2023年北京市中考語文試卷
發布：2024/6/5 8:0:7
一、基礎?運用。（共13分）
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1．《北京市推進全國文化中心建設中長期規劃（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陳豐富、特色鮮明的博物館之城”。在綜合實踐課程中，你所在的小組做完相關調查研究，撰寫了調查報告。現在你根據小組成員的意見修改。
（1）在報告的封面上用正楷字書寫“博物館之城調查報告”九個字作為標題。
第一部分 調查目標??了解新時期北京市博物館的發展情況，重新認識博物館的社會作用。
第二部分 調查內容??調查涉及博物館官方網站、有代表性的展覽、相關新聞報道，主要內容記錄如下。
【官方網站資源】
??中國國家博物館的基本陳列，立足弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，培育和踐行社會主義核心價值觀；專題展覽側重展示館藏；臨時展覽遵循開放合作的原則，已形成歷史文化、科技創新、國際交流等多個展覽系列。
??國家自然博物館的基本陳列，以生物進化為主線，講述生命世界的奧秘，構筑起地球上生命發生、發展的全景圖。不同主題的巡回展覽在多個國家和地區舉辦，展覽的勝況表現出新時期我國博物館發展的新態勢。
（2）小組成員對文段中加點詞語的字形作出判斷。下列說法正確的一項是
A.因為表達的是“依照并沿用”的意思，所以“遵循”一詞中有錯字。
B.因為表達的是“難懂的尚未被認識的秘密”的意思，所以“奧秘”一詞中有錯字。
C.因為表達的是“組合并建立”的意思，所以“構筑”一詞中有錯字。
D.因為表達的是“隆重熱烈的情景或場面”的意思，所以“勝況”一詞中有錯字。
【展覽內容及形式】
??中國國家博物館“逐夢寰宇問蒼穹——中國載人航天工程30年成就展”獨具匠心。各類展品以不同形式展出，空間站組合體1：4的模型“飛”在頭頂，核心艙1：1的模型可步入參觀。中國航天事業的成就讓觀眾拍手稱快。
??首都博物館“輝煌中軸——紀念北京建都870周年展”劇場式的沉浸空間，使人有身臨其境之感。16米長的數字沙盤將氣勢磅礴的中軸線歷史建筑群完整地呈現在觀眾面前。
（3）你檢查文段中使用的成語后發現，下列成語使用不恰當的一項是
A.獨具匠心
B.拍手稱快
C.身臨其境
D.氣勢磅礴
【相關新聞報道】??2021年5月，中央宣傳部、國家文物局等九部委印發文件，要求實施“類博物館”培育計劃，鼓勵將具有部分博物館功能、但尚未達到登記備案條件的社會機構，納入行業指導范疇。為落實文件精神，兩年來北京市持續推進“類博物館”培育工作，不斷把首都的博物館資源優勢轉化為全國文化中心發展的勢能。
??2023年4月16日，中國航空工業歷史博物館在北京開館。該館展現了在中國共產黨領導下新中國航空事業的發展歷程。航空工業歷史博物館的建成將成為全社會了解航空知識的重要平臺。
（4）你想知道文段中“勢能”的意思。查《現代漢語詞典》，“勢能”的解釋為“相互作用的物體由于所處的位置或彈性形變等而具有的能量”。根據詞典解釋，下列對文段中“勢能”理解正確的一項是
A.變化的形勢
B.演變的趨勢
C.推動的力量
D.擴大的容量
（5）文段中的畫線句存在問題，你做出修改。
第三部分 調查結論??博物館之城的建設路徑主要有：依托豐富館藏，布局、策劃特色展覽，促進現有博物館的發展；整合社會資源，將“類博物館”納入建設序列，規劃、建設新博物館。新時期博物館的社會作用包括：_______。
（6）根據小組意見，在橫線處補寫一個節奏勻稱的句子。下列選項恰當的一項是
A.服務首都發展，推動社會進步，滿足公眾需要，增進國際交流
B.服務、推動首都發展和社會進步，滿足公眾及國際交流的需要
C.服務首都發展，推動社會進步，公眾需要得到滿足，增進國際交流
D.服務、推動首都發展和社會進步，滿足公眾需要，國際交流得以增進
第四部分 結語??在調查研究過程中，我們瀏覽了博物館官方網站和相關新聞報道，選擇特色博物館開展了實地考察，收集了豐富的研究資料。在此基礎上，_______。本次調查研究豐富了我們對展覽內容和形式的認識，有助于我們了解新時期博物館的新發展，對我們認識社會、增長見識很有意義。
（7）根據小組建議，你用上“分類”“探究”“結論”三個詞，在文段中的橫線處寫一句話，補全結語的內容。組卷：155引用：1難度：0.5
二、古詩文閱讀。（共17分）
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2．默寫，完成問題。
（1）岱宗夫如何？。（杜甫《望岳》）
（2）伐竹取道，下見小潭，。（柳宗元《小石潭記》）
（3）如果引用兩句古詩文來表達你的志趣，你會選用“①，②”。（本試卷中出現的句子除外）組卷：92引用：1難度：0.8 -
3．閱讀《使至塞上》，完成問題。
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。（1）根據你的理解，在下面橫線上填寫恰當的內容。
本詩的開頭敘述詩人①，接著記錄沿途的自然風光，結尾用人物問答的方式敘寫了②。
（2）列出第二聯構成對偶的詞語，簡要分析這一聯運用對偶的表達效果。組卷：195引用：7難度：0.5
五、作文。（40分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。
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9．北京是一本讀不盡的書。閱讀作品，讀到北京的風物與精神；走進建筑，讀到北京的歷史與文化；參加活動，讀到北京的習俗與禮儀……翻開北京這本書，你讀到了什么？以“我讀到的北京”為題作文。文體不限，詩歌除外。
??要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內容積極向上，字數在600～800之間，不要出現所在學校的校名或師生姓名。組卷：149引用：1難度：0.5 -
10．在課文中，我們讀過高大的皂莢樹，頑強生長的小桃樹，力爭上游的白楊樹。樹，見證歲月，寄托情感，象征精神。倘若發揮想象，在鳥兒、小草、泥土、風雨等的眼中，樹也會有不同的故事，呈現不同的風采。以“我生活中的一棵樹”為題作文。文體不限，詩歌除外。
??要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內容積極向上，字數在600～800之間，不要出現所在學校的校名或師生姓名。組卷：253引用：6難度：0.5