濟南版八年級上冊《第4章 物種的延續》2016年單元測試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．雌蕊的組成是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：24難度：0.9 -
2．當摘除了一朵花中的（ ）后，這朵花就肯定不會再發育成果實．
組卷：6引用：7難度：0.7 -
3．人工輔助授粉的方法是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：27難度：0.9 -
4．植物的受精作用通常是發生在（ ?。?/h2>
組卷：54引用：50難度：0.9 -
5．下列果實成熟后萼片仍存留的是（ ）
組卷：25引用：11難度：0.9 -
6．一個果實中有兩粒種子，則形成果實前，花的子房中應有（ ?。┡咧?。
組卷：25引用：30難度：0.9 -
7．下列關于花和果實的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：134難度：0.7 -
8．被蟲蛀過的種子，一般不能萌發的原因是（ ）
組卷：136引用：37難度：0.9 -
9．某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”的實驗．在甲、乙、丙、丁四個廣口瓶底部分別放上紗布，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養，數周后記錄發芽情況如下：
下列關于實驗的敘述正確的是（ ?。?/h2>裝置 種子所處的環境 實驗結果 甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發 乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發 丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發 丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發 組卷：6引用：7難度：0.7 -
10．發芽率指的是（ ?。?/h2>
組卷：20難度：0.9 -
11．植物個體發育的順序是（ ?。?/h2>
組卷：25難度：0.9 -
12．蝗蟲的發育過程比家蠶的發育過程少了哪一個時期？（ ?。?br />
組卷：43引用：48難度：0.9 -
13．與蝗蟲的發育方式屬于同一類型的是（ ?。?/h2>
組卷：264引用：39難度：0.9 -
14．如圖是蝗蟲的發育過程，下列敘述與其發育特點不相符的是（ ?。?br />
組卷：98引用：20難度：0.7 -
15．菜粉蝶在其生長過程中危害農作物時所處的變態時期為（ ?。?/h2>
組卷：57引用：29難度：0.9 -
16．生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的．下列昆蟲的發育過程與蝴蝶相似的是（ ?。?br />①果蠅 ②蝗蟲 ③蜜蜂 ④蟋蟀．
組卷：18難度：0.7 -
17．雞的受精卵從母體產出后，在常溫條件下發育的情況是（ ?。?/h2>
組卷：95引用：19難度：0.7 -
18．農民王小二在政府的幫助下，走上了飼養牛蛙和野雞的致富之路。他觀察到雌雄牛蛙以“抱對”形式進行繁殖、野雞是以“交配”形式進行繁殖，你認為這兩種動物的受精方式分別（ ）
組卷：55難度：0.9 -
19．下列關于動物生殖發育的敘述，正確的是（ ?。?br />①蝗蟲的發育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個時期；
②果蠅的發育過程屬于完全變態；
③青蛙的生殖和發育都離不開水；
④雛雞屬于晚成雛，需由親鳥育雛；
⑤哺乳動物生殖發育的特點是胎生哺乳。組卷：132引用：100難度：0.7 -
20．無論鳥的生殖和發育有何特點，在生殖和發育的過程中，鳥必須具有哪幾種行為（ ）
組卷：33引用：79難度：0.9
二、非選擇題（認真審題，卷面整潔）
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61．“煙臺蘋果”馳名中外，2009年“煙臺蘋果”成為中國果業第一品牌。請你回答“煙臺蘋果”的相關問題：
（1）短短十年間，“煙臺蘋果”就實現了由青香蕉、紅香蕉、大國光、小國光等傳統品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉變。果業技術員在培育新品種時采用的技術是，操作成敗的關鍵是。
（2）煙臺的氣候屬暖溫帶，空氣濕潤，光照充足，晝夜溫差大，土壤沙質偏堿性，利于蘋果的生長。可見影響蘋果生長的非生物因素主要有。
（3）春天，果農常在蘋果園里放養蜜蜂，這是為了。
（4）初夏，果農開始對蘋果進行套袋處理。套袋的蘋果終日不見陽光，卻可以長成大蘋果，從營養的來源途徑分析主要原因是。
（5）你吃過藝術蘋果嗎（如圖所示）？這是棲霞果農的創舉。若將這樣蘋果的種子種下去，結出的蘋果上還會有圖案嗎？請分析原因。。
（6）當你切開蘋果時，會發現里面有多枚種子，推測蘋果花子房中應含有。組卷：38引用：8難度：0.3 -
62．某校學生小敏對生物學有著濃厚的興趣，善于觀察，勤于思考，腦海中時常浮現出一些生物探究創意．某天，她在游覽泗水桃花園時，看著枝頭紅艷的桃花，突發奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結出果實呢？在老師的支持下，她和同學們一起進行了探究，步驟如下：
①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組．
②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子．
③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉．
④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上
請根據她們的設計完成下列問題：
（1）該實驗的變量是．
（2）步驟③和④完成的是植物生殖過程中的，除此之外，在果實和種子形成之前還必須要完成過程．
（3）實驗結果表明A組結出了桃子，那么，設計B組的意義是．組卷：53難度：0.1