人教部編版必修下冊《第2課 燭之武退秦師》2021年同步練習卷（3）
發布：2024/11/10 19:30:2
一、文言基礎
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1．下列句中加點的實詞解釋不正確的一項是（ ）
組卷：25引用：4難度：0.9 -
2．下列句子中加點詞的用法相同的一項是（ ）
組卷：12引用：2難度：0.9 -
3．下列各句中沒有通假字的一項是（ ）
組卷：16引用：3難度：0.9
一、語言文字運用
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10．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
在古代，對流寓嶺南的文士來說，流寓之路艱辛無比、語言文化多有隔絕、物質生活極為匱乏、氣候環境極為不適，很顯然，。但是，他們大多沒有為此一蹶難振而長期消極度日。他們一方面借吟詩作文排遣胸中抑郁之情，自覺融入當地的生產生活。貶至海南的蘇軾便以自己的文筆繪美景、寫人情，留下眾多佳作。另一方面，在蠻荒嶺南積極實踐自己未盡的政治抱負，給嶺南大地帶來深遠的影響。韓愈二貶嶺表，驅除鱷魚，獎勸農桑，興辦教育，大修水利，延選人才，“不虛南謫八千里，贏得江山都姓韓。”面對邊遠落后的蠻荒之地，來自中原政治文化中心的流寓文士們自覺承擔起傳播先進文化、先進生產方式的責任。從這個意義上講，他們不愧為。組卷：9引用：2難度：0.7
二、閱讀鑒賞
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11．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
冬，晉文公卒。
杞子自鄭使告于秦曰：“鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來，國可得也。”穆公訪諸蹇叔。蹇叔曰：“勞師以襲遠，非所聞也。師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎!師之所為，鄭必知之。勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰不知？”公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外。蹇叔哭之曰：“孟子，吾見師之出，而不見其入也！”蹇叔之子與師。哭而送之，曰：“晉人御師必于崤。崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風雨也。必死是間，余收爾骨焉！”秦師遂東。
及滑，鄭商人弦高將市于周，遇之。以乘韋①先，牛十二，犒師。曰：“寡君聞吾子將步師出于敝邑，敢犒從者。居則具一日之積，行則備一夕之衛。”且使遽告于鄭。
鄭穆公使視客館，則束載、厲兵、秣馬矣。使皇武子辭焉，曰：“吾子淹久于敞邑，唯是脯資餼牽竭矣，為吾子之將行也。鄭之有原圃，猶秦之有具囿也，君子取其麋鹿以閑敝邑，若何？”杞子奔齊，逢孫、楊孫奔宋。孟明曰：“鄭有備矣，不可冀也。攻之不克，圍之不繼，吾其還也。”滅滑而還。
晉原軫曰秦違蹇叔而以貪勤民天奉我也奉不可失敵不可縱縱敵患生違天不祥必伐秦師。夏四月辛巳，敗秦師于崤，獲百里孟明視、西乞術、白乙丙以歸。
文嬴②請三帥，曰：“彼實構吾二君，寡君若得而食之不厭，君何辱討焉？使歸就戮于秦，以逞寡君之志，若何？”公許之。
秦伯素服郊次，鄉師而哭曰：“孤違蹇叔以辱二三子，孤之罪也。不替孟明，孤之過也。大夫何罪？且吾不以一眚③掩大德。”
（選自《左傳》，有刪節）【注】①乘韋：四張熟牛皮。②文嬴：晉襄公的嫡母。③眚：過失，過錯。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．晉原軫曰/秦違蹇叔/而以貪/勤民天奉我也/奉不可失敵/不可縱/縱敵患生/違天不祥/必伐秦師
B．晉原軫曰/秦違蹇叔/而以貪勤民/天奉我也/奉不可失敵/不可縱/縱敵患生/違天不祥/必伐秦師
C．晉原軫曰/秦違蹇叔/而以貪/勤民天奉我也/奉不可失/敵不可縱/縱敵患生/違天不祥/必伐秦師
D．晉原軫曰/秦違蹇叔/而以貪勤民/天奉我也/奉不可失/敵不可縱/縱敵患生/違天不祥/必伐秦師
（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A．孟子，即孟明。“子”是古代對男子的美稱，如孔子、老子、韓非子等。
B．辛巳，干支之一。十天干和十二地支依次相配組成干支，可以用來表示年月日時。
C．孤，古代王侯的自稱。類似的稱謂還有“寡人”等，它們均有自謙之意。
D．《左傳》，又名《春秋左氏傳》，是我國第一部敘事詳細的編年史著作，同時它也是“二十四史”之首，與《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》合稱為“春秋三傳”。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．蹇叔有先見之明。秦穆公在接到杞子密報后，征詢蹇叔的意見。蹇叔明確指出舉兵攻鄭只會勞而無功，而且秦國將在崤山大敗。
B．弦高是一位愛國商人。他表面上主動犒勞秦軍，表達恭敬服從之心；暗地里火速派人將秦軍要攻打鄭國的消息告訴鄭國國君。
C．皇武子擅長辭令。鄭穆公覺察到杞子等人的陰謀，派皇武子前去處理。皇武子通過恰當的外交語言，成功地讓杞子等人離開。
D．秦穆公雖剛愎自用但知錯能改。對于曾被晉國俘獲的三位將領，秦穆公沒有因為他們打了敗仗而治他們的罪，反而是主動承認自己的過錯。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①勞師以襲遠，非所聞也。師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎！
②鄭有備矣，不可冀也。攻之不克，圍之不繼，吾其還也。組卷：11引用：4難度：0.6