2021-2022學年廣東省廣州市華附、省實、廣雅、深中四校高二(下)期末語文試卷
發布:2024/12/29 14:30:2
一、現代文閱讀(35)(一)現代文閱讀I(本題共1小題,19分)
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
材料一:
“‘東數西算’中的‘數’,指的是數據,‘算’指的是算力,即對數據的處理能力。”國家發展改革委高技術司副司長孫偉介紹說,“要像‘南水北調’‘西電東送’一樣,充分發揮我國體制機制優勢。從全國角度一體化布局,優化資源配置,提升資源使用效率。”
在數字經濟時代,算力如同農業時代的水利、工業時代的電力,已成為數字經濟發展的核心生產力,更是全球競爭的新焦點。“東數西算”就是通過構建數據中心、云計算、大數據一體化的新型算力網絡體系,將東部算力需求有序引導到西部,優化數據中心建設布局,促進東西部協同聯動。簡單地說,就是讓西部的算力資源更充分地支撐東部數據的運算,更好為數字化發展賦能。
(摘編自安蓓、嚴賦憬《“東數西算”三問》,新華社2022年2月17日)
材料二:
日前,國家發改委等部門聯合印發通知,同意在京津冀、長三角、粵港澳大灣區、成渝、內蒙古、貴州、甘肅、寧夏等8地啟動建設國家算力樞紐節點,并規劃了張家口數據中心集群等10個國家數據中心集群。至此,全國一體化大數據中心體系完成總體布局設計,“東數西算”工程正式全面啟動。
實施“東數西算”工程,有利于提升國家整體算力水平。通過全國一體化的數據中心布局建設,“東數西算”工程將提高算力使用效率,優化資源配置,更好地賦能數字化發展。
實施“東數西算”工程,有利于促進綠色發展。我國數據中心年用電量已占全社會用電的2%左右,且數據量仍在快速增長。我國西部地區資源充裕,特別是可再生能源豐富,具備發展數據中心、承接東部算力需求的潛力。加大數據中心在西部布局,將大幅提升綠色能源使用比例,就近消納西部綠色能源,同時通過技術創新、以大換小、低碳發展等措施,也將持續優化數據中心能源使用效率。
實施“東數西算”工程,有利于擴大有效投資。從信息通信、IT設備制造、基礎軟件,到土建工程、綠色能源供給,數據中心的產業鏈條長、覆蓋門類廣、投資規模大。通過算力樞紐和數據中心集群建設,不僅可以有力帶動相關產業的上下游投資,形成更多內需增長點,還可以加速數字產業化和產業數字化進程,不斷做強做優做大我國數字經濟。
實施“東數西算”工程,有利于推動區域協調發展。目前,我國數據中心存在一定程度的供需失街、失序發展等問題。通過算力設施由東向西布局,將帶動相關產業有效轉移,促進東西部數據流通一價值傳運,發揮各區域在市場、技術、人才、資金等方面的優勢,補短板、強弱項,延展東部發展空間。推進西部大開發形成新格局。
(摘編自周人杰《實施“東數西算”工程打造算力一張網》《人民日報》2022年3月1日)材料三:
在今天這樣一個5G日漸普及。云存儲廣泛應用、物聯網日益深入人們生活的時代,數據中心作為互聯網基礎設施的重要性不言而介。聯系“西氣東輸”“西電東運”“南水北調”這樣的跨區域重大國家工程,不難直觀地理解“東數西算”在頂層設計層面加強數據中心和算力全國性統籌規劃、一體化發展的政策意圖。我國東部地區因為土地、能源等資源日趨緊張,大規模發展數據中心難以為繼;而西部地區土地、能源資源充裕。具備發展數據中心、承接東部算力需求的潛力。
按照“東數西算”整體布局,全國數據中心建設,首先要遵得適度集聚、集約發展的原則,但也并不意味著不加分別地將“東數”都交給“西算”。這從8個國家算力樞紐節點的不同分類定位中就可以看出。按照相關方案,京津算、長三角、粵港澳大灣區、成渝等用戶規模較大、應用需求強烈的節點,重點是統籌好城市內部和周邊區域的數據中心布局,優化結構,擴展算力增長空間,滿足重大區域發展戰略實施需要;而貴州、內蒙古、甘肅、寧夏等節點用戶規模和應用需求和對較小,重點是充分發揮資源優勢,提升算力服務品質和利用效率,積極承接非實時算力需求,打造面向全國的非實時性算力保障基地。
而這些樞紐節點的內部建設,也需要遵循統籌分類原則,即依據不同的數據處理要求,在城市域區內部合理規劃布局。例如服務金融交易、車聯網等領域、網絡時延要求極高的數據中心,允許在城市內部發展;而服務后臺加工、存儲災備等網絡時延要求不高的數據中心,要求優先向貴州、內蒙古、甘肅、寧夏節點轉移。換句話,提供網絡時延要求越高服務的數據中心,越需要在節點內部優化布局。
此外,自建中心也有各行業特別是龍頭互聯網企業對自身數據安全的內在需求,而這在跨區域數據存儲應用的情況下會更加凸顯。這意味著,加強在基礎網絡、數據中心、云平臺方面的安全保障。加強對個人隱私等敏感信息的保護,對推進形成“東數西算”的整體格局至關重要。
(摘編自張東鋒《“東數西算”布局下,數據中心如何建設?》《南方日報》2022年2月22日)(1)下列對“東數西算”相關內容的理解和分析,不正確的一項是
A.“東數西算”從全國角度一體化布局,將東部的算力需求有序引導到西部,以西部充裕的土地、能源資源,承接東部算力需求,實現資源的優化配置。
B,算力是當下數字經濟發展的核心生產力,因此,算力已成為全球競爭的新焦點,為了在全球競爭中能占得先機,我國需要積極推進“東數西算”工程建設。
C,根據“東數西算”的整體布局,全國數據中心的建設要根據用戶規模、應用需求等節點特征來統籌布局、配置資源,不同節點的建設各有側重,以滿足不同需求。
D,“東數西算”涉及數據的跨區域存儲應用,因而在“東數西算”工程建設中要尤其重視基礎網絡、數據中心、云平臺和敏感信息等數據安全問題。
(2)根據材料內容,下列說法正確的一項是
A.當前,我國數據中心年用電量占全社會用電的2%左右,可見數據運算的能耗并不高。
B.京津冀、長三角等地的數據中心,因起步早、用戶多,發展較為平穩、有序、健康。
C.為推進我國數據中心建設,需盡可能地將東部海量數據引導到西部數據中心進行運算。
D.長三角的節點用戶規模較大、應用需求強烈,需優化其城市內部和周邊的數據中心結構。
(3)結合材料內容。下列選項中最能支持國家數據中心建設的一項是
A.我國數據中心的建設可以由資本和市場進行主導。
B.地方政府大力發展本地大數據產業和本地政務云。
C.阿里云將在京津冀、成渝、寧夏算力樞紐節點分類建立數據中心。
D.運營商和互聯網公司優先考慮在用戶需求大的地區布局數據中心。
(4)以上三則材料,就“東數西算”工程這個話題闡述的側重點有何不同?請簡要概括回答。
(5)請結合材料,簡要分析當前我國在數據中心建設過程中面臨哪些挑戰。組卷:16引用:2難度:0.5
(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,16分)
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2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
淞滬舊事
禹風 那天,喬新甫趴在中式飛檐樓斜頂的南側青瓦上,只探出額頭和眼睛。看對岸十九路軍噼噼啦啦跟日本兵開仗。
日本人的炮彈不僅從東邊街巷后頭打來,還從天上搜啰啰成串往下落,東洋飛機像腦袋長錯地方的紅頭蒼蠅,漫天飛舞打旋,肆無忌憚轟炸民房和十九路軍街頭工事。
廣東兵個頭雖小但陣腳穩定,任憑炮彈轟,沒撤退的意思。日本兵沖鋒,起先興頭濃濃,很快就被打退……新甫對十九路軍越來越敬重。
老板喬端冕關照新甫、新成,把店里存的紗布拿出來,分給裁縫師傅們裁成合適尺寸,用酒精消毒,再準備些西藥房出售的藥棉,同繃帶、止痛藥一起放到一些小布袋里。喬老板解釋:“軍人在打仗,難免受傷。你們兄弟倆住蘇州河邊,萬一碰上十九路軍傷兵,這些急救小包就送他們用。
新成一早去店里拿大家連夜做好的“傷兵袋子”。新甫在家也沒閑著,將小鋪子里買來的一堆洋鐵皮水壺灌滿了涼開水,準備一見十九路軍士兵靠近就送上去。
對岸日本海軍陸戰隊正在沖鋒,兵士晃動刺刀,刺刀耀起光斑。日本兵的頭盔像扣在頭上的瓦盆,是最顯眼的移動物。十九路軍沒動,全趴在掩體里打槍。打著打著,等互相接近了,就見中國兵們從掩體里跳出來拼刺刀,兩群人糾纏在一起……
還是喬端冕眼尖,他手一指:“有人上木橋了!”
幾個人爭先恐后往樓下跑,新甫背著那些水壺;跑到樓下從汽車里拿出特意放著的“傷兵袋子”,各人捧牢,就朝小木橋邊來。
確實是十九路軍的十幾個兵士往橋這頭走來,越來越近,還攙扶著受傷的。他們的鋼盔看來比日本兵的好些,有鋼鐵的色澤,但身上軍裝比較馬虎,上身軍服都已皺巴巴,布料很差,下身僅穿長及膝蓋的軍褲,膝蓋以下打綁腿,腳上是蒙灰的布鞋。
士兵越接近鐵絲網,臉上越猶豫,他們都是兵士,都像老實巴交的農民,皮膚黧黑粗糙,露出黃黑牙齒。
一個華捕對十九路軍的兵士們喊:“這邊是租界,不能進!”
兵士們臉上露出了笑容,那種逆來順受的笑。一個年紀大些的喊:“我們不進來,搞點水喝喝,渴死了!”
華捕對著印度人說了幾句,然后大聲回:“這里屬于戰區之外,我們沒準備水,我們沒水!”他話音未落,新甫已不管不顧跑了過去:“我有水,我有水!”他撲到鐵絲網上。
巡捕們互相看看,沒去攔阻。新甫揮著手,把水壺從鐵絲網上方輕輕拋出去,年輕的兵士們歡呼起來:“謝謝老鄉,謝謝老鄉!你救命了!”
喬端冕一步跨到印度巡捕們面前講英語:“請允許我們給傷兵幾個紗布袋。”
巡捕們沒有攔阻的意思。人們一起把小小袋子一一扔過鐵絲網。士兵們喝了水,打開袋子,開始給傷兵裹傷。新成喊道:“袋里有止痛藥,痛得狠了,就吃一粒。”
士兵們立成一排,向鐵絲網這邊的人群敬了軍禮,臉上凝重起來。他們拿起槍,又朝交火的地面跑回去。一下子跑進炸爛的街巷,不見了。
大家站著議論紛紛,這一座橋,封死了兵士逃出戰場的“生路”,大家站在生的一邊,看死亡在橋那邊上演。
喬端冕才要轉身,只聽有人急喊一句,聲調恐怖:“日本兵!日本兵過橋來了!”
錫克巡捕們的眸子里不可自抑地閃爍害怕的神色,他們求救地環顧四周人群:“你們,喂,誰會說日本話?”
喬端冕伸出手,像安撫眾人:“我會講日本話,別怕!”
新甫和新成不自覺地挪動身子,站到了老板前頭,像是一對保鏢。
日本兵們正猶猶豫豫走過橋面來,他們抬著兩個倒下的兵士。
他們走近了,頭盔下同樣是農民樣子黧黑的臉龐,他們的軍服比中國兵的好,褲子是長的,小腿上在褲子外邊打綁腿,他們的鞋也是橡膠的。
日本兵一共七個,兩個受了挺重的傷。他們還很猶豫,猶豫著慢慢走近鐵絲網,望著那兩個印度巡捕。
他們開始講話了,只有喬端冕能聽懂。講話的是個低級軍官:“請幫助,傷兵快要死了,我們的救護品用完了!”
喬端冕把他的原話翻譯給了巡捕們。
巡捕的回答和先前一樣:“這里是英租界,我們沒有準備水和藥品。”
日本兵們疲憊地放下他們受傷的同伴,沮喪地站在鐵絲網外面。那個低級軍官凝視著蘇州河黑色的水流,手朝后摸,從手槍袋子里摸出槍來。
他轉身去看那兩個傷兵,蹲下身子,對著傷兵喃喃說著什么。喬端冕仔細聽了一會兒,才聽清他說的是會負責把尸首送回國,現在,他提醒那兩個傷兵,他們需要對天皇說出他們最后的敬意。
傷兵并沒聽從他,一個神志模糊,另一個搖著頭,嘴里喊的是“卡阿桑,卡阿桑(媽媽)”……低級軍官等待了一會兒,手漸漸移動起來,手里的槍拉開了槍栓。
“且慢……”一聲日語從鐵絲網這邊響起,震驚了日本兵們,“不要殺死他們,我這里還有些紗布、繃帶和止痛藥。”
喬端冕看看周圍的中國人,他小心翼翼對新甫講:“把剩下的扔給他們。”
在所有人瞪圓的眼眸注視下,幾個“傷兵袋子”飛過了鐵絲網。日本兵小心翼翼察看了袋子里東西,立刻開始給傷兵包扎傷口,還往傷兵嘴里塞止痛藥。
那低級軍官向喬端冕道謝,日本兵們抬起傷員,軍官最后一次回過頭,看著喬端冤:“水?有水嗎?非常渴了!”
喬端冕聽得清清楚楚,不過也回答得明明白白:“急救品可以,救命的。水,恐怕不行。你們現在是在上海,正在殺死我們中國人!”
日本兵們全聽清了,那軍官對著喬端冕微微鞠躬,轉身啞著嗓子喊了一道口令,勉力一起朝對岸戰區跑回去,也消失在大家的視野里……
(有刪改)(1)下列對小說相關內容的理解,不正確的一項是
A.小說開端通過喬新甫的所見讓讀者了解了故事發生的背景;十九路軍在上海英勇抵抗日軍的侵略。戰事慘烈。喬新甫的所感則為他后面的行動作了鋪墊。
B.中國士兵們被巡捕阻攔時,臉上露出“那種逆來順受的笑”,這暗示他們的身份原本是一群具有傳統思想、性格樸實的中國農民。
C.印度和華人最終沒有人們向中國軍人送水和“傷兵袋子”,一是形勢所迫,他們知道法阻擋民眾的愛國行動,二是出于對中國軍隊的熱情支持。
D.日本傷兵并沒聽從軍官的提醒向天皇說出他們最后的敬意,嘴里喊出“卡阿桑,卡阿桑”,這一幕具有諷刺意味,是對發動侵略戰爭的軍國主義者的否定。
(2)下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說在描寫戰斗場面時,運用了比喻修辭,既生動形象,又帶有鮮明的感情色彩。
B.中國士兵與日本兵最后都向市民行禮的行為,表面上相似,實則有著本質的不同。
C.小說中的“橋”是一個重要意象,它象征著“和平”與“戰爭”“生”與“死”。
D.小說以小見大,以喬新甫等市民幫助抗戰軍人的情節揭示正在形成全民抗戰的局面。
(3)大家為什么將“傷兵袋子”給了中國軍人和日本兵,而將水給了中國軍人卻不給日本兵?請結合文本簡要分析。
(4)小說刻意對中國軍人和日本兵的外貌、神態、裝束進行了描寫,形成了比較關系,這樣處理有何作用?請結合畫線的段落簡要分析。組卷:12引用:2難度:0.2
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共1小題,11分)
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7.閱讀下面文字,完成下列各小題。
隨著現代生活節奏的加快,很多人在健康睡眠的看法上產生了分歧。有人信奉早睡早起有助健康,有人認為睡得太早浪費時間。其實,無論早睡晚睡,① 。不規律的作息會導致記憶力下降、內分泌系統紊亂等,影響身體健康。但由于每個人生活環境不一樣,晝夜節律也在發生變化,基本上不存在適合所有人的作息時間表。因此對個人而言,關鍵是② 。影響晝夜節律的因素有光線、溫度、社交活動等,這些因素的變化都會對人的晝夜節律產生影響,進而影響人體健康。然而,③ 。因為熬夜之后,受自然變化的光照、溫度等影響,人很容易出現晝夜節律紊亂,危害身體健康。
那么,對必須熬夜的人來說,如何保證優質睡眠和身體健康呢?首先,應盡量隔絕外部光源,保證室內溫度恒定,讓生物節律穩定。與此同時,有穩定舒適的社會關系、減少心理壓力,讓自己學會放松,也能幫助你安然入睡。最后,堅持均衡的飲食、定期體檢、堅持戶外鍛煉,養成良好的生活習慣。這些都能幫助我們擁有優質睡眠和健康的體魄。
(1)請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12個字。
(2)請準確概括第二自然段的主要內容,要求使用包含條件關系的句子,表達簡潔流暢不得超過55個字。組卷:5引用:2難度:0.5
四、寫作(60分)
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8.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
材料一:
我深怕自己本非美玉,故而不敢加以刻苦琢磨,卻又半信自己是塊美玉,故又不肯碌碌無為,與瓦礫為伍。
——中島敦材料二:
對未來的真正慷慨,是把一切都獻給現在。
——加繆 請結合上面兩則材料,給即將進入高三年級的學子寫一時信,談談你的感悟和思考。
要求:選準角度,確定立意,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:15引用:2難度:0.9