2022-2023學年浙江省杭州市八年級(上)第三次學情調研科學試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題3分,共60分。每小題只有一個選項符合題意)
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1.能使陸地上的水不斷得到補充,水資源得以再生的水循環是( )
A.海上內循環 B.海陸間水循環 C.陸上內循環 D.大洋循環 組卷:22引用:2難度:0.5 -
2.如圖是我們學過的蒸餾裝置,關于蒸餾實驗說法不正確的是( )
A.蒸餾是我們所學的凈化水的最徹底方式 B.圖中冷凝水的流動方向是A→B C.溫度計應該放在蒸餾燒瓶的支管口,測氣體溫度 D.燒瓶中碎瓷片的作用是防止液體暴沸 組卷:59引用:7難度:0.5 -
3.“今天夜里到明天,蕭山范圍內有中到大雨”、“蕭山四季分明,盛夏炎熱,夏秋多雨”,這兩句話描述的分別是蕭山的( )
A.天氣、氣候 B.氣候、氣候 C.氣候、天氣 D.天氣、天氣 組卷:9引用:1難度:0.5 -
4.小明進行實驗探究,用礦泉水瓶剪成漏斗狀,將乒乓球放入其中能將球吹出的是( )
A.
從下往上吹B.
從上往下吹C.
水平向前吹D.
在漏斗上方吹組卷:37引用:5難度:0.5 -
5.2021年9月第14號超強臺風“燦都”在浙江登錄。如圖為衛星拍攝到“燦都”登錄時的衛星云圖,包括清晰可見的臺風眼。此現象發生在大氣的( )
A.對流層 B.平流層 C.中間層 D.暖層 組卷:39引用:3難度:0.5 -
6.濃度為10%的食鹽溶液100克,將其濃度增加到20%,可采用的方法( )
A.加入20克食鹽固體 B.把溶液中的水蒸發掉一半 C.加入200克30%的食鹽溶液 D.把水蒸發掉50克 組卷:128引用:5難度:0.5 -
7.小科看到微信公眾號發布了一個有趣的科學視頻,如圖所示,當玻璃瓶慢慢下移,最后罩住蠟燭瓶口浸入水中后,燭焰逐漸變小,最后熄滅,過一段時間,冷卻到室溫,則( )
A.瓶內、外水面始終不動 B.瓶內水面低于瓶外水面 C.瓶內水面高于瓶外水面 D.瓶內水面可能高于也可能低于瓶外水面 組卷:127引用:11難度:0.5 -
8.如表是不同溫度時硝酸鉀的溶解度,有關說法正確的是( )
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/克 13.3 31.6 63.9 110 169 246 A.0℃的硝酸鉀飽和溶液一定比60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質質量分數小 B.20℃時,100克水中溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大 C.40℃時,100克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9克 D.100℃的水能溶解的硝酸鉀一定比80℃的水能溶解的硝酸鉀多 組卷:23引用:1難度:0.5 -
9.科學研究中常用圖像來表示兩個量(X,Y)之間的關系,以使研究的問題變得直觀明了。下列兩個量之間的關系不符合圖示的是( )
A.保持溶質質量分數不變,溶質質量與溶液質量的關系 B.固體的溶解度與溫度的關系 C.物體受到的浮力與其排開液體質量的關系 D.同種材料制成的實心物體,質量和體積的關系 組卷:10引用:4難度:0.5 -
10.對于下列描述中,從科學的角度給予解釋,其中不正確的是( )
A.潛水艇之所以能在水下自由上浮下潛是因為可以改變自身重力 B.魚類主要靠鰾的調節作用從而改變排開液體體積的大小來實現下沉和上浮的 C.在月球表面,物體變得很輕,是因為月球表面沒有大氣 D.水的再循環、減少水的使用及水的回收利用是保護和節約用水的三種主要方法 組卷:15引用:1難度:0.5 -
11.小明與同學在操場上放風箏時,突然線斷了,風箏向東南方向飄去,下列對風向的判斷中正確的是( )
A.當時刮東南風 B.當時刮西北風 C.當時刮東北風 D.當時刮西南風 組卷:29引用:1難度:0.5 -
12.我國地域寬廣,各地氣候差異很大。下列對各地影響氣候的主要因素描述正確的是( )
A.青藏高原緯度較低,但是氣候寒冷——緯度因素 B.海南島終年如夏,降水較多;黑龍江省冬季漫長,多冰雪——地形因素 C.新疆塔里木盆地氣候干燥,同緯度的北京氣候比較濕潤——海陸因素 D.杭州的夏天總是比山東的青島要熱——海陸因素 組卷:9引用:2難度:0.5
四、解答題(共33分)
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35.舟山海鮮聞名全國,但是有一些不法商販為了獲取暴利,會用福爾馬林浸泡海鮮,以延長其保鮮時間,這對食用者的健康有很大損害。查閱資料發現福爾馬林是濃度為35%-40%的甲醛溶液。在醫學上,常用來浸泡病理切片及生物標本,請根據要求回答下列問題:
(1)實驗室中,如果要配制100g質量分數為40%的福爾馬林溶液,需要甲醛的質量為多少?
(2)如果將該溶液稀釋為35%的溶液,需要加入多少毫升的水?(結果保留一位小數)組卷:38引用:2難度:0.5 -
36.2021年12月9日在中國空間站“太空授課”中,我們可以看到航天員們處于失重狀態,航天員“懸浮”在空間站中,這樣的環境使航天員難以行動。為了適應這樣的特殊環境,航天員在地面的模擬水池中進行太空行走的模擬訓練,如圖1。科學興趣小組對某些問題進行了討論:
(1)某同學認為,王亞萍在大型水池中模擬訓練時,她處于懸浮狀態(如圖1),在空間站中處于(如圖2)所示“懸浮”狀態,兩者“懸浮”的原理是一樣的。你認為該說法是否正確
(2)天宮課堂的浮力實驗,浸沒在水中的乒乓球無法上浮讓人印象深刻,同學們給出了以下解釋,請根據你所學的知識判斷,以下解釋正確的是
A.因為水失去質量,所以乒乓球不受浮力
B.在太空環境,水在乒乓球上下表面無法形成壓力差
C.根據阿基米德原理,可能太空中該乒乓球排開水的體積太小
D.太空中的乒乓球等同于浸沒在液體中但與容器底部緊貼的蠟塊
(3)若王亞萍質量為55千克,穿戴設備的質量為120千克,她在水中模擬訓練時,受到的浮力大小為多少?
(4)如果地球上沒有大氣層,下列現象可能在地球上發生的是
①地球上到處都是隕石
②出現雨雪等復雜天氣現象
③天空變成黑色
④不能看到海市蜃樓
(5)模擬水池中的水要消毒殺菌。下列幾個步驟可將生活河水轉化為飲用水:
①化學沉降(用明礬)
②消毒殺菌(用漂白粉)
③自然沉降
④加熱煮沸。
以上處理過程最合理的順序是組卷:38引用:1難度:0.8