2022-2023學(xué)年湖北省黃岡市九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/8/27 1:0:9
一、選擇題。
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1．2022年6月5日我國神舟14號載人飛船成功發(fā)射。下列過程主要屬于化學(xué)變化的是（ ）
組卷：235引用：24難度：0.7 -
2．愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列措施與環(huán)境保護(hù)相符的是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.7 -
3．下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：1引用：3難度：0.7 -
4．下列化學(xué)用語表示正確的是（ ）
組卷：26引用：1難度：0.5 -
5．下列對主題知識的歸納有錯誤的是（ ）
組卷：26引用：1難度：0.5
四、實驗與探究題（本題包括2小題，共10分）
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15．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)如圖所示的裝置，回答下列問題。
?
回答下列問題：
（1）儀器①的名稱為。
（2）實驗室選用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣時，在試管口放棉花團(tuán)的作用是，試管里發(fā)生的反應(yīng)為（用文字表達(dá)式表示）。
（3）若用裝置F來收集氫氣，則氫氣應(yīng)該從（填“b”或“c”）端通入。組卷：9引用：1難度：0.5 -
16．某化學(xué)興趣小組對課本實驗“測定空氣中氧氣的含量”，實驗完畢后集氣瓶中是否還含有氧氣產(chǎn)生質(zhì)疑，于是同學(xué)們設(shè)計了如圖1裝置來探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。（提示：白磷與紅磷相比，白磷更容易點燃；白磷+氧氣
五氧化二磷）點燃
?
【提出問題】足量紅磷在密閉的四頸平底瓶內(nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？
【作出猜想】猜想①：有氧氣剩余；猜想②：無氧氣剩余。
【實驗驗證】該小組同學(xué)按圖1組裝好實驗裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點燃。（說明：激光筆的作用是點燃白磷或紅磷）
（1）紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底的熱水發(fā)生化合反應(yīng)生成磷酸，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
【實驗結(jié)論】
（2）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：猜想正確。
（3）課本上用紅磷燃燒的方法不能精確地測定空氣中氧氣的含量，理由是。
【拓展延伸】
圖2是該小組同學(xué)從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，用傳感器測量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。
（4）在圖2中（填“A、B、C、D、E”）點時紅磷燃燒熄滅；白磷開始燃燒至燃燒結(jié)束對應(yīng)的曲線為段（用圖2中字母表示）。
【反思與評價】
（5）興趣小組分析對比曲線BC段和DE段，得出了“不同物質(zhì)燃燒，需要的氧氣濃度不一樣”的結(jié)論。同學(xué)們由此聯(lián)想到課本上的一個實驗：（填物質(zhì)名稱）在空氣中不能點燃，但在氧氣中能點燃并劇烈燃燒。組卷：64引用：2難度：0.5