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          2022-2023學年寧夏中衛市中寧縣八年級(上)期末語文試卷

          發布:2024/11/29 9:30:2

          一、積累運用。(35分)

          • 1.默寫。
            ①王維《使至塞上》一詩中“
             
            ,
             
            ”以傳神的筆墨描繪了雄奇壯觀的塞外風光,被王國維贊為“千古壯觀”。
            ②《飲酒(其五)》中表達詩人心胸曠達,心境悠然的詩句是“
             
            ,
             
            ”。
            ③《三峽)中與“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”有異曲同工之多的句子是“
             
             
            ”。
            ④《春望》中作者移情于物感時傷別,借花鳥抒發內心傷感的詩句是“
             
            ,
             
            ”。
            ⑤《雁門太守行》中渲染兵臨成下的緊張氣源和危機形勢,突出將士們嚴陣以待的句子是“
             
            ,
             
            ”。

            組卷:8難度:0.5
          • 2.閱讀以下兩個來自不同名著中的摘抄,完成下面的讀書任務卡。
                  摘抄1:我到后不久,就見到了他,他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物,個子高出一般的中國人,背有些駝,一頭濃密的黑發留得很長,雙眼炯炯有神,鼻梁很高,顴骨突出。我在一剎那間所得的印象,是一個非常精明的知識分子的面孔,可是在好幾天里面,我總沒有證實這一點的機會。
            (摘自《紅星照耀中國》)      摘抄2:它是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足,還要在胸部安置一種響板,以增加聲音的強度。因為有這種巨大的響板,使得生命器官都無處安置,只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當然了,要熱心委身于音樂,那么只有縮小內部的器官,來安置樂器了。
            (摘自《昆蟲記》)【讀書任務卡】
            (1)摘抄1中的“他”是:
             
            (人名)。
            (2)《昆蟲記》是法國昆蟲學家
             
            耗盡一生的光陰而創造的奇跡,這本書被譽為“
             
            ”。
            摘抄2描述的是
             
            (昆蟲)。
            (3)有同學發現:讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界,讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微觀世界。請結合《紅星照耀中國》和《昆蟲記》的內容,說說該同學為什么會有這樣的發現。

            組卷:12難度:0.6
          • 3.成語積累。
            ??我喜歡在     甲的早春,佇立在     乙    (形容姿態柔和而美好)的楊柳岸,看早鶯爭樹,觀新燕啄泥——好一幅      丙圖!那一闋芬芳撲鼻的宋詞彌散在潤濕的空氣里,慢慢在我耳畔化作      丁(形容聲音十分悅耳動聽,是音樂的最高境界)。
            (1)甲、丙處各填寫一個成語,正確的一項是
             

            A.淅淅瀝瀝 鳥語花香
            B.淅淅瀝瀝 鶯歌燕舞
            C.陽光明媚 鳥語花香
            D.陽光明媚 鶯歌燕舞
            (2)根據括號內的提示,依次在乙、丁處填寫的成語是
             

            組卷:3引用:1難度:0.5
          • 4.對聯會友。
            ??耀華拜訪朋友,適逢友人不在,只見門上寫著(甲)“盜者莫來道者來”,覺得挺有意思,于是笑題(乙)“閑人免進_____ 進”。
            (1)請嘗試把乙句中空缺的內容補寫出來。
            (2)朋友看罷,甚是歡喜,想把它張貼起來,
             
            句應作為上聯。

            組卷:2難度:0.7

          二、閱讀理解。(40分)

          • 11.閱讀下文,回答問題。
            晨曦里的莫高窟
            李寶堂
                  ①記得第一次到莫高窟,是在上世紀70年代初,我在甘肅師范大學學習的時候。從那以后,莫高窟成了我魂牽夢縈的地方,幾十年間不分春夏秋冬,數十次到訪?;騾⒂^洞窟,或臨摹壁畫,或現場寫生,或學術交流,每次都有新的感悟和收獲。
                  ②在莫高窟,我瞻仰過雄偉壯觀的彌勒大佛,臨摹過美麗善良的九色鹿、慈眉善目的菩薩和神采飛揚的飛天,描繪過姿態萬千的“反彈琵琶”,欣賞過張議潮統軍出行收復河西的雄強之氣……正是在這“東方民族之文藝淵?!?,我尋到了中國美術的古老淵源,確立了“心隨敦煌”的藝術追求。
                  ③新中國成立后,在黨和政府的關心支持下,經過幾代人的精心保護和整理,莫高窟成為全世界矚目、光彩熠熠的古代美術“博物館”。作為甘肅的本土畫家,我們有責任用畫筆表達對于敦煌藝術的崇敬與理解。
                  ④我們閱讀了有關史料與書籍,領略了敦煌藝術的偉大與神奇,深為常書鴻、段文杰、樊錦詩先生的藝術人生和“夜夜敦煌入夢來”“一畫入眼中,萬事離心頭”“我心歸處是敦煌”的熾熱情懷所感動。經過反復探討,我們確定創作一幅以莫高窟為主體形象的絕版套色木刻版畫。為增強現場體驗,在動筆之前,我又一次走進莫高窟,感受金秋時節莫高日出的壯美。
                  ⑤大約清晨七點鐘,我在朋友的陪同下來到莫高窟,登上莫高窟對面的三危山。站在山頂,微風吹拂,山色朦朧。三危山巔有個牌坊叫南天門,由此俯瞰群山,逶迤連綿,莽莽蒼蒼,一派雄風。而鳴沙山和莫高窟則靜靜地沉浸在黎明的晨曦里。
                  ⑥很快,天邊泛起了紅色,群山漸漸亮了起來。我知道太陽就要出來了,連忙來到正對莫高窟九層樓的宕泉河畔,在當年常書鴻先生寫生過的地方,等待莫高日出的動人時刻。
                  ⑦八點二十幾分,太陽出來了,最先沐浴到陽光的是鳴沙山主峰。高峻厚重的山體,連綿起伏的沙丘,自然流暢的流沙線條,溫暖厚重的赭紅色彩和涌動著的大漠氣息,在明亮的晨光里呈現出勃勃生機。這時,就像一塊大幕緩緩拉開,陽光漸漸下移,剎那間照在了依崖而建的九層樓上。只見宏偉的九層樓漸次變得清晰,高聳的攢尖寶頂、錯落的彩繪窟檐、挺拔的紅色立柱和高深莫測的紅門,在陽光下光彩熠熠,亮麗奪目。陡峭的崖壁和一個個洞窟也瞬間顯現,凹凸有致,光影斑駁,如夢如幻。
                  ⑧很快,陽光傾瀉于莫高窟前繁茂蓊郁的樹叢上,亮黃色的樹葉在明媚的晨光里如金子般閃耀,飛鳥憑空翱翔,天地一片輝煌,呈現出史詩般壯麗的圖景。
                   ⑨看著眼前的美景,我激動地揮動畫筆,記錄下這醉人的絕美瞬間。
                  ⑩四回到蘭州,帶著激情,我和朋友投入了創作。我們商量后決定這樣描繪:一位畫家佇立在莫高窟前,畫架已經支起,畫布尚是空白,他在起筆之際深情凝望九層樓,激情涌動,一切盡待揮灑。
            ???畫面上的人物形象不是很大,但姿態優美,非常醒目。和煦的陽光把九層樓、石窟、崖壁和秋樹染得絢麗燦爛,人物與環境自然融合,形成優美的情調和意境。
            ???經過半年多緊張創作,作品終于完成了。展出后畫界朋友評論,主題鮮明,形象生動,色彩強烈,具有較強的視覺沖擊力和藝術感染力,使人在美的享受中產生無限遐想。
            ???而對于我來說,這不僅僅是完成了一幅畫作,更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美,永遠鐫刻在了心中。
            (選自《人民日報》2022年5月24日)(1)請根據文章內容,將下列表格填充完整。
            文章脈絡 “我”的情感態度
            自從求學時期第一次到莫高窟至以后幾十年間到訪
             
             
            “我”想用畫筆表達對敦煌藝術的崇敬與理解
            回到蘭州完成與莫高窟相關的畫作
             
            (2)請從修辭手法的角度,賞析第⑧段畫線句子。
            亮黃色的樹葉在明媚的晨光里如金子般閃耀,飛鳥憑空翱翔,天地一片輝煌,呈現出史詩般壯麗的圖景。
            (3)讀第⑩段畫線的句子,賞析加點詞語的妙處。
            ??一位畫家佇立在莫高窟前,畫架已經支起,畫布尚是空白,他在起筆之際深情凝望九層樓,激情涌動,一切盡待揮灑。
            (4)文章以“晨曦里的莫高窟”為題有哪些作用?請說說你的看法。
            (5)文象結尾作著福道。“把敦煌之美,永遠鐫刻在了心中?!闭堈f作者鐫刻在心中的美指哪些美?你在初中階段一定也有鐫刻在心中的美,請簡要寫下來。

            組卷:185引用:6難度:0.5

          三、寫作。(45分)

          • 12.請閱讀下面的文字,按要求作文。
            ??每一個生命都充滿了無限可能,在人生的道路上,只要不停下前進的腳步,其實,你也可以……
            ??請根據對材料的理解,聯系自己的經歷和體驗,寫一篇記敘文。
            ??要求:
            ①題目自擬;
            ②立意自定,文體自選;(詩歌除外)
            ③說真話,抒真情,忌抄裝;
            ④書寫規范,字跡工整,不少于500字;
            ⑤文中不得出現真實的地名,校名、人名。

            組卷:2引用:1難度:0.5
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