2021年浙江省杭州市西湖區學軍中學高考信息技術模擬試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）
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1．下列有關多媒體及多媒體技術的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5難度：0.6 -
2．下列關于網站和網頁的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.6 -
3．用 ACCESS 軟件設計一個數據表，存儲如表所示的超市交易記錄數據。下列關于“超市交易記錄”數據表的描述，正確的是（ ?。?br />
序號 商品編號 商品名稱 數量 單價 交易時間 是否會員 1 YL019382 果粒橙 5 9 2021/5/4 13：30：00 是 2 BG193202 蛋黃酥 1 12 2021/5/4 14：11：11 否 … … … … … … … 組卷：2引用：2難度：0.5 -
4．十進制算術表達式為 5*32+4*4+3，該表達式的二進制結果為（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.5 -
5．使用GoldWave軟件編輯某音頻文件，選擇其中一段音頻后的部分界面如圖所示，下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：34難度：0.7
二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分，共26分）
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15．小許最近剛學了一種數據儲存結構--鏈表，于是他準備實驗一番。鏈表將每一個存放數據的存儲單元，分為兩個部分，一個用來放數據（key），另一個用來存放下一個單元的位置（nxt）。例如：Key（1）=1，nxt（1）=10表示當前位置的值為1，且下一個位置在10號位。現在有一串混亂且不重復的數字，小許想逐個把數字插入到鏈表里面，且最后訪問鏈表時數字是有序的。例如：輸入數據1，3，2。那么可能的鏈表是：Key（1）=1，nxt（1）=3；Key（2）=3，nxt（2）=0（以0表示結尾）；Key（3）=2，nxt（3）=2那么我們在最后訪問時，先在位置找到1，再跳到nxt（1）也就是3號位得到key（3），以此類推，最終依然可以輸出一個有序的數列。編寫VB程序，實現上述鏈表功能。運行程序，在文本Text1中輸入數據個數，在Text2中輸入數列，單擊“排序”按鈕，在Text3中輸出排序后的結果。程序運行界面如圖所示。
請回答下列問題：
（1）若要清空窗體的標題內容“Form1”，能實現該功能的語句是。（單選，填字母）
A.Form1.Caption=“”
B.Form1.Text=“”
C.Form1.Clear
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在橫線處填入合適的代碼。
（3）程序中加框處代碼有錯，請改正。
組卷：1引用：1難度：0.2 -
16．數字游戲：現在有一種數字游戲，開始時輸入一串數字，每兩個數字間用逗號隔開，共有N個數字（數字的值可能在10以上）。游戲分為N輪，第X輪的基礎獎勵值等于第X個數字的數值。在不進行任何操作前，每一輪的獎勵值等于該輪的基礎獎勵值。每一輪在如下幾種方案中任選一種：
方案一：直接獲得應獲得的獎勵值；
方案二：令本輪獲得的獎勵值減去5，令下一輪獲得的獎勵值乘2；
方案三：令本輪獲得的獎勵值整除3，令下下輪獲得的獎勵值乘3；
注意：當某一輪上疊加了多個效果時，后疊加的效果先生效。
如圖所示第一輪考慮：
采用方案一，獎勵值為6；
采用方案二，獎勵值為6-5=1；采用方案三，獎勵值為6\3=2。
再考慮第二輪：
采用方案一，若第一輪采用方案一時，總獎勵值為6+9=15；若第一輪采用方案二時，總獎值為1+9*2=19；
采用方案二，若第一輪采用方案一時，總獎勵值為6+（9-5）=10；若第一輪采用方案二時，總獎勵值為1+（9-5）*2=9；
第二輪不會采用方案三，若采用，效果將在第四輪生效，而本案例沒有第四輪。最后考慮第三輪：
同上，第三輪只會采用方案一因為沒有下一輪和下下一輪，此時：前兩輪都采用方案一，總獎勵值為18；
前兩輪都采用方案二，總獎勵值為15；
第一輪采用方案一，第二輪采用方案二，總獎勵值為16；第一輪采用方案三，第二輪采用方案一，總獎勵值為20；第一輪采用方案三，第二輪采用方案二，總獎勵值為24。因此最大總獎勵值為24。
現編寫一個程序，用于求出最大總獎勵值。
（1）輸入的數字串為“5，6”，則最大獎勵值為。
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在橫線處填入合適的代碼。
組卷：1引用：1難度：0.2