人教新版八年級上冊《第6單元 生物的多樣性及其保護》2020年單元測試卷（7）
發布：2024/12/26 6:0:2
一、選擇題（共40分）
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1．在進行植物分類時，小剛將玉米、向日葵、油松歸為一類，將腎蕨、葫蘆蘚、水綿歸為另一類，他的分類依據是（ ）
組卷：218引用：38難度：0.7 -
2．如圖圓圈表示各種生物本身具有的特點，重合部分表示它們的共同特點，下列觀點正確的是（ ）組卷：92引用：3難度：0.6 -
3．屬于藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物共同特征的是（ ）
組卷：398引用：41難度：0.7 -
4．伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進行，實驗中學舉辦了“生物詩詞大會”。在單人追逐賽環節，要求選手說出“有莖葉的植物”的詩詞。如圖中哪位選手會被淘汰？（ ）
組卷：133引用：47難度：0.5 -
5．某同學繪制了動物分類示意圖，下列敘述不正確的是（ ）
組卷：101引用：6難度：0.7 -
6．據下表分析：與大蒜親緣關系最近的植物是（ ）
綱 雙子葉植物綱 單子葉植物綱 科 薔薇科 百合科 蘭科 禾本科 百合科 屬 桃屬 蔥屬 羊耳蒜屬 箭竹屬 百合屬 種 桃 大蒜 羊耳蒜 箭竹 百合 組卷：11引用：4難度：0.4 -
7．下面關于生物分類的敘述，正確的是（ ）
組卷：19引用：4難度：0.5 -
8．下列有關分類的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：84引用：9難度：0.4
四、實驗探究題（共30分）
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24．呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結構和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳。回答下列問題。
（1）原始的單細胞動物A用呼吸，制作臨時裝片觀察時，要用吸管從培養液的表層吸取A，原因是。
（2）觀察B時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是。觀察C時，發現它已具有了呼吸器官；觀察D時，發現其體表具有與體內氣管相連的，它是氣體出入的門戶。
（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗，對實驗現象的解釋是。
（4）探究鳥類適于飛行生活的形態結構特點時，發現F具有完善的呼吸系統，其身體里有發達的與肺相通。組卷：289引用：11難度：0.3 -
25．藍莓果實為小漿果，果肉細膩、種子極小，果實中含有豐富的營養成分。回答下列問題：
（1）藍莓的食用部分是由花的發育而來的。藍莓做成罐頭食品，經高溫蒸煮后密封，仍然有可能會變質，原因是有些細菌的在適宜的環境下，又萌發成新個體，繼而導致食品變質。
（2）在分類，藍莓屬于植物界中的植物。藍莓分野生藍莓和人工栽培藍莓，栽培品種也較多，這體現了生物多樣性中的的多樣性。
（3）某同學在學習了與扦插有關的知識后，進行了如下探究實驗：
a.選擇兩枝長度適中、生長狀態相同的藍莓枝條，標記為甲、乙；
b.將甲枝條下方做斜向切口，并去除部分葉片；將乙枝條下方做平向切口；
c.將甲、乙枝條扦插在相同的土壤中，適時管理，
d.一段時間后，觀察切口處生根情況，得出結論。
①該同學繁殖藍莓的方法，從繁殖方式上看屬于生殖，這種生殖方式產生的后代只具有的遺傳特性。
②請指出該實驗方案中的不合理之處：（至少答出兩點）。組卷：18引用：2難度：0.5