2020-2021學年浙江省寧波市余姚市子陵校區七年級(上)期中科學試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共有30小題,每小題2分,共60分。請選出每小題中一個符合題意的選項,不選、多選、錯選均不給分)
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1.2020年第七次全國人口普查正在如火如荼地進行中,社區工作人員挨家挨戶上門登記信息,用到了下列哪種科學方法( )
A.調查法 B.實驗法 C.觀察法 D.探究法 組卷:2引用:1難度:0.9 -
2.物質都具有能量,能量有各種形式,并且各形式的能量可以相互轉化。葛洲壩水電站發電時,能量的形式轉化是( )
A.電能轉化為水能 B.形變的能轉化為電能 C.水能轉化為電能 D.光能轉化為電能 組卷:10引用:2難度:0.5 -
3.“展國威、揚軍威”的國慶70周年閱兵活動中,下列歡慶情景一定有化學變化的( )
A.放飛和平鴿 B.演奏軍樂 C.焰火表演 D.電子景觀燈閃爍 組卷:3引用:1難度:0.5 -
4.小可每天堅持用“微信運動”來統計行走的步數,4月18日當天,查看步數為6001步,排行榜名次16,按照正常成年人的身體指標和通常的步伐及頻率,可以估測出( )
A.小可步行的平均速度大約10m/s B.步行后小可心跳一次的時間大約4s C.當天小可走過的路程大約3000米 D.當天環境溫度為37℃,人感覺舒適 組卷:2引用:1難度:0.5 -
5.2011年,科學家在火星上首次發現有流動水的痕跡,并推測“火星可能存在生命”。以下有一條概述,可作為支持該推出的理論證據。請找出( )
A.生物的生活需要營養 B.生物能進行呼吸 C.生物能對外界刺激作出反應 D.生物能生長和繁殖 組卷:4引用:1難度:0.5 -
6.2020年的4月中旬,我們終于迎來了新冠疫情后的返校,師生不但進校門要求測體溫,中午也要求測體溫,最近由于氣溫突降,班級中感冒同學增多,某同學用體溫計給一位生病的同學量體溫,結果讀數為38.6℃,該同學在消毒后未甩的情況下,又用該溫度計分別給生病的甲、乙、丙三位同學量體溫,測得結果:甲為39.1℃,乙為39.1℃,丙為39.6℃,則( )
A.只有甲、丙的正確 B.只有甲的正確 C.只有丙的正確 D.甲、丙肯定正確,乙可能正確 組卷:11引用:1難度:0.5 -
7.下列屬于鳥類特有的特征是( )
①體表有羽毛 ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定 ④通過產卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飛行。A.①③⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.②⑤⑥ 組卷:5引用:1難度:0.5 -
8.用厚刻度尺測量木塊的長度,下圖所示的四種方法中正確的是( )
A. B. C. D. 組卷:2引用:1難度:0.5 -
9.某同學將水稻、松樹歸為一類,把海帶、地錢和腎蕨歸為另一類。他分類的依據是( )
A.有根或無根 B.有種子或無種子 C.水生或陸生 D.有果實或無果實 組卷:9引用:1難度:0.5 -
10.下列有關生物多樣性的認識中不正確的是( )
A.保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區 B.為了豐富我國生物物種的多樣性,應大力引進外來物種 C.生物多樣性是指遺傳、物種和生態系統的多樣性 D.每種生物都是一個豐富的基因庫,物種多樣性的實質是基因多樣性 組卷:9引用:2難度:0.5 -
11.草履蟲、蚯蚓、海葵、烏賊、血吸蟲是我們生活中常見的動物,根據特征仔細辨別,它們分別屬于( )
A.節肢動物、環節動物、原生動物、棘皮動物、扁形動物 B.原生動物、棘皮動物、軟體動物、扁形動物、腔腸動物 C.原生動物、環節動物、腔腸動物、軟體動物、扁形動物 D.腔腸動物、節肢動物、棘皮動物、扁形動物、原生動物 組卷:9引用:2難度:0.5 -
12.豬籠草:一種常綠半灌木,長有奇特的捕蟲葉能捕食小蟲,把其作為植物的主要依據是( )
A.動物能對外界刺激作出反應,植物不能 B.植物能進行光合作用制造養料,動物不能 C.動物會動,植物不會動 D.植物都是綠色的,動物不是綠色的 組卷:61引用:12難度:0.5 -
13.如圖是食肉目部分動物的分類圖解,下列有關說法不正確的是( )
A.虎和貓的共同點比虎和豹的共同點多 B.貓與豹的親緣關系比狗的近 C.其中,豹與虎長得最相像 D.種是分類的最基本單位 組卷:5引用:1難度:0.5 -
14.放線菌與人類的生產和生活關系極為密切,廣泛應用的抗生素約70%是各種放線菌所產生.放線菌的細胞結構與細菌基本一致,下列不屬于放線菌結構的是( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.成形的細胞核 組卷:7引用:1難度:0.5
三、分析探究題(本大題共3小題,每空2分,共24分)
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41.在“用托盤天平測量物質質量”實驗中,應先將天平放在水平桌面上,然后將 移到標尺的零刻度處,再調節平衡螺母,直到指針在分度盤的中央。
(1)若將物體放在天平的左盤,在右盤里加若干砝碼后,指針位置如圖(a)所示,則此時應 ,直到橫梁再次平衡。
(2)若右盤中所加砝碼和游碼位置如圖(b)所示,則被測物體的質量為 克。砝碼中有因長久使用而磨損的,那么被測物體的實際質量 (選“大于”或“小于”)測量值。
(3)甲、乙兩同學分別用此天平稱食鹽質量時,甲在調節天平平衡時指針偏左,稱量食鹽時天平平衡,稱量結果5.1克,乙在調節天平平衡時指針偏右,稱量食鹽時天平平衡,稱量結果4.2克,則甲、乙兩同學所稱食鹽的實際質量之差 0.9克(選填“大于”、“小于”或“等于”)組卷:28引用:1難度:0.5 -
42.某中學興趣小組在學習了青蛙的個體發育后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數量的青蛙受精卵,以醋、洗滌劑、氨水作為污染物,在培養皿中進行實驗觀察。
(1)在3個培養皿中加入等量的清水并編號1、2、3;再分別加入上述等質量的污染物:
(2)把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放入上述培養皿中,在相同適宜的環境中孵化。
(3)實驗時需要定時觀察記錄的內容是
(4)為什么每個培養皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加l粒來完成實驗?
(5)青蛙愛生活在水池中的主要原因是
A.容易捕捉食物 B.容易逃避敵害
C.受精卵需在水中發育 D.體表皮膚需經常保持濕潤
(6)他們的實驗方案還存在不完善的地方,請寫出一條改進建議:組卷:31引用:9難度:0.5