2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市銅山區(qū)五年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷

一、第一關(guān)：辨一辨。對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。

• 1．綠豆種子發(fā)芽需要同時(shí)具備水、適宜的溫度和空氣三個(gè)條件。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：13引用：2難度：0.7

  解析

• 2．冬季寒冷、缺少食物，青蛙會(huì)進(jìn)行冬眠來(lái)適應(yīng)環(huán)境的變化。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 3．種植在陰暗處的綠豆苗有可能莖又粗又短，葉子偏黃。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 4．只有在動(dòng)物之間才存在吃與被吃的食物關(guān)系。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：40引用：4難度：0.7

  解析

• 5．非生物是沒有生命的，在生態(tài)系統(tǒng)中沒有任何作用。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

• 6．食物是動(dòng)物的必要需求，動(dòng)物消耗食物而獲得能量。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：7引用：7難度：0.7

  解析

• 7．改變生態(tài)瓶里的生物數(shù)量或非生物條件，生態(tài)瓶依然狀態(tài)良好。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 8．獨(dú)木舟存在裝載量小、穩(wěn)定性差的特點(diǎn)。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：4引用：2難度：0.3

  解析

• 9．食物鏈中的箭頭表示“誰(shuí)吃誰(shuí)”的關(guān)系，箭頭方向也表示能量流動(dòng)的方向。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：57引用：6難度：0.7

  解析

• 10．在光照條件下，植物可以吸收氧氣和水分，制造養(yǎng)料并釋放二氧化碳。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 11．綠豆苗和它周圍的各種生物形成了一個(gè)群落。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：1引用：6難度：0.7

  解析

• 12．相同質(zhì)量的橡皮泥，做成船的體積越大，載重量越大。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：4引用：2難度：0.4

  解析

四、解答題（共4小題，滿分0分）

• 35．我會(huì)實(shí)驗(yàn)。
  為什么小船的船頭要做成尖形，而不是方形或其它形狀呢？請(qǐng)你根據(jù)提供的材料完成實(shí)驗(yàn)操作，并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
  材料：尖形、方形船型木塊各一個(gè)（帶孔）、細(xì)線、回形針、墊圈、水槽。
  實(shí)驗(yàn)步驟：

   

  
  實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

   
  組卷：13引用：1難度：0.3

  解析

• 36．我會(huì)分析。
  如圖所示，用三張邊長(zhǎng)為12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較他們的載重量。請(qǐng)你對(duì)下列問題進(jìn)行分析。
  
  （1）計(jì)算甲船、乙船的體積并填入表格中。
  

  編號(hào)	船只 體積（立方厘米）	所承受的墊圈個(gè)數(shù)
  		第一次	第二次	第三次
  甲		18	18	18
  乙		14	13	14
  丙		9	8	9

  （2）分析表格數(shù)據(jù)，載重量最大的是

   

  船。
  （3）由此可以得出結(jié)論：船的載重量和船的

   

  有關(guān)，船的

   

  越大，載重量越大。
  （4）實(shí)驗(yàn)中用彈珠模擬貨物時(shí)，彈珠會(huì)滾動(dòng)，很容易導(dǎo)致船側(cè)翻，為了解決這個(gè)問題，我們可以

   

  。
  A.增加小船重量
  B.減輕小船重量
  C.為小船劃分船艙
  組卷：8引用：1難度：0.4

  解析