2023-2024學年甘肅省平涼十中八年級（上）期中生物試卷
發布：2024/9/27 19:0:1
一、選擇題（本大題共10小題，每題2分，共20分。）
-
1．珊瑚蟲和渦蟲的共同特征是（ ）
組卷：54引用：9難度：0.8 -
2．下列這些水中生活的動物中，哪一組都是無脊椎動物（ ）
組卷：54引用：166難度：0.9 -
3．蛔蟲在人的胃中不怕胃酸是因為（ ）
組卷：17引用：7難度：0.9 -
4．在觀察蚯蚓運動的實驗過程中，要經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，這樣做的意義是（ ）
組卷：22引用：32難度：0.9 -
5．炎熱的夏天，特別是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴重時還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于（ ）
組卷：885引用：340難度：0.7
三、實驗探究題（每空1分，共10分）
-
14．如圖是魚鰓的結構圖，據圖回答問題。
（1）魚的口和鰓蓋后緣交替張合，進入鰓的水分富含（氣體），流出鰓的水分（氣體）含量相對增多。
（2）活魚的結構③是，它的顏色是色的，其中密布，有利于進行氣體交換。組卷：11引用：1難度：0.5 -
15．閱讀下面的資料，回答問題：
為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進行了如下實驗設計：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②，如圖所示。
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻自由通過橋①和橋②，觀察到大多數螞蟻爬向了B島。
步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，觀察到大多數螞蟻爬向了C島。
（1）在制定探究實驗方案前，有同學認為螞蟻是依靠氣味進行通訊的。這一步驟相當于科學探究的一般步驟中的。
（2）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠進行通訊。
（3）本實驗中移動“橋”時要用鑷子，不能用手直接移動的原因。
（4）本實驗中興趣小組用了20只螞蟻而不是1只螞蟻的原因是。
（5）該小組完成步驟三后進行了幾次重復實驗，目的是。組卷：4引用：1難度：0.4