2023年湖南省株洲市高考語文質檢試卷（一）
發布：2024/12/12 12:0:2
一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共1小題，17分）
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
博物館和美術館在結構轉型的社會，它的一個重要目標是邁向真正的公共性。首先，應該凸現美術館在公共文化生活中的教育功能和知識傳播功能。歐洲的近代博物館是收藏的產物，美國博物館最初是仿效歐洲博物館建立起來的，但很快便形成了自己的特色并創造了諸多“世界之最”。不難發現，美國博物館的這些“世界之最”都與教育有關。而且號稱“世界最大的博物館系統”的史密森尼研究院國立博物館群在國際互聯網上統一以“edu”（教育）為后級。
美國長期以來十分重視藝術教育。不僅如此，美國的絕大部分博物館和美術館都有著力量強大的教育部門。這些教育部門除了擁有固定的有著高學歷的教育及藝術史論背景的教育人員，同時還擁有龐大的義工團隊。教育部門的導賞員會針對不同的人群和對象運用不同的作品闡釋及解說方法。除此之外，博物館和美術館還積極與學校、社區合作，構建一些美術教育課程，提供相應的體驗場所和學習空間。
事實上，當代美國博物館不僅是收藏中心，也是文化中心、教育中心、學術中心，還是休閑中心和娛樂中心。《華盛傾郵報》稱：當代美國的博物館已經成為“新的城市廣場”，舉辦從爵士音樂會到教育研討會的各種活動，沒有任何別的場所能像今天的博物館一樣把各種不同的人聚集到一起。追博物館成為華盛頓居民的一大休閑習慣，每到節假日，國會山附近的各大博物館游人如織，熱鬧非凡。美國博物館對兒童的重視獲得了豐碩的回報，不僅在一定程度上改變了國民教育思想，從小培養了國民的創新意識，而且許多博物館的捐贈者都是從小經常去博物館并對博物館擁有美好回憶的人。
（摘編自鄭勤硯《愛上博物館是一種生活方式》）材料二：
為何越來越多中國人愿意走進博物館？
首先，在中華民族日益復興、文化自信愈加勃發的當下，民眾更迫切希望深入了解中華文明五千年的光輝歷程。叩問歷史，鑒往知今，可資啟迪未來。中國是擁有五千多年悠久歷史的文明古國，中華大地上燦若星辰的文物資源，不僅是承載燦爛文明、傳承歷史文化、維系民族精神的重要載體，其中蘊含著祖祖輩輩生息繁衍的經驗、智慧，于今仍可作為重要的啟發和借鑒。而這些文物資源，大多數正是通過博物館才得以收藏、保護、傳承與傳播的，也正是通過博物館，才得以在當今時代激活文物的持久生命力。
其次，擺脫絕對貧困、步入全面小康的中國人，對于城外文明的故事有更多好奇與關注。作為了解和感知世界文明的窗口，博物館承載著不同國家之間的溝通交往，推動著不同文明的交流互鑒。通過建立“人”與“物”之間的平等對話，博物館以此來實現不同國家、不同地域“人”與“人”之間的溝通交往，增進相互理解和尊重，實現各美其美、美美與共、和諧共生。
再次，民眾面對后疫情時代環境巨變，更多感受到生命的脆弱與無常，認識到生活有時也要有慢下來的時間與心情。走進博物館，上下千年、縱橫萬里，可沉淀可思考，體會生命的意義和美好。
（摘編自應妮《“到博物館去”，為何成為中國社會新時尚？》）材料三：
在降低門檻、吸引更多人前來參觀后，接下來，博物館也有必要向縱深發展，為公眾提供更加豐富、便利的文化體驗。
這其中，更新對展品的介紹方式應成為重要一環。文物并不會自己“開口”，需要有人替它去講述。傳統的標簽式簡介，往往將展品扁平化為“時間、地點、人物”，很難滿足人們對背景知識的需求。充分調動社會上的智力資源，鼓勵更多專家和愛好者參與志愿講解，是豐富觀眾參觀體驗的有效路徑。
另外，要讓文物真正“活”起來，不妨嘗試更有創意、更加多元的策展方式。傳統意義上，文物的展覽方式較為固化，比如按年代、類別劃分等。近些年，不少博物館都開啟了更為靈活的策展模式，以主題策劃的方式，打破了時間空間的界限，令展品之間呈現出有趣的呼應和對話。例如，2020年故宮就策劃了一場蘇東坡大展，以人物經歷為主軸講述“蘇軾和他的朋友們”的故事，使書畫、碑帖、器物等呈現出別致的空間語言，也讓觀眾感受到了不一樣的故宮體驗。類似的布展創新，應當被鼓勵和支持，也需要更多的專業人才支撐。
博物館還可以針對不同人群，在更多層面提供便民服務。在有條件的情況下，也可以探索夜間開放模式，為忙碌一天的上班族提供一場暖心、放松的文化之旅。
總之，博物館不應該是“高冷”的，而應當成為融入人們日常生活中的“標配”；“到博物館去”也不該止于一陣風潮，它可以成為更多人的生活方式。
（摘編自任冠青《“到博物館去”，可以成為更多人的生活方式》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析、不正確的一項是
A.在結構轉型的社會，博物館、美術館應凸現其在公共文化生活中的教育功能和知識傳播功能，才能邁向真正的公共性。
B.中華大地上的文物資源，是通過博物館才得以收藏、保護、傳承與傳播的，才得以在當今時代激活其持久的生命力。
C.面對后疫情時代環境巨變，感受到生命的脆弱與無常的人們，走進博物館，可以沉淀思考。體會生命的意義和美好。
D.傳統的標簽式簡介，很難滿足人們對背景知識的需求，調動社會上的智力資源是博物館豐富觀眾參觀體驗的有效路徑。
（2）根據材料內容，下列說法正確的一項是
A.三則材料都運用了豐富的事例，充分有力地論證了博物館應創新方法，彰顯對民眾的教育功能。
B.博物館成為普通人的教育場所，就能改變國民教育思想，培養國民創新意識，體現其教育價值。
C.當下民眾迫切希望深入了解中華文明的光輝歷程，這才有助于民族復興和文化自信的勃發。
D.博物館應運用新理念、新技術，降低博物館的門檻，為公眾提供更加豐富、便利的文化體驗。
（3）下列選項，不適合作為論據來支撐材料三觀點的一項是
A.甘肅省博物館推出“萌呆可愛”的“馬踏飛燕”玩具。
B.北京古脊椎動物博物館舉辦古脊椎博物館奇妙夜活動。
C.中國國家博物館策劃“意大利之源——古羅馬文明展”。
D.魯筆博物館開展楹聯大賽、開筆禮、親子游研學活動。
（4）有人說：“一座博物院就是一所大學校。”請結合材料一和材料二說說你對這句話的理解。
（5）如何讓“到博物館去”成為人們的生活方式？請結合材料談談你的看法。組卷：7引用：3難度：0.7
（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）
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2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
無所不知先生
（英）毛姆 想起14天的旅途將和這個凱蘭達共用一間房，我就感到不舒服。我討厭他的名字。
上船后，我來到客艙，發現凱蘭達已經來過。一只又大又難看的衣箱和一個貼滿標簽的手提箱放在他的床下，臉盆架上整齊擺著他的香水、洗發精和潤發油，檀木做的牙刷上鍍金印著他的名字縮寫。
我不喜歡凱蘭達。
他不但和我住在一個房間，而且一天三餐都非要和我擠在一張桌子上吃飯。
他跟我講起紐約、圣弗蘭西斯科，談到戲劇、給畫和政治。他很健談，好長時間都是他一個人在那里滔滔不絕。
凱蘭達擅長交際，在船上的第三天，就差不多認識了所有的人。他什么事都干：主持拍賣，第集體育資金，組織高爾夫球賽，安排音樂會，舉辦化裝舞會。我想大家一定有點討厭他，我們都叫他“無所不知先生”，甚至在他面前也是這樣。他并不在乎，把這當作我們對他的恭維。
凱蘭達非常健談，并且喜好同別人爭論，特別是在吃飯的時候。我們簡直難以忍受，但又無法讓他停下來。他好像比誰都懂得多，錯誤似乎也不會發生在他身上。在他講話時，若有人反對，他就會同他爭個沒完。在說服你之前，他絕不會放棄一個話題，不管它是多么的不重要。
一天晚上，我們坐在醫生的桌旁，凱蘭達仍像以往一樣在滔滔不絕地說著。在座的還有在神戶的美國領事館工作的拉姆齊和他的夫人。
拉姆齊是一個很結實的家伙，皮膚繃得緊緊的，略顯肥胖的肚子使衣服凸起。這次他是帶著妻子重返神戶的。他的妻子已獨自一人在紐約待了一年。拉姆齊夫人的樣子十分可愛。雖然她丈夫的工資不怎么高，她穿得也很簡樸，但她知道怎樣穿她的衣服，使她具有超過一般女人的迷人之處。那是一種端莊淑靜的美。
看得出拉姆齊很討厭凱蘭達。他們時時爭論一番，這種爭論是長時間的，激烈的。
話題談到精明的日本人正在進行的人工養殖珍珠。凱蘭達給我們講了許多關于珍珠的事。我相信拉姆齊對此知道的不會很多，但他絕不會放過任何反駁凱蘭達的機會。不一會兒，我們就被卷入了一場充滿火藥味的爭吵。剛開始，凱蘭達還是情緒激昂，滔滔不絕，但不久，他自己也有點厭煩了。最后，他顯然是被拉姆齊的一句話刺痛了，敲著桌子叫道：
“我可以告訴你，在這方面我是最有發言權的。我這次到日本就是去洽談珍珠生意的。沒有哪個懂這一行的人不會認為我剛才所說的都是千真萬確的。”他得意洋洋地看著周圍的人。“我知道所有珍珠的行情，沒有哪一種珍珠我不能馬上辨認出。”他指著拉姆齊夫人戴的項鏈，“夫人，你的這串珍珠項鏈就非常值錢，并且它的價格還在上漲。”
拉姆齊夫人的臉紅了，她把那項鏈輕輕塞進她的衣服。
“你說這是天然珍珠嗎？”拉姆齊好像已經抓住了凱蘭達的什么把柄。
“是的，這種珍珠非常精致。”凱蘭達答道。
“好。雖然這不是我買的，但我想知道，你認為它值多少錢？”
“在一般的市場要1.5萬美元，但在美國最繁華的第五街，3萬美元才能買得到。”拉姆齊冷笑起來：“這是我夫人離開紐約前在一家百貨商店里買的，只花了18美元。”凱蘭達的臉一下子漲得通紅。
“胡說，這珍珠不但是真的，而且是我所知道的幾種中最好的一種。”
“你敢打賭嗎？我要用100美元和你打賭這是仿制品。”
拉姆齊慫恿道。
“可以。”
“不，拉姆齊，你怎么能拿一件事實和人打賭呢？”拉姆齊夫人勸阻道。
“為什么不呢？如果放棄這樣一個輕易能弄到錢的機會，那才是一個傻瓜。”
“但你也不能證明它是仿制品呀？”
“把它拿給我看一看，我就知道它的真假。”凱蘭達說道。“親愛的，把它拿給這位先生看看。”
拉姆齊夫人猶豫著，她的兩手緊握在一起，好像還在考慮著什么。拉姆齊等得不耐煩了，他走過來親手把項鏈解了下來，遞給了凱蘭達。我預感到一件不幸的事要發生了。
凱蘭達拿出放大鏡，仔細地觀察起來。不一會，一絲勝利的微笑閃現。當他把項鏈遞給拉姆齊正準備開口時，忽然看見拉姆齊夫人的臉是那樣的白，好像她馬上就會暈過去。她的眼睛看著凱蘭達，那是一種絕望的哀求。我很奇怪，拉姆齊沒有看到這些。
凱蘭達半張著嘴，半天都沒有說出話。他在努力改變著什么。
“我錯了，”最后他說道，“這是一個非常好的仿制品，18美元正合適。”
他從錢包里拿出100美元遞給拉姆齊，沒有再說一句話。
“也許這能教會你以后不要太自以為是了。”拉姆齊得意洋洋。
凱蘭達的手在發抖。
這件事很快在全船傳開了，凱蘭達不得不忍受著別人的戲弄和嘲笑。但是，拉姆齊夫人再也沒有出來過，據說她有點頭痛。
第二天早上，凱蘭達收到一個信封，里面是一張100美元的鈔票。
“沒有誰愿意被別人看成是一個傻瓜。”他說。
這件事之后，我覺得我不那么討厭凱蘭達了。
（有刪節）（1）下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是
A.“無所不知先生”是船上人送給凱蘭達的綽號，帶有諷刺意味，而凱蘭達本人因其性格使然，不知道這個綽號的貶義。
B.拉姆齊堅持就珍珠的真假與價格來打賭，并非想弄清楚夫人珍珠項鏈的由來和真假，而是想借機打擊和羞辱凱蘭達。
C.“我”是個細心而又敏感的觀察者，對于凱蘭達和拉姆齊的爭論，“我”顯示出了一種洞若觀火、袖手旁觀的態度。
D.“沒有誰愿意被別人看成是一個傻瓜”，含蓄地表達了凱蘭達有意輸掉賭局其實是為了維護拉姆齊夫婦的面子和尊嚴。
（2）下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說情節設置巧妙，“真假珍珠”的打賭情節，看似“偶然”，其實“事出有因”；而凱蘭達前后結論的變化出人意料，讓情節興起波瀾。
B.小說注重通過神態細節來揭示人物內心世界，如“半張著嘴，半天都沒有說出話”，生動細膩地表現出凱蘭達作選擇時激烈的內心沖突。
C.小說以第一人稱來敘述“我”的所見所知所感，屬于有限視角，“我”是人物活動的觀察者、見證者，也是情節走向的參與者、決定者。
D.小說開頭極力渲染“我”對凱蘭達的“討厭”與“不喜歡”，最后以“我不那么討厭凱蘭達了”作結，對比鮮明，表現了人物的多面性。
（3）這篇小說在敘述“無所不知先生”的故事中，嵌套著關于拉姆齊夫人的故事，請簡分析她在船上的表現與心理。
（4）“善與惡、陰影與光明相共”是小說塑造人物的常見手法，請結合本文某個人物簡要分析。組卷：15引用：5難度：0.5
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）
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7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
黿一度廣泛分布于中國南方諸多水系中，對生存環境的要求較高，喜棲息于空氣清新、水質澄清、流速較緩的江河、深潭或水庫深處，不常遷徙。比起生存環境， ，它不挑食，葷素皆宜，死活均可。黿的游速緩慢，難以通過追趕獵取食物，所以常常藏身于水底的泥沙中，伸長脖子，伺機捕食從自己面前游過的獵物。黿頭寬、噱短、頸粗且轉動靈活；兩頜雖無齒，但有鋒利的角質稍；顳部有極其發達而厚實的咬合脫， ，還會用前肢按住，反復撕扯，所以獵物基本無力逃脫。
黿在沙土中的彎卵全靠太陽的輻射熱量來孵化。如果當地的日照時長不足，沙土的溫度達不到黿卵孵化所需的溫度（25～32℃），這些卵便會死亡； ，則幼黿會在約50天后破殼而出。幼黿先是在淺水地帶活動覓食，待長到約1.5千克重時，便會逐步游入深水區。
（1）下列句子中的“孵化”和文中畫橫線處的“孵化”，用法相同的一項是
A.截至目前，研究院已孵化創新型科技企業3家。
B.至項目完工，該廠共孵化放生小海龜1萬余只。
C.當地建設了多個廣受歡迎的返鄉創業園和孵化園。
D.鄉鎮主動作為，孵化出一批本土優秀“帶貨主播”。
（2）請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。組卷：2引用：1難度：0.7
四、寫作（60分）
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8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。2019年啟動的“健康中國行動”工程是實施健康中國戰略的“路線圖”和“施工圖”。為推進這一系統工程，政府相關部門制定了科學有效的政策措施，并適時地對公眾提出了合理的健康建議，讓“每個人都是自己健康第一責任人”的理念深入人心、落在行動。然而，面對當前國家逐步放開疫情管控舉措的現實，有人陷入對“放開”的恐慌，有人選擇以“躺平”的方式對待……
這引起了人們的深思。對此，你有什么看法？
請結合材料內容，面向本校（統稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡導大家“做好自身健康第一責任人”，體現你的認識與思考，并提出希望與建議。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：2引用：1難度：0.6