2021年安徽省蚌埠市高考生物第二次質檢試卷
發布：2024/11/18 18:0:2
一、選擇題（共6小題，每小題6分，滿分36分）
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1．2020年，抗擊新冠肺炎疫情是我們工作的重點，如圖是新冠病毒的結構模式圖（其中的囊膜來源于宿主細胞的細胞膜）。下列關于新型冠狀病毒的敘述正確的是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.7 -
2．研究發現運動可以使成年人的大腦產生有益變化，包括促進新神經元的生成和增加神經元之間的連接。這是因為運動能夠促進一種名為腦源性神經因子（BDNF）的蛋白質的分泌，它與細胞膜上受體結合后可以促進神經元生長。下列有關說法錯誤的是（ ）
組卷：100引用：7難度：0.7 -
3．將洋蔥鱗莖從土壤中拔出，立即取其鱗片葉表皮置于0.3g?mL-1的蔗糖溶液中，待細胞形態不再發生變化，將該表皮從蔗糖溶液中取出并置于清水中，當細胞形態再次不發生變化時，則（ ）
組卷：39引用：5難度：0.6 -
4．基因型為Aa的雌雄動物個體相互交配得F1。下列有關F1的表現型、比例和產生原因的敘述，不正確的是（ ）
組卷：48引用：5難度：0.7
三、選修題[生物--選修1：生物技術實踐]（共1小題，滿分15分）
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11．纖維素是地球上最豐富的可再生碳源物質之一，科學合理地利用纖維素有助于解決能源危機和環境污染等重大問題。請回答下列問題：
（1）分離纖維素分解菌時，從富含有機質的土壤中取樣，將土壤濾液加入含有纖維素的液體培養基中進行選擇培養，選擇培養的目的是。如果將選擇培養后的液體培養基離心，人們（填“能”或“不能”）從上清液中獲得纖維素酶。
（2）將纖維素酶粗提取液裝入透析袋中，置于pH適宜的磷酸緩沖液中進行透析處理，可除去其中的雜質。為進一步純化分離纖維素酶，可將樣品加入中進行洗脫、收集。
（3）為使纖維素酶能夠重復使用，可將冷卻后的海藻酸鈉溶液與纖維素酶液進行混合，通過注射器滴入CaCl2溶液中。這種酶固定方法稱為。
（4）研究人員測定了不同溫度對固定化酶酶活力的影響，結果如圖所示。
根據以上數據可以看出，在溫度為30℃～80℃的變化范圍內，隨著溫度的升高固定化酶和游離酶的酶活力均呈現出的變化趨勢。該趨勢是由以下兩個方面共同作用的結果：反應體系溫度升高時，底物和酶分子動能增大，使反應速率；溫度可改變酶的，其活性會隨著溫度的升高而降低甚至失活。除此之外，你還能得出的結論是。組卷：9引用：4難度：0.6
四、選修題[生物--選修3：現代生物科技專題]（共1小題，滿分0分）
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12．非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（ASFV）感染家豬和各種野豬引起的一種急性、出血性、烈性傳染病，被稱作養豬業的“頭號殺手”。某科研小組將ASFV外殼蛋白基因導入豬細胞中，利用核移植技術培育轉基因豬，從而得到自動產生ASFV抗體的個體。其流程圖如圖所示。
（1）體外獲得大量的ASFV外殼蛋白基因可采用PCR技術，其原理是：。進行PCR時需設計兩種引物，其原因是。
（2）圖中體外采集的卵母細胞需培養至時期，將卵母細胞去核的目的是。
（3）從B豬體內取組織塊剪碎后用處理制成單細胞懸液后通過基因改造、核移植技術獲得重組細胞，再將重組細胞放入含5% CO2的培養箱中，其中CO2的主要作用是。培養重組細胞的培養液中，還需要添加等天然成分。
（4）為了檢測轉基因的D豬是否產生相應抗體，應采用的檢測方法是。組卷：14引用：1難度：0.7