2021年湖北省武漢市漢陽區小升初語文試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1.看拼音,寫詞語。
tōng xiāo qīn xí yī wēi wǔ hú sì hǎi lǐng yù xī shēng bō li jiàn wēi zhī zhù 組卷:6引用:1難度:0.7
二、選擇正確答案的序號填在括號里。
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2.下列詞語中加點字讀音全對的一項是( )
A.恐怖(bù) 焚燒(fén) 偏僻(bì) B.援助(huǎn) 咽喉(yān) 幼稚(zhì) C.后裔(yì) 明媚(mèi) 搜集(sōu) 組卷:8引用:1難度:0.7 -
3.“湯”字在“赴湯蹈火”中的意思是( )
A.開水,熱水。 B.中藥方劑。 C.水流大而急。 組卷:10引用:1難度:0.7 -
4.下面句子中加點詞語的意思與其他兩項不同的一項是( )
A.莉莉在此次全市英語競賽中拔得頭籌。 B.霍去病帶領漢軍遠征漠北,大獲全勝。 C.2019年女排世界杯中,中國女排摘得桂冠。 組卷:19引用:1難度:0.7 -
5.下面加點的四字詞語使用有誤的一項是( )
A.在一些國家,地震是司空見慣的事情,大家都具備超強的應對能力。 B.新年伊始,萬象更新,人們臉上都洋溢著幸福的笑容。 C.賣火柴的小女孩在火光中看到了奶奶,她在幸福中死去了,真是死得其所。 組卷:13引用:1難度:0.7 -
6.下面句子使用的修辭手法與其他二項不同的一項是( )
A.兩只小蟲都淹沒在老松樹粘稠的黃色淚珠里。 B.五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。 C.熾熱太陽,幾乎要把房子烤著了。 組卷:8引用:1難度:0.7
四、閱讀理解
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19.課外閱讀。
讀書再讀書
李曉玲 一位商人走在山路上,突然,有個陌生的聲音對他說:“撿幾塊石頭吧,明天,你會既高興又懊悔。”商人撿了幾塊石頭繼續趕路。天亮了,他掏出石頭,發現它們都變成了寶石!商人無比高興,可是,過了一會兒,他卻很懊悔。高興的是,石頭變成了寶石;懊悔的是,撿得太少了。讀書也如此。我們今天讀的書,明天就會變作寶貴的財富,當我們長大成人,總會懊悔自己書讀得太少。
幸運的是,我從小就愛讀書。讀書給我帶來的好處很多:小時候從不為寫作發愁,考大學語文得了高分,選擇職業考上了電臺主持人……這,都是讀書的功勞。如果當初我不愛讀書也就不會有今天,但在慶幸的同時我也和那個商人一樣懊悔:我為什么不讀得多一些再多一些呢?因為我常常感到“書到用時方恨少”!
為什么會有那么多人喜歡讀書?因為——
讀書使我們視野開闊。我沒有去過非洲,沒有到過南極大陸,但我卻領略過非洲大陸的美麗風情,為南極洲的圣潔天地深深陶醉,這是因為讀書讓我身臨其境。
讀書使我們情趣高雅。當我在吟誦泰戈爾的《金色花》“假如,我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑哈哈地在風中搖擺”時,我感覺有花瓣兒正悄悄地在我心中開放,并潛入我的氣息。
讀書使我們思想深邃。當我們在閱讀的時候,已經把別人的智慧“偷”過來裝在自己的頭腦中,多好!我們本來天生只有一個頭腦,是讀書讓我們又多了一個頭腦。
讀書使我們美麗。書一本一本地讀,時光一年一年地溜走,驀然抬頭,那份書卷氣已從內心悄然映在臉上。是啊,還有什么比書卷氣更讓人賞心悅目呢?
為了明天不致懊悔,讓我們快快來撿寶石吧。
(1)給文中畫“ ”的句子換一個說法,保持句意不變。
(2)文章開頭講了一個故事,目的是
(3)讀書的好處有哪些?請根據文章內容簡要概括。
(4)根據文章內容,判斷下列說法的正(√)誤(×)。
①本文的作者慶幸自己讀了很多書,因為讀書帶給她很多好處;又懊悔自己讀的書還不夠多,是因為“書到用時方恨少”。作者的這種心理十分矛盾。
②“當我們在閱讀時候,已經把別人的智慧‘偷’過來裝在自己的頭腦中,多好!”這句話告訴我們只要多讀書,就能擁有智慧。
③文章第1自然段中作者形象地把讀書比作撿石頭,把讀書獲得的好處比作寶石,是想告訴我們今天讀的書,明天就會變作寶貴的財富。
(5)“書卷氣”為什么會使人“賞心悅目”呢?請談談你對這句話的理解。
(6)讀書使我們視野開闊,讀書使我們思想深邃,請你寫出一句有關讀書、治學的詩句或名言。組卷:34引用:1難度:0.5
五、習作
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20.小學生活有很多難忘的瞬間,請你回憶其中最讓你難忘的一件事情寫一篇作文。注意書寫規范,語句通順,描寫具體,表達真情實感。題目自擬。
組卷:11引用:1難度:0.5