人教部編版六年級全冊《第四單元 生命的思考》2020年單元測試卷（5）

一、選擇題

• 1．在我們的人生旅途中難免會遇到這樣或那樣的挫折。下列語句屬于正確看待挫折的是（　　）
  ①挫折是把“雙刃劍”
  ②不經風雨何以見彩虹
  ③勝敗乃兵家常事
  ④命運不濟，老天不公

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：52引用：18難度：0.5

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• 2．“如果你是一滴水，是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”對雷鋒的這段話認識不正確的是（　　）

  A．在平凡的崗位上更容易實現人生的價值

  B．人生價值的實現離不開平凡工作的積累

  C．干好本職工作，是實現人生價值的基礎

  D．人生的價值在于奉獻
  組卷：108引用：16難度：0.5

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• 3．初中生小王在放學回家的路上，突然發現一個小孩掉到水里。不會游泳的小王沒有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并撥打110報警。小王的做法（　　）

  A．只顧及自己的生命，不關愛他人的生命

  B．沒有根據實際情況采取最佳的應對措施

  C．屬于侵犯落水小孩生命健康權的行為

  D．既保護了自己的生命健康也關愛了他人的生命健康
  組卷：109引用：67難度：0.9

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• 4．作家羅曼?羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。”這形象地說明（　　）
  ①一個人的生命是不可重復的
  ②生命一旦失去就不會再來
  ③正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好
  ④生命屬于我們只有一次。

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：21引用：11難度：0.7

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• 5．在第53屆蘇州世乒賽女單決賽中，中國選手丁寧在0：2落后且右腳扭傷的情況下，“希望能戰斗到最后”的強烈信念使她越戰越勇，最終斬獲冠軍。丁寧的事跡告訴我們（　　）

  A．人生難免有挫折，經歷挫折就能成功

  B．面對挫折要迎難而上，開拓進取

  C．挫折會給人打擊，帶來損失和痛苦

  D．不同的人面對困難和挫折會有不同的反應
  組卷：70引用：39難度：0.9

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• 6．在人類生命的接續中，青少年能擔當的使命是（　　）
  ①為中華民族偉大復興努力學習
  ②為建設和諧社會與人為善、熱心公益
  ③為維護世界和平與其他國家和民族的人民友好往來
  ④為保護地球環境低碳出行、綠色選購

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①②③④
  組卷：27引用：14難度：0.7

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二、非選擇題

• 17．初一六班召開主題班會，主題是“直面挫折，放飛夢想”。在班會上，小林和大家分享了自己的故事。她說：我小學的時候，是班上的佼佼者；和同學的關系也很好； 爸爸媽媽也對我百依百順。可是自從上初中后，數學總是考不好；爸爸媽媽一著急就罵我；最近又和朋友吵架了，真是煩死了！我覺得太累了，我的初中生活肯定沒什么希望了！
  （1）你如何看待挫折給小林造成的影響？我們應該怎樣面對生活中的各種困難？
  （2）小林很煩惱，卻束手無策。請你幫小林想想應對的辦法，讓她從煩惱中解脫出來。
  組卷：41引用：4難度：0.3

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• 18．材料一 泰戈爾：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”
  諾貝爾：生命生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。
  《武林外傳》臺詞：假如生命是偶然的邂逅，那么死亡就是必然的分手”。
  材料二  北大歷史系博士生婁滔于2016年1月被查出患有運動神經元病（漸凍癥）。疾病讓她喪失自主活動的能力。她在自己病危前口述一份遺囑：“一個人活著的意義，不能以生命長短作為標準，而應該以生命的質量和厚度來衡量。得了這個病，活著對我是一種折磨和痛苦。但我要有尊嚴地離開，爸爸和媽媽，你們要堅強地、微笑著生活，不要為我難過。”“我走之后，頭部可留給醫學做研究。希望醫學能早日攻克這個難題，讓那些因為‘漸凍癥’而飽受折磨的人，早日擺脫痛苦。捐獻人體器官，凡是能救命的部分盡管用。”她的遺愿在網上公開，讓眾多網友動容。
  結合材料，運用所學知識回答下列問題：
  （1）材料一的名言典故所揭示的生命的寓意是什么？
  （2）結合材料二，談談為什么婁滔的遺愿會讓眾多網友動容？
  （3）結合上述材料，談談我們中學生應該如何守護生命？
  組卷：109引用：5難度：0.1

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