2022-2023學年山東省濟南市高新區七年級（上）期末語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎知識。（16分）
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1．閱讀下面的語段，完成問題。
??七年級的語文學習之旅，不僅讓我們感受到落日的余huī，季節的更迭，也讓我們受到了精神洗禮。我們領略了白求恩的國際主義精神，看到了他滿腔熱忱的信念，贊嘆于他的純cuì和高尚；我們感動于牧羊人的堅守，他雖沉mò寡言，但無私偉大，靠一己之力讓荒漠綻放出生命的燦爛；《貓》中花白小貓被冤枉為“畏罪潛逃”，啟示我們不要wàng下斷語；《狼》中智慧之人與狡黠之狼的交鋒，令我們深思；《皇帝的新裝》中，皇帝和大臣滑稽的言行，令我們自省。
（1）下列給加點字注音正確的一項是
（2）根據文中拼音所寫的漢字，沒有錯別字的一項是A.熱忱（ chén） 畏罪潛逃（qiǎn） 狡黠（xiá） 滑稽（jī） B.熱忱（ zhěn） 畏罪潛逃（qián） 狡黠（jié） 滑稽（jì ） C.熱忱（ chén） 畏罪潛逃（qián） 狡黠（xiá） 滑稽（jī） D.熱忱（ zhěn） 畏罪潛逃（qiǎn） 狡黠（jié） 滑稽（jì） A.輝 萃 默 妄 B.輝 粹 漠 忘 C.暉 粹 默 妄 D.暉 萃 漠 忘 組卷：136引用：5難度：0.5 -
2．下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ）
組卷：90引用：2難度：0.9 -
3．下列句子沒有語病的一項是（ ）
組卷：79引用：3難度：0.8 -
4．研學活動結束后，小文同學想寫一副對聯描述自己在時空艙的見聞，但語言還沒有組織好，請你運用對聯知識，幫他把下列詞語組合成一副對聯，完整地書寫在橫線上。
曼舞廣袖 兵俑 飛天 甲士重生 手持長戈 依稀 玉環再世 恍若
上聯：
下聯：組卷：163引用：6難度：0.6
四、現代文閱讀。（31分）
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12．閱讀下面的文章，完成問題。
一滴淚掉下來要多久??①那是一個深秋的早晨，天剛微亮，薄霧還掛在樹梢上，我坐車前往山村學校支教。車在九曲十八彎的山路上盤旋，直到日影西斜，才來到位于大山深處的一所中學。
??②看到四面漏風的校舍，我心里一陣酸楚，于是決意留下來，把夢想的種子播到孩子們的心田。可是，事實遠沒有我想像的那么簡單，有個叫李想的孩子，就讓我頭疼。
??③我在講臺上讀課文，抬頭見他兩眼走神，心早飛到爪哇國去了。我大聲說：“李想，我剛才讀到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他撓撓頭說：“讀的什么？沒聽到啊。”班上哄堂大笑。
??④他還和別人打架，黝黑的臉上經常掛彩，問是怎么回事，他不肯說。有一回，我看到幾個孩子圍著他揮拳亂打，邊打邊說：“不信你不哭。”淚水在眼眶里晃，他昂著頭，愣是不讓它落下來。我大喝道：“為什么打人？”他們撒腿跑了，轉眼沒了蹤影。我走上前，想說些什么。他冷冷地看了我一眼，轉過身，頭也不回地走了。我心里覺得難過，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？
??⑤周末，我到他家里走訪。到那兒一看，我鼻子酸了，破舊的土坯房里光線昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爺爺。“他父母出去多久了？經常回來嗎？”我問。老人嘆氣說：“他爹娘走了五年，很少回來。剛開始那會兒，他想起來就哭，躺地上打滾兒，誰也哄不住。連哭了幾個月，眼淚都流干了……”
??⑥校園里再見到他，他仍舊上課走神，我卻不敢與他的目光對視。那目光望也望不到底，透著陣陣寒氣，充滿稚氣的臉上有著與年齡不相稱的憂郁和漠然。
??⑦幾個月后，我聽說他的父母回來了，還受了些傷。事情大致是這樣：他的父母坐車回家，正趕上下雨，山路濕滑，車翻進了溝里。幸好只是些外傷，他們在醫院住了幾天，包了些藥，趕回了家。
??⑧我想去他家看看。路上，聽見村民在議論：“爹娘出去這么久，回來傷成那樣，這孩子跟沒事人似的。”作為老師，我的心像被什么東西揪了一下，有一種深深的挫敗感。
??⑨走到院里，爺爺正沖他發脾氣：“你這孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，連滴眼淚都沒流……”話未說完，便是一陣劇烈的咳嗽。
??⑩他倚著門框站著，一副無動于衷的樣子。父親接過話說：“我們出去這些年，他感覺生疏了，這也怨不得孩子。”母親走過來，摟著他的肩說：“這次出事后，我和你爹也想了，明年包片果園，不出去打工了。”他低下頭，一顆亮晶晶的淚珠，滾落了下來。剛開始是小聲啜泣，到后來竟成了嚎啕大哭。
???我忽然懂得，這些年來他有多孤單，有多悲傷。所謂的堅強，是因為沒有一個能讓他依靠著哭泣的肩膀。我眼眶全濕，悄悄地離開了。
???第二天上課，他坐得直直的，聽得很認真。課間，他跟別的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩鬧。金色的陽光下，他的臉上煥發著光彩，整個人都明亮了起來。他沿著操場奔跑，輕盈得像一陣風。有同學喊：“李想，你的衣服臟了，后面好幾道黑印子。”他頭也不回地說：“俺娘……會洗的。”“娘”這個字拖得老長，喊得格外響。
???我不知道一滴淚掉下來之前，在他心里奔涌了多久。但我明白從現在開始，一個美麗的生命，如含苞待放的花蕾，又變得鮮活生動起來。
（1）請你梳理全文，概括李想的這一滴眼淚掉下來所經歷的變化過程。
父母外出打工，他哭干眼淚→挨別的孩子打，他昂著頭，①→父母打工回家受傷，他像沒事人一樣，②→③，他獲得了父母的溫暖，④
（2）品味語言，回答下面的問題。
①請從人物描寫角度，賞析第④段畫線句。
他冷冷地看了我一眼，轉過身，頭也不回地走了。
②結合語境，從修辭方法角度賞析第?段畫線的句子。
他沿著操場奔跑，輕盈得像一陣風。
（3）文中的“我”作為李想變化的見證者，也是一個重要人物，請結合文章內容，分析“我”是一個怎樣的人。
（4）有人把文章題目改為“一個留守兒童的故事”，你認為哪個題目更好？請簡述理由。組卷：81引用：4難度：0.5
五、作文。（60分）
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13．作文。
??生活如詩，歲月如歌。溫馨的家園，歡樂的操場，美麗的田野……生活中的每一個角落，一定都有你散落的詩行。教室里你埋頭苦學的身影，家庭里你體貼關愛父母的孝行，生活中你幫助他人的故事……都是你書寫在時光長河里的美麗詩行。梳理過往，你會發現自己真棒！
請以“這里，我寫下最美詩行”為題，寫一篇文章。
作文要求：（1）有創意地表達真情實感。
（2）文體不限（詩歌除外）。
（3）不少于500字。
（4）文字和標點的書寫要規范、整潔。
（5）文中不得出現考生姓名及畢業學校名。組卷：135引用：24難度：0.2