2021-2022學年山東省濰坊市臨朐實驗中學高二（下）月考生物試卷（6月份）
發布：2024/11/8 7:0:1
一、單選題
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1．下面是小麥種子發育、成熟、儲存和萌發過程，該過程中細胞含水量、分裂、分化程度、大分子化合物的合成和分解等都發生了一系列變化，下列有關說法錯誤的是（ ）
胚珠幼嫩種子①成熟種子②儲存③萌發④組卷：15引用：2難度：0.6 -
2．下列有關生物學中“骨架”或“支架”的描述錯誤的是（ ）
組卷：13引用：5難度：0.8 -
3．下列有關組成細胞的分子和細胞結構的敘述，正確的是（ ）
組卷：16引用：5難度：0.7 -
4．如圖為某種肽的結構簡式，據圖分析下列說法正確的是（ ）
組卷：23引用：4難度：0.7 -
5．有一條直鏈多肽鏈，分子式為 C69H121O21N25S，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸，則該多肽的肽鍵數為（ ）
組卷：15引用：5難度：0.7 -
6．溶酶體內含多種水解酶，是細胞內消化的主要場所。溶酶體的內部為酸性環境（pH≈5），與細胞質基質（pH≈7.2）顯著不同。以下有關敘述不正確的是（ ）
組卷：55引用：6難度：0.7 -
7．下列與實驗有關的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
8．核仁紡錘體相關蛋白（NuSAP1）是一種微管結合蛋白，具有維持著絲粒蛋白穩定性、調節紡錘體正確組裝及染色體分離的作用。下列說法錯誤的是（ ）
組卷：55引用：3難度：0.8
二、解答題（共5小題，滿分0分）
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24．如圖表示某細胞內分泌蛋白的合成和分泌過程以及該細胞對細菌的處理過程，回答下列相關問題：
（1）由圖可以看出，能產生囊泡的結構有（填名稱），這些囊泡膜的組成成分主要是和。
（2）在分泌蛋白的合成和分泌過程中，膜面積變化較小的結構是（填名稱），可體現生物膜具有，在此過程中，作為交通樞紐的細胞器是（填序號）。
（3）科學家發現溶酶體是由高爾基體出芽，形成囊泡，再接受經內質網和高爾基體修飾的溶酶體酶逐漸形成的，溶酶體的作用是和。組卷：14引用：6難度：0.7 -
25．根據細胞內底物進入溶酶體腔方式的不同，可以把細胞自噬分為巨自噬、微自噬和分子伴侶自噬三種方式，具體過程如圖所示，請據圖回答問題：
（1）巨自噬過程中的底物通常是細胞中損壞的蛋白質或（填結構），隔離膜的形成可來自高爾基體或。該過程充分體現了生物膜具有的結構特點。
（2）通過微自噬，分解后的產物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的載體蛋白轉運進入（填細胞結構名稱）供細胞代謝使用。研究表明，溶酶體內是一個相對獨立的空間，其內的pH為5左右，若有少量的溶酶體內的水解酶泄漏也不會引起細胞損傷，請推測出現該現象的原因是。
（3）一些具有一定序列的可溶性胞質蛋白底物經分子伴侶識別后才可進入溶酶體，說明該種自噬方式具有一定的。從圖中可看出，分子伴侶-底物復合物形成后，將與溶酶體膜上的受體結合，該受體除了能外，還能，以保證底物分子順利進入溶酶體。組卷：23引用：4難度：0.6