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          2023-2024學年廣東省汕頭市潮南區陳店鎮初中七校聯考九年級(上)期中語文試卷

          發布:2024/10/5 8:0:2

          一、積累運用(30分)

          • 1.根據課文默寫古詩文。
            (1)
             
            ,好收吾骨瘴江邊。(韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)
            (2)
             
            ,枳花明驛墻。(溫庭筠《商山早行》)
            (3)范仲淹在《岳陽樓記》中贊美滕子京的政績的句子是:
             
             

            (4)《醉翁亭記》中表達做某件事的用意不在事情本身,而是另有目的的意思的句子是:
             
             

            (5)把杜甫《月夜憶舍弟》一詩默寫完整。
            戍鼓斷人行,秋邊一雁聲。
             
             

             
             

            寄書長不達,況乃未休兵。

            組卷:3引用:1難度:0.5
          • 2.結合語境,給句中的拼音加上漢字。
            (1)百花的guān miǎn
             
            你戴著,你是天真,莊嚴。
            (2)我這題目,是把《禮記》里頭“敬業樂群”和《老子》里頭“安其居,樂其業”那兩句話,duàn zhāng qǔ yì
             
            造出來的。
            (3)使事業和人生,呈現繽紛和諧xiāng dé yì zhāng
             
            的局面。

            組卷:2引用:1難度:0.9
          • 3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是(  )

            組卷:74引用:4難度:0.8

          二、閱讀(40分)

          • 10.閱讀回答問題。
            孩子,我為什么打你
            畢淑敏
                  有一天與朋友聊天,我說,就是在文化大革命中當紅衛兵,我也沒打過人。我還說,我這一輩子,從沒打過人……你突然插嘴說:媽媽,你經常打一個人,那就是我……
                  那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續同客人談了很多的話,但所有的話都心不在焉。孩子,你那固執的一問,仿佛爬山虎無數細小的卷須,攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛,我要承認:在這個世界上,我只打過一個人。不是偶然,而是經常,不是輕描淡寫,而是刻骨銘心。這個人就是你。
                  在你最小最小的時候,我不曾打你。我生怕任何一點兒輕微地碰撞,將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞,無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭,我向上蒼發誓:我要盡一個母親所有的力量保護你,直到我從這顆星球上離開的那一天。
                  你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣,開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童,都像走路會跌跤一樣應該原諒。
                  第一次打你的起因,已經記不清了。人們對于痛苦的記憶,總是趨向于忘記。總而言之那時你已漸漸懂事,初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸,放任無羈地奔向你向往中的草原,而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都毫無建樹之后,我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打,假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子,我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質,當你初次與它們接觸時,就感到切膚的疼痛,從此與它們永遠隔絕。
                  我謹慎地使用毆打,猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候,我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己:是不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當所有的努力都歸于失敗,孩子,我才會舉起我的手……
                  打人是個重體力活兒,但我從不用那些打人的工具:戒尺、鞋底、雞毛撣子……打人的人用了多大的力,便是遭受到同樣的反作用力,這是一條力學定律。我愿在打你的同時,我的手指親自承受力的反彈,遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數量,不至于失手將你打得太重。
                  我幾乎毫不猶豫地認為:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為,重要的不是身累,而是心累……
                  孩子,聽了你的話,我終于決定不再打你了。因為你已經長大,因為你已經懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經很懂道理的成人,我以為都不必打,因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他們快快長大。孩子,打與不打都是愛,你可懂得?
            (1)文章采用第二人稱“你”的敘述方式,在表達上有何好處,請簡要說明。
            (2)根據文意,“我”在什么時候、什么情況下才會動手打孩子?
            (3)文章題目“孩子,我為什么打你”,根據文意,請說明“我”為什么打孩子?
            (4)下列對這篇文章的賞析,正確的一項是
             

            A.文章主要通過具體詳細的敘事,真切的記錄了作者打孩子的心路歷程,語言親切自然,真摯感人,使為父母者深思,讓作兒女的感動,稱得上是一篇情真意切的摯文。
            B.作者認為,初步具備童年人的智慧的孩子,就像頑皮的小獸,應該讓他們放任無羈的奔向他們向往中的草原,不應該采用毆打的手段,強迫他們接受人類社會公認的法則。
            C.在這個世界上,作者只打過一個人,就是自己的孩子,“不是偶然,而是經常”,從而給自己留下了刻骨銘心的記憶,也是痛苦的記憶,這種記憶讓作者回想起來感到深深的后悔,從而決定不再打孩子了。
            D.作者認為,雖然打孩子讓孩子疼痛,讓自己不僅“身累”,而且“心累”,感到比孩子更為久遠悠長的痛楚,但該打的時候必須打。

            組卷:7引用:1難度:0.3

          三、作文(50分)

          • 11.按要求作文。
            生活中,我們不斷告別,也不斷成長。
            請以“別了,_____”為題寫一篇文章。
            要求:(1)把題目補充完整;
            (2)除詩歌外,文體不限;
            (3)有真情實感,內容具體;
            (4)字數不少于600;
            (5)文中不得出現真實的人名、校名、地名。

            組卷:7引用:4難度:0.7
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