2022-2023學年廣東省梅州市豐順縣小勝中學九年級（上）入學語文試卷
發布：2024/11/28 0:30:2
一、基礎。（共30分）
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1．按要求填寫句子。
（1）北宋文學家范仲淹在《岳陽樓記》中運用動靜結合的手法描寫洞庭湖波光月影之美的句子是：，。
（2）《岳陽樓記》中表達作者曠達胸襟的句子是：，。
（3）《醉翁亭記》中描寫山中春夏景色的句子是：，。
（4）太守與客來飲于此，，，故自號曰醉翁也。
（5）是日更定矣，，，獨往湖心亭看雪。組卷：2引用：2難度：0.8 -
2．根據拼音寫出相應的詞語。
（1）母親便kuān wèi伊，說我們魯鎮的戲比小村里的好得多，一年看幾回，今天就算了。
（2）永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不xiè dài。
（3）反動派tiǎo bō lí jiàn，卑鄙無恥，你們看見聯大走了，學生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？
（4）名人打扮得bù xiū biān fú，叫真有藝術家的氣質，凡人呢，就是流里流氣的。組卷：23引用：2難度：0.9 -
3．下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是 （ ）
組卷：34引用：2難度：0.7
二、閱讀。（共40分）
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8．閱讀下面的文字，分別回答問題。
父親給我設“彎道”
王世虎
①八歲那年，父親開車載著我在高速公路上行駛。每行駛一段路后，前面就會出現一個起伏很大的彎道。
②父親笑著問我：“兒子，咱們每走一段路就會遇見一個彎道，你知道這是為什么嗎？”我回答：“因為地形修路時不得不改變方向。”父親反問道：“可是平原上的高速公路也是這樣的，這又怎么解釋呢？“我無言以對。父親這才告訴我——其實，高速路上的彎道都是故意設置的!見我滿臉驚訝，父親解釋說：“如果長時間在平坦筆直的高速路上行駛，視線只盯著一個方向，駕駛員會逐漸產生精神疲勞和視覺疲憊，極易發生交通事故。適當的設置一些彎道，能提醒司機時刻保持清醒的頭腦，降低發生交通事故的概率。”
③這件事在我的腦海中留下了極其深刻的印象。而我那深諳此玄機的父親，從此便在我的人生道路上給我設置了一個又一個“彎道”。
④小學時，我的學習成績很好，年年被班主任“欽點”為班長。五年級上學期時，班主任忽然宣布班長由全班同學投票選舉產生。結果，我竟然落選了。回家后，見我一臉沮喪，父親告訴我，是他建議班主任這么做的。父親嚴肅地說：“這回你該看清自己了吧!你雖然學習好，但人緣很差，這說明你不是一個受人尊重的班長!”聽了父親的話，想想自己平時驕傲自大、目中無人的樣子，我羞愧地低下了頭。從此，我真誠地和同學們交往，收獲了一份份珍貴的友情。
⑤中學時，學校按考試成績分班，我擠進了“火箭班”。班里人才濟濟，我的成績不斷下滑。看著我焦急無措的樣子，父親建議我轉到普通班去。我滿臉詫異，要知道很多人擠破了頭都想進“火箭班”呢。但我拗不過父親，還是轉了班。形勢卻從此發生了巨大的轉變，到了普通班的我因為放下了心中的壓力，如魚得水般，成績一路飆升。父親溫和地說：“孩子，現在你明白了吧!這學習就好比開車，很多人都覺得直路最近，于是全往直路上擠，結果堵成了一鍋粥。走彎道，雖說遠了些，但暢通無阻。其實在哪個班不重要，關鍵是目標要明確。”
⑥大四那年，別的同學都忙著找工作，我卻很悠閑，因為母親早就托在市政府工作的大舅幫我找好了關系。但父親卻三天兩頭地問我工作找得如何了。我每次都敷衍道，正找著呢。終于，父親在得知事情的真相后憤怒了：“自己的路自己走。我告訴你。上個星期我和你大舅吵翻了，工作的事黃了，你自己看著辦!”我當即在電話里和父親大吵了一架。哪有這樣的父親，見不得自己孩子好。掛了電話，我趕緊制作簡歷。接下來的一個月，我馬不停蹄地跑招聘會，投簡歷，參加面試。畢業前夕，我終于在一家出版社找到了一份滿意的編輯工作。事后我才知道，原來父親是故意騙我的，他根本就沒和大舅吵架，只不過說服母親在我面前演了一場戲而已。我這才明白父親的良苦用心，心中的恨，突然間就變成了一股暖暖的愛意。
⑦如今，我已通過自己的努力擁有了家庭和事業。但每當我取得了一些成績和榮譽時，我都會刻意放緩腳步，靜下心來認真審視自己的不足；每當我遇到了困難和挫折時，我也不會輕易退縮和放棄，始終以一顆虔誠、寬容和堅強的心去面對。
⑧感謝父親，是您，在我人生的道路上，幫我設置了這些恰如其分的“彎道”，讓我找到了正確的前進方向：是您，用這些“彎道”提醒我。要時刻認清自己，改進自己，從而完善自己：更是您，用自己樸實無華的父愛，讓我的人生充滿了意義且更加絢麗多彩!
（選自《中國婦女報》，有刪改）（1）父親在“我”的人生道路上設置了哪幾個“彎道”？
（2）有人認為第①②兩段與文章的內容關系不大，可以刪去。你是否贊同這一觀點？為什么？
（3）第③段“我那深諳此玄機的父親”中的“玄機”是指什么？
（4）從修辭的角度，賞析第⑧段中畫線句子的表達效果。
（5）從本文中，你得到了哪些啟示？（寫出三點即可）組卷：46引用：9難度：0.9
三、寫作。（共50分）
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9．人的一生中，哪些東西可以丟？哪些東西不能丟？
丟，有時會使人心疼令人惋惜；丟，有時又會讓人暢快促人前行。
丟，可能是失去，也可能是獲得……
請以“丟”為題寫一篇文章。
要求：（1）文體不限（詩歌除外）；
（2）文中不得出現真實的人名、校名、地名；
（3）不少于600字。組卷：111引用：17難度：0.5