2023年北京市西城區中考語文二模試卷

一、基礎?運用（共14分）

• 1．每年6月的第二個星期六是我國的文化遺產日。年級組織同學們開展“了解文物考古知識，走近中國文化遺產”綜合實踐活動，請你參加活動，完成下列任務。
  最美國寶我推薦      年級舉辦“我最喜愛的文物”推薦活動，你為此撰寫了以下推薦詞。
        我想推薦的文物是西漢“中國大寧”銅鏡（如圖）。銅鏡作為古代中國人不可或缺的生活用具，與服飾、妝容一起演yì（　　）著國人對美的追求。這面銅鏡之所以贏得世人矚目，不僅因為它輕巧實用且紋飾繁復精美，還因為其紋飾中有吉xiáng（　　）的銘文。這面銅鏡邊緣刻有篆字，其中的“中國大寧，子孫益昌”八個字表達了祈盼國家①___安定和子孫②___昌盛的愿望。
  
  （1）對推薦詞填入括號中的漢字和加點字的讀音進行判斷，下列說法有誤的一項是

   

  
  A.“演yì”在此處意思是“展現”，“yì”寫作“繹”。
  B.“因為”在此處是表示因果關系的連詞，“為”讀作“wèi”。
  C.“吉xiáng在此處意思是“吉利”，“xiáng”寫作“祥”。
  D.“祈盼”在此處意思是“懇切盼望”，“祈”讀作“qǐ”。
  （2）現己查到“中國大寧，子孫益昌”中“大”和“益”的詞典義依次為“程度深”和“更加”，要根據語境調整成更為順暢得體的解釋，填入文中橫線處。下列各組備選解釋中，最恰當的一項是

   

  
  

  A.①極其	②越來越
  B.①極其	②多一些
  C.①極力	②越來越
  D.①極力	②多一些
  組卷：45引用：1難度：0.7

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• 2．文物考古微研究      某組微研究的主題是“走近國家考古遺址公園”，請閱讀他們研究報告的部分文字，完成下列任務。
        隨著考古成果不斷融入現代生活，國家考古遺址公園日益成為傳播中華文明的重要陣地。 ①___，目前我國的考古遺址公園有些還不能夠得到有效保護，公眾對其中的考古成果關注度也不夠高。②___，我們還需要持續發力，確保國家考古遺址公園高質量發展，讓考古遺產煥發歷久彌新的光彩。一方面，我們要在保護上下功夫。比如，浙江安吉通過開展全域土地整治，為考古遺址公園的整體規劃和保護奠定了堅實的基礎。另一方面，我們要在活化利用上下功夫。比如四川成都金沙考古遺址公園，就很好地開發、宣傳了其最具代表性的文物“太陽神鳥金飾”：不僅發掘了它的文化內涵，使它被選定為中國文化遺產的標志；而且拓展了它的傳播渠道，讓它隨“神六”飛船遨游太空，還讓它出現在了世界大學生夏季運動會火炬的圖案上。總之，既要做好常規的保護工作，也要做好活化利用的工作——廣注宣傳、深入挖掘、科學修復其文化內涵和時代價值，這樣才能為國家考古遺址公園的發展提供有力的保障。
  （1）根據文意，在上面文段橫線處依次填入的連詞，最恰當的一項是

   

  
  

  A.①而且	②然而
  B.①因此	②然而
  C.①何況	②而且
  D.①然而	②因此

  （2）文段中畫波浪線的語句有兩處表達欠妥，請加以改正。
  （3）下列選項中的語句出自研究報告的另一部分，這些語句中修辭方法或成語運用不恰當的一項是

   

  
  A.三星堆遺址與金沙遺址的主體文化有前后延續的物證可循，它們應是一脈相承的。
  B.太陽神鳥金飾出土時已被揉成一團，靠修復專家的妙手偶得，才再現其光彩。
  C.豐碩的考古成果，活化的歷史場景，誰能說三星堆遺址不是古蜀文明的課堂？
  D.三星堆博物館的青銅大神樹以其獨特的造型為我們講述著神秘的上古傳說。
  組卷：65引用：1難度：0.5

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• 3．保護文物共行動      班級準備在活動后制作一塊展板，閱讀下面展板的部分內容，完成任務。
        文化遺產承載著一個民族的文化基因，折射著一個民族的精神特質。保護歷史文化遺產，有助于增進文化認同，增強文化自信。從國家角度而言，無論是設立文化遺產日，還是給文化遺產立法，乃至用儀器設備給文化遺產把脈問診，說到底，這些舉措都是為了讓我們能更好地探尋中華文明①___，展現中華文明②___，凝鑄中華文明③___。
        作為青少年，讓我們了解文物相關知識，做中華文化的傳播者；___。
  （1）在文段橫線①②③處依次填入詞語，最恰當的一項是

   

  
  

  A.①之魂	②之脈	③之源
  B.①之脈	②之魂	③之源
  C.①之源	②之脈	③之魂
  D.①之源	②之魂	③之脈

  （2）請結合此次綜合實踐活動內容，仿照畫波浪線的語句，在結尾處補寫號召同學們行動的話。
  組卷：35引用：1難度：0.5

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二、古詩文閱讀（共18分）

• 4．默寫。
        班會上，班主任激勵同學們說“新時代的中國青年應當善養‘志氣’‘骨氣’‘底氣’，這樣才能承擔起建設者、接班人的使命。”小明用古詩文中的名句對此進行了解說：“‘志氣’使人雄壯豪邁，如《論語》中的‘三軍可奪帥也，①

   

  ’；‘骨氣’使人正直勇敢，如文天祥《過零丁洋》中的‘②

   

  ？③

   

  ’；‘底氣’使人自信堅定，如李白《行路難》中的‘④

   

  ，直掛云帆濟滄海’。”班主任贊賞并啟發道：“小明同學的解說特別好，每點都引用了兩句古詩文。其他同學也調動積累，來寫一句有關‘志氣’‘骨氣’‘底氣’的古詩文吧。其中允許有一個不會寫的字用拼音代替。”你心潮起伏，提筆寫下“⑤

   

  ，

   

  ”。
  組卷：21引用：1難度：0.5

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五、作文（40分）

• 11．世界是個回音谷，凡事念念不忘，必有回響。這回響，也許是持續奮斗之后，一場成功的展示；也許是長期付出之后，一次感人的回應……請以“回響”為題作文。可寫實，可想象。文體不限，詩歌除外。
        要求：請將作文題目抄寫在答題卡上。作文內容積極向上，字數在600-800之間，不要出現所在學校的校名或師生姓名，不得抄襲課文和本試卷中已有材料。
  組卷：32引用：1難度：0.5

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• 12．溫故之后可以更輕松地調取記憶，好似收拾了凌亂的抽屜之后再找東西會更容易；溫故之后可以更從容地進行創新，好似修理了登山的臺階之后再攀高峰會更方便……請以“溫故之后”為題作文。可寫實，可想象。文體不限，詩歌除外。
        要求：請將作文題目抄寫在答題卡上。作文內容積極向上，字數在600-800之間，不要出現所在學校的校名或師生姓名，不得抄襲課文和本試卷中已有材料。
  組卷：31引用：1難度：0.5

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