2016-2017學年江蘇省徐州市運河中學高三（上）開學生物試卷
發布：2024/11/7 9:30:3
一、單項選擇題：本部分包括20小題，每小題2分，共40分．每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題意．
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1．下列有關細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是（ ）
組卷：201引用：10難度：0.9 -
2．下列關于生物體內有機化合物的敘述，正確的是（ ）
組卷：115引用：10難度：0.9 -
3．如圖表示植物細胞內的物質轉化過程，下列分析錯誤的是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.7 -
4．人的小腸上皮細胞依賴其細胞膜上的Na+-K+泵通過消耗ATP不斷向細胞外排出Na+，以維持細胞外的高濃度Na+環境。小腸上皮細胞從腸腔吸收的葡萄糖順濃度梯度進入組織液，然后進入血液循環。據圖分析，下列有關敘述錯誤的是（ ）組卷：198引用：17難度：0.9 -
5．下列關于動、植物細胞結構和功能的敘述，正確的是（ ）
組卷：48引用：11難度：0.9 -
6．下表所列原核細胞與真核細胞的比較，正確的是（ ）
比較項目 原核細胞 真核細胞 A 遺傳物質 擬核為DNA；細胞質為RNA 細胞核和細胞質均為DNA B 遺傳規律 遵循孟德爾遺傳規律 遵循孟德爾遺傳規律 C 遺傳信息表達 轉錄和翻譯可以同時同地點進行 轉錄主要在細胞核中，翻譯主要在細胞質中 D 變異類型 基因突變和染色體變異 基因突變、基因重組、染色體變異 組卷：66引用：43難度：0.9 -
7．如圖為細胞周期中某時期細胞核的變化示意圖。此過程（ ）組卷：176引用：13難度：0.9 -
8．下列關于人體細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（ ）
組卷：17引用：3難度：0.7 -
9．如圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解．其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制灰身和黑身，基因R和r分別控制紅眼和白眼．下列相關分析錯誤的是（ ）組卷：52引用：12難度：0.7 -
10．圖示為細胞生命歷程的概念圖．下列有關敘述錯誤的是（ ）
組卷：26引用：6難度：0.9 -
11．圖是某哺乳動物體內細胞分裂的示意圖．下列有關敘述錯誤的是（ ）
組卷：28引用：5難度：0.9
三、“探究”是高中生物學習的重要內容，是以設計實驗和迸行實驗為核心的實踐活動．
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33．“探究”是高中生物學習的重要內容，是以設計實驗和進行實驗為核心的實踐活動．請回答下列問題：
探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進行酒精發酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸，還是有氧呼吸產生的ATP抑制了酵母菌的無氧呼吸的實驗：
材料用具：錐形瓶、含酵母菌的培養液（試劑1）、酵母菌破碎后經離心處理得到的只含有酵母菌細胞質基質的上清液（試劑2）和只含有酵母菌細胞器的沉淀物（試劑3）、質量分數5%的葡萄糖溶液（試劑4）、ATP溶液（試劑5）、蒸餾水（試劑6）、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑．
實驗步驟：
（1）取錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置三套，依次編號為A、B、C，設定A套為對照組．錐形瓶1中都加入等量的質量分數為10%的NaOH溶液，錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
（2）A裝置的錐形瓶2中加入；B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL試劑4、2mL 試劑5； C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL試劑4、2mL試劑6．
（3）A、B、C三套裝置均先持續通入氮氣1min,除去錐形瓶中的氧氣，再將A、B、C三套裝置分別作如下處理：A套持續通入氮氣，B套持續通入，C套持續通入．
（4）將三套裝置放在條件下培養10h.
（5）觀察，判斷酵母菌是否進行無氧呼吸．組卷：15引用：2難度：0.5 -
34．探究二氯二乙胺能否抑制癌細胞增殖的實驗：
材料用具：肝部長有腫瘤的小鼠，不同濃度的二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養物質的細胞培養液，顯微鏡，血球計數板，試管，吸管等．
實驗步驟：
a.取潔凈的培養皿一個，加入適量培養液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養皿中培養；
b.取潔凈的試管5支，加入等量培養液，編號1、2、3、4、5，并在1-4號試管中加入等量的不同液度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入；
c.從培養皿中吸取等量的培養液置于1-5號試管中，振蕩后，在適宜條件下培養一段時間；
d.從靜置的5支試管中吸取適量的培養液置于血球計數板上，在顯微鏡下計數，記錄數據．
實驗分析，
①該實驗的實驗組是號試管．上述實驗步驟d中測量到的數據是否準確，請判斷并作出解釋．
②另有同學按照正確的方法進行實驗，得到如圖結果：
根據以上實驗結果，你能得出的結論有：二氯二乙胺能抑制癌細胞增殖，且在一定范圍內，隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用．組卷：28引用：1難度：0.5