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          2020年云南省保山市小升初語文模擬試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、積累與運用

          • 1.請把下面的字規范地抄寫到橫線上,注意標點。
            博觀而約取,厚積而薄發。
             

            組卷:3引用:1難度:0.7
          • 2.下列劃線字的注音全對的一組是(  )

            組卷:40引用:1難度:0.5
          • 3.給劃線字選擇正確的讀音。
            ①卻看妻
             
            (zǐ  zi)愁何在,漫卷詩書喜欲狂。
            ②傳說嫦娥是后羿的妻
             
            (zǐ  zi)o
            ③為了尋找這件東西
             
            (xī  xi),他已經累得分不清南北東西
             
            (xī  xi)了。

            組卷:11引用:1難度:0.1
          • 4.選出下列句子所歌詠的名人。
            A.杜甫     B.王維     C.朱自清     D.魯迅
            ①草堂留后世,詩圣著千秋。
             

            ②有的人俯下身子給人民當牛馬。
             

            ③詩中有畫,畫中有詩。
             

            ④他一身重病,寧可餓死,也不領美國的“救濟糧”。
             

            組卷:6引用:1難度:0.6

          二、閱讀理解(共35分)

          • 11.閱讀下文,完成各題。
            改變一生的閃念      ①這是我老師的故事,至今珍藏在我心里。它讓我明白在人世間,其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。
                  ②多年前的一天,她正在家里睡午覺。突然,電話鈴響了,她接過來一聽,里面傳來一個陌生而粗暴的聲音:“你家的小孩偷書,現在被我們抓住了,快來啊!”在話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。
                  ③她回頭望著正在看電視的唯一的女兒,心中立刻明白過來是怎么回事了,肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了,而又不敢讓家里知道,所以,胡扯了一個電話號碼,卻碰巧打到這里。
                  ④她本可以放下電話不理,甚至也可以斥責對方,因為這件事與她沒有任何關系。但通過電話,她隱約設想出,那是一個因一念之差偷書的小女孩,現在一定非常驚慌害怕,正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫片刻之后,她問清了書店的地址,便急匆匆地趕了過去。
                  ⑤正如她所預料的那樣,在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩,而旁邊的大人正惡狠狠地大聲斥責著。她一下子沖上去,將那個可憐的小女孩摟在懷里,轉身對旁邊的售貨員說:“有什么事就跟我說吧。我是她媽媽,不要嚇著孩子。”在售貨員的嘀咕聲中,她交清了罰款,領著這個小女孩走出了書店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉,她笑了笑,將小女孩領到家中,好好清理了一下,什么都沒有問。小女孩臨走時,她特意叮囑道,如果你要看書,就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飛一般地跑掉了,從此便再也沒有出現。
                  ⑥一晃十幾年過去了。一天中午,門外響起一陣敲門聲。她打開房門后,看到了一位年輕漂亮的陌生女孩,滿臉笑容,手里還拎著一大堆禮物。“你找誰?”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易,她才從那陌生女孩的敘述中,恍然明白,原來她就是當年那個偷書的小女孩,已經大學畢業,現在特意來看望自己。
                  ⑦女孩眼睛里泛著淚光,輕聲說道:“雖然我至今都不明白,您為什么愿意充當我媽媽,解救了我,但我總覺得,這么多年來,一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開始模糊起來,她有些好奇地問道:“如果我不幫你,會發生怎樣的結果?”女孩輕輕搖著頭說:“我說不清楚,也許就會去做傻事,甚至去死。”老師的心猛地一顫。
                  ⑧望著女孩臉上幸福的笑容,她也笑了。
            (1)請用簡潔的語言概括故事的主要內容。
            (2)“心中立刻明白過來是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事?
            (3)小女孩臨走時,老師“特意叮囑”她再來看書的用意是什么?
            (4)第⑤段中,“她所預料的那樣”在文中具體指的是什么?
            (5)文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑,兩次笑的原因分別是什么?
            (6)當老師問女孩“你找誰”時,女孩“激動地說出了一大堆話”,請你展開想象,寫幾句她說的話。

            組卷:35引用:3難度:0.1

          三、習作

          • 12.如果可以設一個好玩的節日,比如“不穿襪子節”“睡覺節”“玩泥巴節“……你打算設立一個怎樣的”節日”?同學們,請你發揮想象,腦洞大開,以“        節”為題,寫出自己的創意,寫清楚設立這個節日的原因,并告訴大家你希望在這個節日里做哪些有意思的事情。  要求:表達流暢,文從字順,言之有序,350字左右。

            組卷:4引用:1難度:0.5
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