人教新版八年級上冊《第2章 聲現象》2018年單元測試卷(9)
發布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(第小題4分,共計56分)
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1.第十七屆科技博覽會中,幼教機器人和小朋友進行背唐詩比賽,其中說法正確的是( )
A.小朋友發出的聲音不是由振動產生的 B.機器人的聲音可以在真空中傳播 C.聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s D.可以根據音色區分機器人和小朋友的聲音 組卷:92引用:8難度:0.9 -
2.關于聲現象,下列說法中正確的是( )
A.只要物體振動,人就一定會聽到聲音 B.“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調高 C.考場路段禁鳴喇叭,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲 D.人能聽到的聲音,都是由發聲體振動產生的 組卷:17引用:2難度:0.7 -
3.關于聲現象的下列說法中,正確的是( )
A.發聲的物體一定在振動,振動停止,發聲立即停止 B.醫生用聽診器檢查病人身體,是因為聽診器能放大聲音 C.人們聽不到次聲,是因為次聲的振動幅度太小 D.物體振動得越快,聲音的傳播速度越大 組卷:69引用:9難度:0.7 -
4.嬰兒從呱呱墜地的那時起,就無時無刻不與聲打交道。下列關于聲的說法,錯誤的是( )
A.坦克駕駛員需佩戴防噪聲耳罩,是由于噪聲嚴重危害人的健康 B.人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚,說明水能傳聲 C.將耳朵貼在長鋼管的一端,讓他人在另一端敲擊一下,你會聽到幾次敲擊聲,其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的 D.空間站宇航員在進行太空作業時只能靠無線電對話,因為真空不能傳聲 組卷:14引用:4難度:0.9 -
5.運載多名航天員并實現太空行走的“神舟”七號飛船項目正在籌備過程中。航天員在飛船內可以直接對話,但在飛船外共同作業時,他們不能直接對話,必須借助電子通信設備進行交流,原因是( )
A.太空中噪聲太太 B.宇航服不能傳遞聲音 C.聲音只能在空氣中傳播 D.聲音不能在真空中傳播 組卷:113引用:33難度:0.9 -
6.如圖所示,號稱“天下第一鼓”的山西威風鑼鼓隊正在表演。當隊員用手按住正在發聲的鼓面時,鼓聲就消失了,其主要原因是( )
A.手不能傳播聲 B.手吸收了聲波 C.手使鼓面停止了振動 D.手把聲音反射回去了 組卷:2038引用:49難度:0.9 -
7.關于聲音,下列說法錯誤的是( )
A.聲音由物體振動產生 B.聲音可以在真空中傳播 C.聲音可以傳遞信息 D.聲音可以傳遞能量 組卷:198引用:4難度:0.9
三、實驗題
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20.閱讀下面的短文
潛艇的“耳目”--聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備,是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發射聲波,聲波的頻率大多在10000Hz-30000Hz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強指向性。聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據聲信號往返時間可以確定目標的距離。
聲吶發出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調就會有所變化,它的變化規律是:如果回聲的音調變高,說明目標正向聲吶靠攏;如果回聲的音調變低,說明目標遠離聲吶。
請回答以下問題:
(1)人耳能夠聽到聲吶發出的聲波的頻率范圍Hz到Hz。
(2)①如果停在海水中的潛艇A發出的聲波信號在8s內接收到經B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s是。(設聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
②停在海水中的潛艇A繼續監控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,說明潛艇B與潛艇A的距離(選填:變大/不變/變小)
(3)在月球上能否用聲吶技術測量物體間的距離?為什么?
答:、。組卷:111引用:5難度:0.5 -
21.閱讀下面一段短文后,認真思考并回答以下問題。如圖1所示,小明和小剛用細棉線連接兩個紙杯制成了一個“土電話”。
(1)他們用土電話能實現10m間的通話,說明了。
(2)相距同樣遠,講話者以相同的響度講話,如果改用細金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些,這一實驗表明:。
(3)如果在用土電話時,棉線沒有拉直而處于松弛狀態,則聽的一方通過棉線(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。
(4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦,又進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標出(其中琴弦的直徑關系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦(選填符號a、b、c或d)。
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究。
③若有同學選擇c和d進行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調就越低的結論。該同學探究過程中存在什么問題?
④兩位同學還可以選擇琴弦(選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調高低與材料的關系”。組卷:202引用:4難度:0.3