教科版六年級下冊《3.3 我們來造“環形山”》2019年同步練習卷（1）

一、填空題

• 1．月球地貌的最大特征就是分布著許多大大小小的

   

  。
  組卷：57引用：45難度：0.5

  解析

• 2．月球表面的環形山大多是

   

  形，有單個的，有幾個擠疊在一起的，也有大環套小環的。
  組卷：6引用：7難度：0.7

  解析

• 3．環形山的直徑有的不足一千米，有的直徑能達到

   

  。
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

二、讀圖題

• 4．看圖概括月球上環形山的特點。
  
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

三、判斷題

• 5．“火山噴發說”認為，環形山是長期以來流星、隕石撞擊月球留下的痕跡。

   

  （判斷對錯）
  組卷：15引用：17難度：0.5

  解析

八、【材料題?分析】

• 15．“環形山”這個名字是伽利略取的，環形山是月球地貌的顯著特征，幾乎布滿了整個月球表面。最大的環形山是貝利環形山，直徑達295千米。直徑大于1千米的環形山大約有33000個，占月球表面積的7%～10%．有的環形山山中有山；有的環形山中央有中央峰；有的環形山直徑還不到一米。這些密密麻麻的環形山有很多都已經被命名，其中以我國古代科學家名字命名的有4座，分別是石申環形山、祖沖之環形山、張衡環形山、郭守敬環形山。
  （1）月球上最大的環形山是哪座？
  （2）以我國古代科學家名字命名的環形山有哪幾座？
  （3）有的環形山有中央峰，推測它是怎樣形成的。
  組卷：2引用：1難度：0.4

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九、【趣味題?吳剛伐桂】

• 16．關于吳剛伐桂的傳說，版本有很多，其中有一個版本是漢朝的一位叫吳剛的樵夫，他不喜歡當樵夫，于是就請神仙教他仙術，可是學了很久都沒有學成。后來，吳剛又請神仙教他神游到月亮上。因為他始終不肯專心學習，神仙很生氣，就把他留在月宮，并說：“如果你能心平氣和地砍倒桂樹，你就可以獲得仙術。”這棵桂樹有五百多丈高，吳剛每次砍完一段時間，桂樹便會自動愈合，日復一日，年復一年，吳剛伐桂的愿望仍未達成。找個天氣晴朗、月光明亮的夜晚，看一看月亮上的圖案，像不像一棵很高很大的樹？
  結合本課所學知識，推測月亮上的圖案是由什么構成的。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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