2022-2023學年山西省太原市小店區志達中學九年級（上）期中化學試卷
發布：2024/11/20 16:30:9
一、選擇題（本題共有20個小題，每小題只有一個選項符合要求，請選出正確答案并在答題卡上涂黑。）
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1．“南水北調”工程是我國的一項重大戰略性基礎設施，功在當代，利在千秋，為切實從守護生命線的政治高度對它加以維護，我們要努力做到（ ）
組卷：189引用：6難度：0.7 -
2．下列變化屬于化學變化的是（ ）
組卷：93引用：9難度：0.9 -
3．世間萬物由各種粒子構成。生活中常見的下列物質，由原子構成的是（ ）
組卷：22引用：3難度：0.6 -
4．生活中經常用到下列物質，其中屬于純凈物的是（ ）
組卷：349引用：10難度：0.8 -
5．科學家發現某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子。據此推斷，當一種元素的原子經過放射變化后，結果變成了另一種元素的原子。它一定是放射了（ ）
組卷：661引用：148難度：0.7 -
6．某同學制作的試劑標簽如下，其中化學式書寫不正確的是（ ）
組卷：263引用：7難度：0.6 -
7．下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：28引用：1難度：0.8 -
8．下列對實驗現象的描述正確的是（ ）
組卷：31引用：1難度：0.6 -
9．空氣是一種復雜的混合物，含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等成分，下列說法錯誤的是（ ）
組卷：16引用：1難度：0.9 -
10．日常生活中，人們常用84消毒液對環境進行消毒。84消毒液是常見的含氯消毒劑，其有效成分中的氯元素為+1價，則84消毒液的有效成分是（ ）
組卷：401引用：31難度：0.7
六、實驗探究題。（本大題共兩個小題。化學符號表達式每空2分，其余每空1分。）【基本實驗】
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29．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質。
（1）圖A裝置制取氧氣，發生反應的符號表達式為，用排水法收集完氣體后，接下來的操作是。
（2）圖B裝置中①的名稱是，裝置的優點是。
（3）如圖C所示，若收集一瓶干燥的氧氣，應該從（填a或b）進氣。
（4）圖D實驗中放水的目的是。
（5）圖E，可觀察到木炭在氧氣中燃燒，。檢驗產物的方法是。木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈的原因是。組卷：12引用：1難度：0.6 -
30．化學興趣小組的同學在實驗室做鐵絲燃燒的實驗。
（1）如圖所示，反應的符號表達式。
探究一：鐵絲繞成螺旋狀的原因
甲同學：為了增大與氧氣的接觸面積。
乙同學：為了聚熱效果好，使未燃的鐵絲更好地預熱。
在老師的指導下，小組同學進行了實驗。實驗操作及現象見下表，實驗中3個相同的集氣瓶均盛有等量的水和氧氣。
你認為實驗操作 取3根相同的鐵絲，將1根拉直，另2根繞成寬窄不同的螺旋狀，進行如圖所示的實驗。 
實驗現象 鐵絲均燃燒，劇烈程度不同，Ⅱ最劇烈，其次是Ⅲ，較弱的是Ⅰ （填“甲”或“乙”）同學的說法合理，其理由是。
（2）探究二：鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的原因。
【實驗設計】將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入相同體積的氧氣中燃燒，做對比實驗。
①推測表中“未記錄”部分的內容為物質 燃燒的現象 含碳0.05%的鐵絲 劇烈燃燒，極少量火星 含碳0.2%的鐵絲 劇烈燃燒，少量火星 含碳0.6%的鐵絲 未記錄 純鎂條 劇烈燃燒，發出耀眼的白光，無火星 。
②通過以上探究，能得到的實驗結論是。
【反思與評價】鐵絲在氧氣中燃燒的現象還與有關。請設計實驗方案進行驗證：。組卷：64引用：1難度：0.4