2021-2022學年云南省昆明行知中學高二（下）期中生物試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題包括40個小題，每題只有一個選項符合題意，每題1.5分，共60分）
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1．下列有關生態系統的成分的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.7 -
2．在“草→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇”食物鏈中，蜥蜴所屬的消費者類別及所占有的營養級分別是（ ）
組卷：32引用：5難度：0.8 -
3．食物鏈彼此相互交錯形成食物網。以下有關食物網的說法正確的是（ ）
組卷：42引用：10難度：0.8 -
4．某池塘生態系統中的兩條食物鏈如圖所示。大量捕撈花鰱后，其他生物種群的數量也將有所變化。下列短期內種群數量變化趨勢最可能的是（ ）組卷：36引用：4難度：0.7 -
5．下列有關生態系統能量流動的敘述，正確的是（ ）
組卷：20引用：7難度：0.6 -
6．在一定時間內，某生態系統中全部生產者固定的能量值為a,全部消費者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a,b,c之間的關系是（ ）
組卷：106引用：18難度：0.7 -
7．某人工農場的能量流動示意圖如下，其中a2和b2分別為第二、三營養級從上一營養級同化的能量，d1和d2為投入飼料含有的能量。下列敘述錯誤的是（ ）組卷：4引用：1難度：0.6 -
8．在生物圈的碳循環中，碳元素從無機環境進入生物群落的主要途徑是（ ）
組卷：76引用：6難度：0.9 -
9．下列有關生態學原理或規律的敘述，正確的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
10．下列關于生態系統的說法，正確的是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.7 -
11．以下生態系統中，自我調節能力最強的是（ ）
組卷：31引用：13難度：0.5 -
12．在生態系統中，碳元素在無機環境和生物群落間循環的主要形式是（ ）
組卷：114引用：61難度：0.9 -
13．在自然生態系統中，物質是能量的載體，下列敘述正確的是（ ）
組卷：52引用：6難度：0.8 -
14．不屬于全球性生態環境問題的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.7
二、非選擇題（本題包括4個小題，共40分）
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43．孔雀石綠（簡稱MG）是廣泛使用的有機染料，在自然環境中極難降解，容易引起土壤污染，進而危害人體健康。因此從土壤中分離和篩選出高效的MG降解菌有非常重要的意義。已知MG在水中溶解度低，含過量MG的固體培養基不透明。
（1）培養基的配制：MG降解菌富集培養基需含有NaH2PO4、KH2PO4、NaCl、NH4Cl、CaCl2、MgSO4、水等，再加作為唯一碳源。配制好的培養基，需用法進行滅菌。
（2）MG高效降解菌株的富集：如圖所示，將1.0g土樣接入含上述配制好的培養液的三角瓶中，將三角瓶置于30℃、180r/min搖床中振蕩培養1～2天，振蕩培養的目的是、，直至培養液變渾濁后，換瓶重復操作2-3次，以達到富集的目的。
（3）MG高效降解菌株的分離和純化：圖中所示的分離純化細菌的方法是，用該方法統計樣品的菌落數目比活菌的實際數目（“少”或“多”），原因是。
（4）MG高效降解菌株的鑒定：將純化獲得的菌種接種于含過量MG的固體培養基（其他營養成分等適宜）上，根據培養基是否出現就可以鑒別出目的菌株，原因是。組卷：7引用：1難度：0.7 -
44．科學家利用植物體細胞雜交技術，將番茄葉片細胞制成的原生質體和馬鈴薯塊莖細胞制成的原生質體融合，成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株，如圖1所示，其中①～⑤表示過程，a～f表示細胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進行了如圖2所示的三組實驗。據圖回答下列問題：
（1）圖1的過程②中，所用的方法可以分為兩大類，其中化學方法有、聚乙二醇（PEG）融合法等融合法；過程④⑤中，培養基中生長素和細胞分裂素的、會影響植物細胞的發育方向。
（2）圖2過程Ⅰ培育植物體A的過程主要應用的原理是；培育植物體B的育種方法Ⅱ稱為。
（3）番茄是二倍體（含兩個染色體組），體細胞中共24條染色體，馬鈴薯是四倍體（含四個染色體組），體細胞中共48條染色體。則圖1中的雜種植株細胞有絲分裂后期含有個染色體組，圖2的幼苗A、幼苗B、植物體A、植物體B、植物體C的葉肉細胞中，染色體數目不是24的有。組卷：7引用：1難度：0.7