2020-2021學年黑龍江省哈爾濱六中高一（下）期末生物試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題1分，共45分）
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1．在孟德爾利用豌豆進行的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例關系的是（ ）
①F1產生配子種類的比例
②F1自交后代的性狀分離比
③F1測交后代的性狀分離比
④F1自交后代的基因型比例
⑤F1測交后代的基因型比例組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．已知A與a、B與b、C與c3對等位基因獨立遺傳，分別控制三對性狀。基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進行雜交。下列關于雜交后代的推測，正確的是（ ）
組卷：3引用：5難度：0.7 -
3．某植物的紅花對白花是顯性，受一對遺傳因子A、a控制。現以某一雜合子紅花植株為親本，自花傳粉產生F1，讓F1中紅花植株分別進行自由交配和自交，則后代中紅花和白花植株的比例分別為（ ）
組卷：56引用：2難度：0.7 -
4．控制兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9：7、15：1和9：6：1，那么F1與雙隱性個體測交，與此對應的性狀分離比分別是（ ）
組卷：5引用：3難度：0.7 -
5．下列是對“一對相對性狀的雜交實驗”中性狀分離現象的各項假設性解釋，其中錯誤的是（ ）
組卷：253引用：65難度：0.9 -
6．甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由非同源染色體上的兩對基因共同控制，只有當同時存在兩個顯性基因（A和B）時，花中的紫色素才能合成，下列說法不正確的是（ ）
組卷：17引用：8難度：0.9 -
7．如圖表示同一生物體內不同時期的細胞分裂圖，相關說法不正確的是（ ）
組卷：10引用：4難度：0.7 -
8．如圖是一個基因型為AaBb的動物細胞在完成一次細胞分裂后產生的子細胞圖象。相關敘述正確的是（ ）組卷：25引用：3難度：0.7 -
9．如圖是某家系關于甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，其控制基因分別用A、a,B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病，Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因，不考慮家系內發生新的基因突變。下列相關敘述正確的是（ ）組卷：7引用：1難度：0.6 -
10．如圖是果蠅細胞減數分裂圖，下列說法正確的是（ ）組卷：3引用：2難度：0.7 -
11．如圖表示某哺乳動物精子形成過程中，一個細胞內染色體數目的變化。下列敘述正確的是（ ）組卷：11引用：2難度：0.7 -
12．如圖為某種動物細胞分裂不同時期的示意圖，可能屬于卵細胞形成過程的是（ ）
組卷：49引用：36難度：0.7 -
13．現將某哺乳動物的細胞放在含有31P磷酸的培養基中，連續培養數代后得到G0代細胞。然后將G0代細胞移至含有32P磷酸的培養基中培養，經過第1、2次細胞分裂后，分別得到G1、G2代細胞。再從G0、G1、G2代細胞中提取出DNA，經密度梯度離心后得到的結果如圖。由于DNA分子質量不同，因此在離心管內的分布不同。若①、②、③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置，則G0、G1、G2三代DNA離心后的試管依次為（ ）組卷：12引用：1難度：0.7 -
14．下列關于遺傳物質的說法，錯誤的是（ ）
①真核生物的遺傳物質是DNA
②原核生物的遺傳物質是RNA
③細胞核的遺傳物質是DNA
④細胞質的遺傳物質是RNA
⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是DNA或RNA組卷：419引用：90難度：0.7 -
15．將大腸桿菌放在含有32P的培養基上擴大培養，取出大腸桿菌并用噬菌體侵染，當大腸桿菌解體后，32P的去向是（ ）
組卷：9引用：2難度：0.7 -
16．下列是某同學關于真核生物基因的敘述：
①攜帶遺傳信息；
②能轉運氨基酸；
③能與核糖體結合；
④能轉錄產生RNA；
⑤每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子；
⑥可能發生堿基對的增添、缺失或替換；
其中正確的是（ ）組卷：1526引用：95難度：0.7
二、非選擇題（45分）
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49．TAFl是編碼重要轉錄調控因子的基因，研究發現其不同的變異類型會發生以智力障礙和發育畸形為特征的不同臨床癥狀。在圖1所示的M家庭中，致病基因是由突變導致的（Ⅱ-1不攜帶致病基因）；圖2表示N家庭中與TAFl基因有關的致病機理。（相關基因用T、t表示）
（1）據圖1判斷，M家庭所患的遺傳病類型是。
（2）M家庭中Ⅱ-1的基因型是，Ⅱ-1與Ⅱ-2再生出一個患病孩子的概率是。
（3）據圖2判斷，N家庭中與TAFl基因有關的變異類型屬于。
（4）染色體結構變異都會導致聯會異常，N家庭患者減數分裂時變異的染色體與其同源染色體發生聯會的模式應是。
（5）據題干信息判斷，如果一對夫婦想生育孩子，為了降低生出TAFl相關疾病患兒的概率，他們可采取的措施包括（多選）。
A．遺傳咨詢
B．B超檢查
C．基因檢測
D．染色體分析組卷：9引用：2難度：0.7 -
50．耐藥性一旦產生，藥物的治療作用就明顯下降。為探究抗生素對細菌的選擇作用，科研人員做了如下實驗。
步驟一：取少量金黃色葡萄球菌的培養液，均勻涂抹在培養基平板上，再放上4片含有青霉素的圓形濾紙片，在適宜條件下培養l2～16h,濾紙片周圍出現抑菌圈。測量并記錄抑菌圈的直徑并取平均值，記為N1。
步驟二：從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細菌，重復上述步驟，培養至第五代。測量并記錄每一代抑菌圈直徑的平均值，記為N2-N5。
請思考并回答以下問題：
（1）細菌的耐藥性變異來源于。細菌耐藥性逐年提高是的結果。
（2）根據抑菌圈大小可判定藥物的抑菌效果，抑菌圈越小，抑菌作用越。隨著培養代數的增加，抑菌圈直徑從N1到N5會。
（3）人類不斷研發新的抗生素，細菌對新藥的耐藥性也在不斷提高，甚至出現了無藥可治的“超級細菌”。請用現代生物進化理論觀點解釋“超級細菌”出現的原因：。組卷：12引用：2難度：0.7