2022-2023學年江蘇省鹽城初級中學南北校區八年級（上）期末生物試卷
發布：2024/4/23 12:26:7
一、單項選擇題（每題只有一個正確答案，每題0.5分，共10分）
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1．浮萍是一種生活在池塘等水體中的小型植物，僅由幾片小葉和須根組成，但它是一種被子植物。由此你能推測它的主要特征正確的是（ ）
組卷：35難度：0.7 -
2．關注我國的珍稀動物，下列觀點正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.6 -
3．食用菌中香菇是常見的多細胞真菌。真菌細胞沒有葉綠體，需依靠現存的有機物，營腐生生活或寄生生活。下列關于食用菌中香菇的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：1難度：0.6 -
4．為了科學地將生物進行分類，確定生物之間的親緣關系，請根據生物之間的相似程度不同，判斷下列動物中，不屬于食肉目的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.6 -
5．豬帶絳蟲屬于扁形動物，蛔蟲屬于線形動物，豬帶絳蟲和蛔蟲會引起人體的寄生蟲疾病，它們的成蟲寄生在人體的小腸內，奪取營養，引起人體營養不良。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.6 -
6．關注生物多樣性的價值，下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.6 -
7．我國各地已建立了許多自然保護區。下列有關自然保護區功能的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：84引用：6難度：0.7
二、綜合分析題。（請將正確的答案填寫到答題紙上，每空1分，共10分）
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21．2022年5月22日是第29個國際生物多樣日。鹽城市自然資源豐富，生態環境獨特，是我國生物多樣性熱點地區之一，被譽為“東方濕地之都”，請根據“鹽城濕地生態系統的食物鏈”圖1完成下列問題。
（1）該生態系統中，草與兔是捕食與被捕食的食物關系，生物之間通過食物的關系而相互形成鏈。
（2）食物鏈的描述：起點是生產者，終點是最高消費者。無分解者和非生物成分，箭頭指向取食者。例如：草→兔→鷹或草→兔→狐。
①圖1中共有條食物鏈。（選填“1”或“5”）
②該生態系統中食物鏈的描述正確的是。
A、陽光→草→兔→鷹
B、草→兔→鷹→腐生細菌
C、鷹→兔→草
D、草→兔→鷹
③我們常說“萬物生長靠太陽”。生態系統中能量流動的起點，主要是生產者通過光合作用所固定的能量。鷹進行生命活動所需要的能量最終來源于。（選填“太陽能”、“食物”或“呼吸作用釋放的能量”）
（3）能量流動是生態系統的重要功能之一，能量沿食物鏈和食物網單向流動，逐級遞減。該濕地生態系統中最長的食物鏈表示為：草→兔→蛇→鷹，根據圖2所示的能量金字塔推測，丁對應食物鏈中的生物是。（選填“草”或“鷹”）組卷：18引用：1難度：0.5 -
22．2022年5月22日是第29個國際生物多樣日。鹽城市自然資源豐富，生態環境獨特，是我國生物多樣性熱點地區之一，被譽為“東方濕地之都”，生物富集常常伴隨食物鏈而發生。DDT是一種很難分解的有毒物質，如果DDT進入該濕地生態系統，結合所學知識回答下列問題。
（1）該濕地生態系統中，體內DDT含量最多的的生物是（選填“草”或“鷹”）。
（2）為了探究“DDT對動物的生長發育的影響作用”，某同學設計了如下實驗：
取兩只相似的小白鼠，一只小白鼠每天喂添加DDT的飼料，另一只小白鼠喂等量的不添加DDT的飼料，其他條件都相同。觀察兩只小白鼠的生長發育的情況。
①本實驗的變量是（選填“DDT”或“飼料”）
②該實驗方案中，可取多只小白鼠參與實驗，可避免實驗的性（選填“偶然”或“科學”），提高實驗結果的可靠性。
（3）在該濕地生態系統中，一段時間內鼠和蛇的數量變化如以下曲線圖所示（實線表示鼠數量變化，虛線表示蛇的數量變化），分析該圖得出的結論錯誤的是。
A．鼠和蛇的數量保持相對穩定
B．該生態系統具有一定的自我調節能力
C．鼠和蛇之間存在著吃與被吃的關系
D．保護該濕地生態系統的有效措施是大量捕殺蛇
（4）“生物多樣性促進可持續發展”。保護生物生物多樣性，我們在行動。下列做法正確的是（可多選）。
A．低碳出行，從盡量步行、騎自行車、乘坐公共交通工具做起
B．種植并保護你身邊的植物，這就是你所做的碳補償
C．在生活中循環利用水資源，購物時自備購物袋，使用節能電器
D．拒絕食用受保護的野生動植物，拒絕購買受保護野生動植物產品組卷：18難度：0.3