、美觀。
(4)文章不得出現真實的校名、姓名。
(5)不少于550字。組卷:3引用:2難度:0.7