2020-2021學年浙江省杭州市西湖區保俶塔實驗學校九年級（上）月考科學試卷（12月份）

一、選擇題（每小題3分，共60分，每小題只有一個選項符合題意）

• 1．下列實驗可以達到目的是（　　）

  A． 通過過濾裝置分離硫酸銅和酒精的混合物

  B． 通過向樣品中加入鹽酸，根據能否產生氣泡來檢驗是否存在碳酸根離子

  C． 通過滴入少量水，觀察氣球能否變大來驗證氯化氫氣體溶于水是否吸熱

  D． 除去CO2中混有的HCl氣體，依次通過氫氧化鈉溶液和濃硫酸，即可提純
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 2．現有氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液五種物質，在常溫下它們兩兩相互發生的化學反應有（　　）

  A．4個

  B．5個

  C．6個

  D．7個
  組卷：80引用：6難度：0.5

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• 3．如圖表示過氧化氫在不同條件下被分解的速率，由圖可以得出（　　）

  A．酶具有高效性

  B．酶具有專一性

  C．溫度越高，酶催化效率越高

  D．pH值越高，酶催化效率越高
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 4．教材上有一個如圖所示的實驗探究，目的是讓學生能清楚的知道不同食物所蘊含能量的多少。下列關于該實驗的說法合理的是（　　）

  A．實驗前所取的三種食物的體積要相等

  B．增加試管中水的質量就能使實驗現象更明顯

  C．通過水溫變化就能計算出不同食物所蘊含的能量

  D．實驗中注意擋風，目的是讓食物燃燒釋放的熱量盡可能的被水吸收
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 5．下列關于放射現象、原子核和核能的說法中，正確的是（　　）

  A．通過對放射現象的研究，物理學家確認，原子核由質子和電子組成

  B．放射性有著廣泛的應用，但是強劑量或長時間的輻射對人體有害

  C．目前的核電站是利用核聚變釋放的核能來發電的

  D．核聚變的原料“鈾”在地球上的儲量非常有限
  組卷：59引用：3難度：0.5

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• 6．如圖表示人體消化吸收過程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。分析不正確的是（　　）

  A．④和⑤發揮作用的場所都是小腸

  B．①為唾液，能將淀粉分解為麥芽糖

  C．②與③都只含一種酶，但酶種類不同

  D．X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場所
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 7．構建模型是科學研究的重要方法，它可以使研究對象直觀化、簡單化，以幫助我們認識和理解那些復雜的事物．如圖所示就是正常成年人的一個心動周期（即心臟收縮和舒張一次），心房與心室的舒縮情況．下列分析錯誤的是（　　）
  

  A．心房的收縮時間短于心室，原因是心房只需要把血液壓入心室，而心室需要把血液壓入通往全身的動脈

  B．總體上心臟的舒張時間大于收縮時間，這樣可以保證血液的充分回流與心肌休息

  C．在整個心動周期中，心房與心室沒有出現同時收縮的情況，但有同時舒張的時間

  D．該心動周期后的下一個0.1秒，心房心室舒縮狀態是心房舒張，心室收縮
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 8．西藏的居民住在海拔3000m以上的高山上，他們的血液里含有的紅細胞數量幾乎是我們常人的兩倍。下列哪一陳述能準確解釋這種現象？（　　）

  A．西藏的高氣壓迫使人具有更高的血液濃度

  B．西藏居民勞動很艱苦，因而需要更多的紅細胞以保證給身體細胞提供氧氣

  C．西藏的低氣壓需要更多的紅細胞以維持供給身體細胞所需的氧氣

  D．西藏的低氣壓加速血液循環，以致需要更多的紅細胞
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 9．如圖所示的工具中，在使用時屬于省力杠桿的是（　　）

  A．鑷子

  B．開瓶器

  C．筷子

  D．船槳
  組卷：8引用：3難度：0.5

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• 10．氨氣密度比空氣小，有刺激性氣味，加熱條件下能將氧化銅還原成銅，反應的化學方程式為：2NH₃+3CuO

  △

  N₂+3Cu+3H₂O，如圖所示，擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中，使氨氣進入試管，用酒精燈給試管加熱，即可以達到實驗目的，關于實驗有下列幾種說法。以下說法正確的是（　　）
  ①實驗中，試管口應略向下傾斜
  ②反應一段時間后可以看到試管內有紅色固體生成
  ③反應結束后，先撤出導管，再熄滅酒精燈，以免液體倒流
  ④裝置沒有對尾氣進行處理，會污染環境

  A．①②③④

  B．②③④

  C．①②④

  D．只有①②
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 11．如圖所示，一輕質彈簧一端系在墻上的O點，自由伸長到B點，今將一小物體m連在彈簧上，并把彈簧壓縮到A點，然后釋放，小物體能運動到C點靜止，物體與水平地面間的摩擦力恒定，下列說法中正確的是（　　）

  A．物體從A到B動能越來越大，從B到C動能越來越小

  B．物體從A到B動能越來越小，從B到C所受合力不變

  C．物體從A到B動能先增大后減小，從B到C動能一直減小

  D．物體在B點動能最大
  組卷：30引用：3難度：0.5

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• 12．如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（　　）
  ①圖甲，厚玻璃內的空氣被壓縮時，空氣的內能增大，與熱機的壓縮沖程原理相同
  ②圖乙，瓶子內的空氣推動塞子跳起時，空氣的內能減少，與熱機的做功沖程原理相同
  ③圖乙，瓶塞跳起前，打氣筒對瓶內氣體打氣、加壓時，空氣的內能不斷增加，與熱機的做功沖程原理相同
  ④圖丙，試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內能減少，與熱機的做功沖程原理相同
  ⑤圖丙，試管內的水在被點燃的酒精燈加熱的過程中，能量時刻只發生著轉移
  ⑥圖丁，汽缸內的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內能不斷增大，是熱機的做功沖程

  A．①②④

  B．③④⑥

  C．③④⑤

  D．①④⑤
  組卷：13引用：2難度：0.5

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四、分析計算題（共29分）

• 36．氫氣還原氧化銅實驗得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物，科學興趣小組的同學對該粉末中單質銅的含量進行測定．三組同學各取10克粉末樣品置于燒杯中，然后加入不同質量的同濃度的稀硫酸，充分反應后，對燒杯中剩余固體進行稱量．實驗數據記錄如下：
  

  組別編號	樣品質量（克）	加入稀硫酸質量（克）	剩余固體質量（克）
  1	10	20	8.4
  2	10	30	8
  3	10	40	8

  （1）分析表中數據可知，第2組實驗中的剩余固體是

   

  ．（寫出物質名稱）
  （2）樣品中單質銅的質量分數為

   

  ．
  （3）加入的稀硫酸溶質質量分數是多少？（寫出計算過程）
  組卷：4引用：3難度：0.5

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• 37．氫氣可被用作清潔能源，但它的制取、存儲和運輸都很困難。科學家開發出一種用糖類制取氫氣的新技術，有望解決這幾大問題。以這項技術為基礎，未來的氫動力汽車將攜帶易于存儲的糖類，如淀粉，其化學式是（C₆H₁₀O₅）_n。科學家使用由多種特殊的酶組成的混合物，將淀粉和水轉變成CO₂和H₂的混合氣體，將CO₂除去后，H₂進入燃料電池產生電力，驅動汽車前進。燃料箱容量為55升的汽車可攜帶約27kg淀粉和21kg的水，完全轉變，可以產生4千克H₂，其余為CO₂。根據以上材料，請回答下列問題：
  （1）利用該項技術，汽車運動時的機械能最終由下列哪種能量轉化而來：

  。
  A．化學能
  B．太陽能
  C．電能
  D．熱能
  （2）混合中的酶在反應中具有高效性、多樣性和

  性。
  （3）請根據質量守恒定律配平淀粉和水反應的化學方程式：

  （C₆H₁₀O₅）n+

  H₂O

  Δ

  酶

  H₂+

  CO₂。
  （4）若一輛氫動力汽車正常行駛時，功率是70kW，氫氣的熱值是1.4×10⁸J/kg,燃料電池的能量轉化效率是50%，在阻力不變和不考慮其它能量損耗時，要使該車能正常行駛，汽車每小時至少消耗氫氣

  kg。
  組卷：12引用：1難度：0.5

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