12．閱讀下面的文章，完成問題。
兒子的一幅畫
徐則臣??①年既長，情感的沸點反倒越來越低，經常端不住，一不小心就哭就笑。
??②因為工作忙，在下班后、節假日，大部分時間都關在書房里讀書寫作，難得陪孩子，一直心懷歉疚。但歉疚時又一如既往地忙。實在心虛得自己都挺不過去了，就想為兒子做點事，補償一下，也安慰一下自己。
??③兒子上幼兒園時，還不懂他爸寫作時盡量不打擾，想找我玩了，一推書房門就進來了。我寫得正投入，總敷衍孩子也不是個事兒，就說兒子乖點，爸爸給你寫童話呢。兒子果然不鬧了，但諾就算許下了。沒事他就問，爸爸，給我的童話什么時候寫好？我只好再敷衍，快了快了，寫著呢。后來兒子聰明了，不再漫無目的地追問，設了底線：他幼兒園畢業時寫出來就行。他要給班上的小朋友一人送一本。這個底線其實一點都不低，但愧疚越發讓我心虛，無論如何得如期完工。緊趕慢趕，兒子畢業之前，長篇的《青云谷童話》出版了，幼兒園老師和小朋友們人手一冊。送完書，過兩天兒子放學回來，開心地說：“爸爸，我們老師夸你書寫得好！”我鼻子眼睛瞬間就一起酸了。這是我得到的最高獎賞吧。
??④“債”算還了，愧疚緩解了一些。兒子上小學這幾年，眼瞅著“債臺”又一天天高筑，我也想見天陪著他，但工作實在太忙，書要讀，文章也要寫。當然我也知道這些都是借口，再忙也得陪孩子。但道理明白，不代表事情就能做對，愧疚又一日日積壓在心頭。
??⑤前些天在成都做社會調研，坐車去機場路上，太太在兒子的家長會上發來微信。一張照片，兒子的畫，一個大胖傻小子，肚子上寫了一行字：“媽媽，我愛您！”正打算夸小東西的畫有長進，第二張、第三張照片也發過來。兒子兩個同學的畫。都是畫了一個自己，畫旁邊寫有一行字：
??⑥“爸爸媽媽，我愛你們！”“爸爸媽媽，辛苦了！”我覺得哪里有點不對，不是要求只能一個家長參會嗎？太太回：“是，都一個。”
??⑦一點沒矯情也沒夸張，我突然難過得好像腸子都打了一個結，剛吃過晚飯的胃里陡然地空空落落，眼淚嘩地就出來了。別的孩子的筆下都是“爸爸媽媽”，我兒子只寫了“媽媽”。太太見我半天沒吱聲，回一句：“別多想。”能不多想么？人家娃兒不管來的是爹還是媽，心里裝的都是父母兩個人；我兒子心里肯定沒我這個當爹的什么事兒。要是心心念念他爹，我去不去都會被提上一筆吧。
??⑧我相信兒子不是有意晾我，給個警告處分，他應該還沒這心眼兒。但正因為是無意，更讓我傷心。怨不得別人，完全咎由自取。但還是傷心，眼淚汪汪地到了機場，坐上飛機去了另一個城市。
??⑨落地已是半夜，打開手機，收到太太發來的視頻，錄的是她跟兒子的對話。先從那幅畫的構思說起。為什么把自己畫成一個胖子？想讓自己吃得壯壯的，好打籃球。為什么把衣服都涂成黃色？喜歡黃顏色啊。為什么把“媽媽，我愛您”寫在肚子上？不是肚子上，是肚子里，裝在心里呢。為什么寫的是媽媽？要是爸爸來開家長會，我就會寫“爸爸，我愛您”了。那為什么不把爸爸媽媽一起寫上？老師說，家長會剛開始就要給家長一個驚喜，來的是媽媽呀。可是別的小朋友都是爸爸媽媽都寫上的呀。他們是寫在旁邊的，我是寫在肚子里，寫在心里的，我的字又大，心里裝不下那么多字呀，所以就只寫媽媽了。
??⑩視頻之后太太又發了一條：“別自作多情了，人家根本沒想那么多。”還加了一個幸災樂禍的表情。
???我的眼淚又出來了。說實話，有種失足后被挽救的感動，心中稍感安慰。鏡頭里兒子的表情和說話都很自然，肯定不是娘兒倆一起演雙簧寬慰我。但我也知道，這感動只是僥幸，不過是犯了錯誤這一次逃掉了懲罰而已。
???在異鄉的后半夜，我回了一條：“一定努力把爹做好。”
（選自《2020年中國精短美文精選》，有改動）（1）體味原文中畫線句子蘊含的情感，在表格空缺處填入恰當的內容。
| 原文 |
我鼻子眼睛瞬間就一起酸了 |
眼淚嘩地就出來了 |
我的眼淚又出來了 |
| 情感 |
① |
② |
感動、安慰 |
（2）品味語言，回答下面問題。
①請從修辭手法的角度賞析下面的文字。
兒子上小學這幾年，眼瞅著“債臺”又一天天高筑，我也想見天陪著他，但工作實在太忙，書要讀，文章也要寫。
②結合語境，賞析第?段中加點詞語。
說實話，有種失足后被
挽救的感動，心中稍感安慰。
（3）細讀文章第⑨段，思考為什么要詳細寫“太太”所發視頻的內容。
（4）請結合文章內容，談談你對第?段畫線句“但我也知道，這感動只是僥幸。不過是犯了錯誤這一次逃掉了懲罰而已。”的理解。
