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          2020-2021學年山東省濟寧市沙河中學八年級(下)第一次月考生物試卷

          發布:2024/12/8 4:30:2

          一、單選題(共20小題,共40分)

          • 1.對下列詩文或諺語所蘊含的科學道理解釋錯誤的是(  )

            組卷:948引用:30難度:0.5
          • 2.某生物興趣小組設計了“探究唾液對淀粉消化作用”實驗,步驟及結果如下,敘述正確的是(  )
            試管編號 Ⅰ號 Ⅱ號 Ⅲ號
            饅頭處理 適量碎屑
            加入液體 唾液2毫升 清水2毫升 唾液2毫升
            攪拌情況 攪拌 攪拌 攪拌
            溫度 37℃ 37℃ 0℃
            10分鐘后滴加碘液 變藍

            組卷:229引用:12難度:0.4
          • 3.顯微鏡視野中出現了一個污點,要判斷污點的來源,下列操作無效的是(  )

            組卷:199引用:87難度:0.9
          • 4.下列有關生物體結構層次的敘述正確的是(  )

            組卷:259引用:22難度:0.5
          • 5.泡椒雞爪是人們喜愛的小吃,雞爪多“筋”,經切片后用顯微鏡觀察,發現“筋”的細胞間隙大,細胞間質多,具有連接和支持作用。由此可見“筋”屬于(  )

            組卷:804引用:146難度:0.9
          • 6.人體甲狀腺細胞不斷從血液中攝取碘,而甲狀腺細胞內碘濃度比血液高20~25倍。控制碘進入甲狀腺細胞的結構是(  )

            組卷:53引用:2難度:0.6
          • 7.下列探究實驗與其依據的生物學原理的對應關系,錯誤的是(  )

            組卷:61引用:13難度:0.5

          二.綜合題(每空2分,共60分)

          • 22.選取一株有白斑葉片和綠色葉片的牽牛花進行如圖所示的實驗(二氧化碳氣體易被氫氧化鈉溶液吸收),分析并回答下列問題:

            (1)實驗前先將這株牽牛花進行暗處理,這樣處理的作用是
             

            (2)把經過暗處理的牽牛花植株按如圖所示方式處置后移至光下數小時,再將甲、乙、丙、丁四片葉子取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中
             
            加熱,待葉片變成黃白色后,取出葉片漂洗,向這四片葉子滴加碘液,觀察顏色變化。
            (3)本實驗中乙葉和丁葉形成的對照實驗的變量是
             
            。若甲葉鋁箔遮蓋部分不變藍,丙葉白斑部分不變藍,則說明光合作用需要
             

            (4)結合本實驗,請你提出一項提高大棚蔬菜產量的措施:
             

            組卷:248引用:3難度:0.4
          • 23.浙江衛視《奔跑吧兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來激情和歡樂的同時,也啟示著我們,團隊合作、互助友愛是成功的重要因素。

            (1)“撕名牌”現場,跑男靚女們群情激昂,你追我趕。時而跳躍、時而翻滾、時而追逐、時而躲閃,所有這些運動都是在神經系統的支配下,由人體的
             
             
             
            三者協調配合,共同完成的。其中關節在運動中起
             
            作用。
            (2)運動中,圖甲所示結構既牢固又靈活。該結構中決定其牢固性的主要結構是[
             
            ]
             
            及其內外堅韌的韌帶,與其靈活性有關的主要包括[
             
            ]
             
            中的滑液,同時[
             
            ]
             
            還能夠緩沖運動時兩骨之間的撞擊力,保護關節結構。
            (3)奔跑追逐過程中,跑男靚女們的手指不小心觸碰到尖銳的物體,圖乙中的[
             
            ]
             
            收縮,[
             
            ]
             
            舒張,完成屈肘動作,以避免更嚴重的傷害。
            (4)廣播中傳來“out”的命令,跑男和觀眾們唏噓不已,一片惋惜。從行為獲得的途徑看,這屬于
             

            行為,這類行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為:它是在
             
            行為的基礎上形成的。

            組卷:27引用:4難度:0.4
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