2023-2024學年江蘇省徐州市邳州市官湖中學八年級(上)第一次調研道德與法治試卷
發布:2024/9/28 3:0:4
一、單項選擇題:本大題共20小題,每小題3分,共60分。
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1.馬克思說,人的本質并不是單個人所固有的抽象物,在其現實性上,它是一切社會關系的總和。下列理解不正確的是( )
A.個人可以脫離社會而生存和發展 B.個人是社會的有機組成部分 C.每個人都是社會這張大網上的一個結點 D.每個人都是社會的一員 組卷:23引用:16難度:0.8 -
2.小麗在家是媽媽的孩子,在學校是八年級的學生,在社區是小區居民,在國家是我國的公民。這說明( ?。?br />①人的身份是在社會關系中確定的
②社會關系不同,我們的身份不同
③人的身份是經常變化無法確定的
④每個身份的角色不同,責任一樣A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 組卷:59引用:6難度:0.7 -
3.今天的社會專家在探析莊子《人世間》時指出:“人只有在社會中,才能稱其為人;離開了人,社會就不成其社會?!币韵聦@句話解讀正確的是( ?。?br />①我們離開社會就會無法生存
②人的生存和發展離不開社會
③人的成長是不斷社會化的過程
④社會的發展離不開個人努力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:83引用:15難度:0.9 -
4.個人不可能離開社會而獨立存在,我們會與父母、同學、老師、公交車司機等很多人產生各種各樣的聯系。下列選項中能體現這一道理的是( )
A.三個臭皮匠,賽過諸葛亮 B.相顧無相識,長歌懷采薇 C.獨學而無友,則孤陋而寡聞 D.單絲不成線,獨木不成林 組卷:22引用:5難度:0.5 -
5.社會生活絢麗多彩。以下方式可以幫助我們了解社會生活的有( ?。?br />①瀏覽學習強國App
②利用周末時間去鄭州科技館觀看展覽
③參觀天安門廣場升國旗儀式
④暑假到洛陽龍門石窟游玩A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 組卷:76引用:4難度:0.5 -
6.某中學網絡貼吧內,有同學發布了小明的大量照片,部分照片含有明顯丑化小明同學的意味。照片發布后,引發了一系列嘲諷小明的跟帖。對此,下列看法錯誤的是( )
①該同學的行為如果引發嚴重后果,將承擔相應的法律責任
②網民有權在網上發布任何消息,但不能丑化他人
③該同學和跟帖的網民都應該對自己的網絡言行負責,不應惡意攻擊他人
④小明應該尋找機會,搜集信息,把這個同學的照片也進行曝光A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 組卷:51引用:6難度:0.8 -
7.漫畫告訴我們沉迷網絡會( ?。?br />
①影響學習、工作和生活
②給個人帶來恐慌
③疏離了現實的人際關系
④獲得新知、完善自我A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 組卷:71引用:8難度:0.5
二、非選擇題:本大題共3小題,共40分。
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22.觀察漫畫,回答下列問題。
(1)兩幅漫畫分別說明了什么?
(2)漫畫啟示我們應如何合理利用網絡?組卷:19引用:13難度:0.4 -
23.閱讀材料,回答問題。
材料一:社會規則營造良好的社會秩序,給我們的生活和學習帶來便利。井然有序的社會生活離不開社會規則的維系。規則劃定自由的邊界,保障人們的自由。我們要自覺遵守規則,如圖井然有序的城市交通。
(1)根據材料一聯系所學知識,說說與人們日常生活關系密切的社會秩序包括哪些。社會規則與社會秩序之間是怎樣的關系?
材料二:秩序對于我們的生活,就如同空氣對于小草、水對于魚兒,不可缺少。良好的秩序是一切美好事物的基礎。正如瑞士哲學家阿米爾指出的那樣,“秩序意味著光明和安寧,意味著內在的自由和自我控制;秩序就是力量……秩序是人類最大的需要,是真正的幸福所在”。
(2)聯系材料二談談為什么說“秩序是人類最大的需要”。
材料三:關于自由和規則的關系,火車說,自由就是在鐵軌上來回奔跑;魚兒說,自由就是在河水里歡快地嬉戲;風箏說,自由就是系著一根長線在空中飛舞;汽車司機說,自由就是握好方向盤,按交通規則行駛……
(3)自覺遵守規則,我們應該怎樣做?組卷:4引用:4難度:0.5