2022年廣東省惠州市仲愷高新區(qū)小升初語文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用（39分）

• 1．讀拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范美觀。
  （1）除夕那天，家家戶戶貼chūn lián

   

  ，rán fàng

   

   biān pào

   

  ，十分熱鬧。雖然聲音十分響亮，但孩子們一點(diǎn)兒也不kǒng  jù

   

  。
  （2）熬là bā

   

  粥時(shí)，等鍋里一fèi téng

   

  ，就要不斷jiǎo huo

   

  ，熬好的粥顏色太深，媽媽jiě shì

   

  說棗子同赤豆放多了。
  （3）cán yáng

   

  下，一灣清泉靜靜地向東流去；山村中，正有裊裊chuī yān

   

  升起。
  （4）多么殘忍的kù xíng

   

  都嚇不倒地下共產(chǎn)黨員，面對mó guǐ

   

  的折磨，他們毫不畏懼。
  組卷：41引用：1難度：0.7

  解析

二、請選擇正確的答案，將對應(yīng)的字母編號(hào)寫在括號(hào)里。（5分）

• 2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．臘月 通宵 宴會(huì) 天崖海角

  B．糊涂 排徊 惆悵 焉知非福

  C．荒島 凄涼 彩繪 頭暈?zāi)快?/label>

  D．拜年 遠(yuǎn)眺 外套 翻箱倒柜
  組卷：29引用：2難度：0.7

  解析

• 3．下列劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．他寫的文章如高山流水般自然流暢，受到人們一致好評。

  B．在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們看到精彩表演，忍俊不禁地大笑起來。

  C．這一別具匠心的設(shè)計(jì)，贏得了評委的一致好評。

  D．為了讓學(xué)生取得好成績，老師們處心積慮地為他們輔導(dǎo)。
  組卷：39引用：1難度：0.7

  解析

• 4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（　　）

  A．聽了報(bào)告，受到了深刻的教育。

  B．為了迎接檢查，我們提前做好了各項(xiàng)工作。

  C．這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。

  D．誰能否認(rèn)李時(shí)珍沒有對中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過巨大貢獻(xiàn)呢？
  組卷：73引用：1難度：0.7

  解析

• 5．對下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。（擬人）

  B．燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（排比）

  C．我會(huì)激勵(lì)自己把中文自修好，像這本默書簿的成績那樣。（比喻）

  D．在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（設(shè)問）
  組卷：24引用：3難度：0.7

  解析

七、閱讀下列短文，回答問題。

• 16．閱讀《陌生的紅蘋果》回答問題。
  ??①一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。
  ??②我躺在鋪位看雜志，聽到一聲溫柔的（a）：“小姑娘！”側(cè)過臉，對面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果，對我說：“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地（b）。
  ??③夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致圓潤的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送我蘋果呢？我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果，結(jié)果中毒了……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。
  ??④第二天一醒，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：
  ??⑤“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多一個(gè)心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你，便覺得你很像我女兒，一樣留著長頭發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果……”
  ??⑥我很內(nèi)疚，她能把我想象得同女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。
  ??⑦蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果……
  （1）根據(jù)短文內(nèi)容，文中a、b兩處的括號(hào)里應(yīng)填入的詞語分別是

   

  和

   

  。
  A.呼喚
  B.呼喊
  C.道歉
  D.道謝
  （2）選擇合適的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。
  ①“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事”中“警惕”的意思是

   

  。
  A.猶豫不決
  B.高興、愉快
  C.小心謹(jǐn)慎
  D.覺察
  ②“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”的原因是

   

  。
  A.“我”并不喜歡吃蘋果
  B.“我”懷疑婦女的用意，不敢吃
  C.“我”接受的是一個(gè)陌生人的蘋果，覺得不好意思
  ③“蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果”，除了這個(gè)“蘋果”，“我”還得到了

   

  。
  A.很多紅蘋果
  B.那位婦女給“我”的紙條
  C.那位婦女對“我”的關(guān)愛
  （3）“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的蘋果，結(jié)果中毒了……”你讀過這個(gè)童話故事嗎？能不能再提供一點(diǎn)有關(guān)這個(gè)童話故事的信息？
  

   

  
  （4）文章中的“我”以及那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象深刻？請選擇其中一位，談一談她是一個(gè)怎樣的人。
  

   

  
  （5）讀了這篇文章后，你覺得應(yīng)該如何對待陌生人？為什么？
  

   
  組卷：23引用：2難度：0.1

  解析

八、習(xí)作。（30分）

• 17．習(xí)作
  ??豐富多彩的六年小學(xué)生活就要結(jié)束了。在你成長的道路上，你是否也曾有過把握良機(jī)、獲取成功的喜悅？你是否也曾有過失去良機(jī)、傷心失落的遺憾？請你以“把握”或“遺憾”為題，寫下感受深刻的經(jīng)歷，用來作為學(xué)習(xí)和生活道路上的借鑒或鼓勵(lì)。
  ??要求：圍繞題目和主題選擇事情來寫，語言要通順流暢，字?jǐn)?shù)不少于400字。
  組卷：15引用：1難度：0.4

  解析