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          人教新版八年級上冊《第2章 聲現象》2018年單元測試卷(9)

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、單選題(第小題4分,共計56分)

          • 1.第十七屆科技博覽會中,幼教機器人和小朋友進行背唐詩比賽,其中說法正確的是(  )

            組卷:92引用:8難度:0.9
          • 2.關于聲現象,下列說法中正確的是(  )

            組卷:17引用:2難度:0.7
          • 3.關于聲現象的下列說法中,正確的是(  )

            組卷:69引用:9難度:0.7
          • 4.嬰兒從呱呱墜地的那時起,就無時無刻不與聲打交道。下列關于聲的說法,錯誤的是(  )

            組卷:14引用:4難度:0.9
          • 5.運載多名航天員并實現太空行走的“神舟”七號飛船項目正在籌備過程中。航天員在飛船內可以直接對話,但在飛船外共同作業時,他們不能直接對話,必須借助電子通信設備進行交流,原因是(  )

            組卷:113引用:33難度:0.9
          • 6.如圖所示,號稱“天下第一鼓”的山西威風鑼鼓隊正在表演。當隊員用手按住正在發聲的鼓面時,鼓聲就消失了,其主要原因是(  )

            組卷:2038引用:49難度:0.9
          • 7.關于聲音,下列說法錯誤的是(  )

            組卷:198引用:4難度:0.9

          三、實驗題

          • 20.閱讀下面的短文
            潛艇的“耳目”--聲吶
            潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。
            聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備,是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。
            聲吶能夠向水中發射聲波,聲波的頻率大多在10000Hz-30000Hz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強指向性。聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據聲信號往返時間可以確定目標的距離。
            聲吶發出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調就會有所變化,它的變化規律是:如果回聲的音調變高,說明目標正向聲吶靠攏;如果回聲的音調變低,說明目標遠離聲吶。
            請回答以下問題:
            (1)人耳能夠聽到聲吶發出的聲波的頻率范圍
            Hz到
            Hz。
            (2)①如果停在海水中的潛艇A發出的聲波信號在8s內接收到經B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s是
            。(設聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
            ②停在海水中的潛艇A繼續監控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,說明潛艇B與潛艇A的距離
            (選填:變大/不變/變小)
            (3)在月球上能否用聲吶技術測量物體間的距離?為什么?
            答:

            組卷:111引用:5難度:0.5
          • 21.閱讀下面一段短文后,認真思考并回答以下問題。如圖1所示,小明和小剛用細棉線連接兩個紙杯制成了一個“土電話”。

            (1)他們用土電話能實現10m間的通話,說明了

            (2)相距同樣遠,講話者以相同的響度講話,如果改用細金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些,這一實驗表明:

            (3)如果在用土電話時,棉線沒有拉直而處于松弛狀態,則聽的一方通過棉線
            (選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。
            (4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦,又進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標出(其中琴弦的直徑關系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
            ①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦
            (選填符號a、b、c或d)。
            ②若選擇琴弦a和b,則是為了研究

            ③若有同學選擇c和d進行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調就越低的結論。該同學探究過程中存在什么問題?

            ④兩位同學還可以選擇琴弦
            (選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調高低與材料的關系”。

            組卷:202引用:4難度:0.3
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