2019-2020學年安徽省太和一中高一(下)期末生物試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(共30小題,每小題2分)
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1.有關孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實驗說法正確的是( ?。?/h2>
A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現親本的雜交 B.“遺傳因子在體細胞的染色體上成對存在”屬于假說內容 C.F1測交子代表現型及比例直接真實的反映出F1產生的配子的種類及比例,其根本目的是為驗證當時孟德爾假設的遺傳因子的傳遞規律 D.孟德爾在檢驗假設階段進行的實驗是F1的自交 組卷:0引用:1難度:0.7 -
2.在性狀分離比的模擬實驗中,甲、乙容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官,每個容器中有12個小球,其顏色和字母表示雌、雄配子的種類.則下列裝置正確的是( ?。?/h2>
A. B. C. D. 組卷:24引用:4難度:0.5 -
3.下列說法錯誤的( ?。?/h2>
A.體細胞中基因成對存在,配子中只含有一個基因 B.非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合能說明“核基因和染色體行為存在平行關系” C.摩爾根實驗中F1的紅眼雌,雄果蠅相互交配,F2中紅眼果蠅與白眼果蠅的數量比為3:1,說明果蠅紅眼為顯性 D.染色體和基因并不是一一對應的關系,一條染色體上含有許多個基因 組卷:1引用:3難度:0.8 -
4.某學校的興趣小組探究牡丹花色的遺傳方式,采用純合紅色花牡丹與純合白色花牡丹進行雜交。下列有關該實驗的說法錯誤的是( ?。?/h2>
A.若F1均為紅色花,則可說明該性狀受一對等位基因的控制,且紅色為顯性性狀 B.若F1為粉色花,為辨別是不是融合遺傳,可用F1植株自交,統計F2的性狀分離比 C.若對F1進行測交,所得后代的表現型和比例與F1產生的配子種類和比例有關 D.若F1測交后代的性狀分離比為1:3,則這對性狀可能受兩對獨立遺傳的等位基因共同控制 組卷:78引用:10難度:0.7 -
5.如圖表示兩對等位基因在染色體上的分布情況。若圖1、2、3中的同源染色體均不發生交叉互換,則如圖所示個體自交后代的表現型種類依次是( ?。?/h2>
A.2、3、4 B.4、4、4 C.2、4、4 D.2、2、4 組卷:91引用:34難度:0.5 -
6.果蠅的紅眼和白眼是性染色體上的一對等位基因控制的相對性狀.用一對紅眼雌雄果蠅交配,子一代中出現白眼果蠅.讓子一代果蠅自由交配,理論上子二代雌果蠅中紅眼與白眼的比例為( ?。?/h2>
A.3:1 B.5:3 C.13:3 D.7:1 組卷:46引用:21難度:0.5 -
7.豌豆的紅花與白花是一對相對性狀(分別由A、a基因控制),現有一批基因型為AA與Aa的紅花豌豆,兩者的數量之比是3:1,自然狀態下其子代中基因型為AA、Aa、aa的數量之比為( ?。?/h2>
A.13:2:1 B.49:14:1 C.1:2:1 D.9:6:1 組卷:176引用:45難度:0.7 -
8.一雌蜂和一雄蜂交配產生F1代,在F1代雌雄個體交配產生的后代中,雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4種,雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4種,則親本的基因型是( ?。?/h2>
A.aabb×AB B.AaBb×Ab C.AAbb×aB D.AABB×ab 組卷:129難度:0.9 -
9.等位基因A、a和B、b獨立遺傳,讓顯性純合子(AABB)和隱性純合子(aabb)雜交得F1,再讓F1測交,測交后代的表現型比例為1:3.如果讓F1自交,F2代可能出現的表現型比例是( )
A.9:6:1 B.9:4:3 C.12:3:1 D.9:7 組卷:47引用:9難度:0.7 -
10.下列說法正確的有幾個( ?。?br />(1)形態、大小相同的染色體一定是同源染色體
(2)一條來自父方,一條來自母方的染色體是同源染色體
(3)減數分裂中配對的兩條染色體是同源染色體
(4)同源染色體攜帶的信息一定相同
(5)每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體
(6)哺乳動物精子形成時,在減數第一次分裂整個過程中均存在四分體
(7)有絲分裂的前期不存在同源染色體A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 組卷:1引用:2難度:0.7 -
11.下列說法正確的( )
A.高等動物產生精子或卵細胞的過程中,只有非同源染色體上基因之間發生的自由組合屬于基因重組 B.正常情況下,在人的初級卵母細胞減數分裂形成卵細胞的過程中,一個細胞中含有的X染色體條數最多為四條 C.減數第二次分裂后期彼此分離的染色體大小,形態一樣,但不是同源染色體 D.受精作用實現了基因重組,造成有性生殖后代的多樣性 組卷:0引用:1難度:0.7
二、非選擇題(共4小題,40分)
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33.朊病毒是一種只含蛋白質而不含核酸的病原微生物。按圖示1→2→3→4進行實驗,驗證朊病毒侵染因子是蛋白質,題中所用牛腦組織細胞為無任何標記的活體細胞。
(1)本實驗采用的研究方法是
(2)從理論上講,經1→2→3→4實驗離心后上清液中
(3)如果添加試管5,從試管2中提取朊病毒后先加入試管5同時添加35S標記的(NH4)235SO4,連續培養一段時間后,再提取朊病毒加入試管3,培養適宜時間后離心,檢測放射性應主要位于
(4)一般病毒的增殖同朊病毒之間的最主要區別是:一般的病毒侵染細胞是向宿主細胞提供組卷:37引用:8難度:0.6 -
34.如圖所示為某動物(2n=44)的一些基因在染色體上的分布情況,其他基因和染色體未呈現。不考慮突變,請回答下列問題。
(1)該雌性個體甲體內處于有絲分裂前期的細胞內應有
(2)該動物的尾長受三對等位基因A-a、D-d、F-f控制。這三對基因的遺傳效應相同,且具有累加效應(AADDFF的成年個體尾最長aaddff的成年個體尾最短)
①控制該動物尾長的三對等位基因的遺傳均遵循
②該雌性個體甲與雄性個體乙交配,讓F1雌雄個體間隨機交配,所得子代成年個體中基因型有
(3)該動物的有毛與無毛是一對相對性狀,分別由等位基因E、e控制。經多次實驗,結果表明:雌性個體甲與雄性個體交配得到F1后,讓F1雌雄個體自由交配,所得F2中有毛所占比例總是,請推測其原因是25
(4)該動物的體色由兩對基因控制,Y代表黃色,y代表鼠色,B決定有色素,b決定無色素(白色)。以純合黃色成年個體作母本,隱性純合白色成年個體作父本,設計實驗探究Y/y和B/b兩對等位基因是否位于一對同源染色體上(只考慮體色,不考慮其他性狀和交叉互換)請簡要寫出實驗思路:組卷:9難度:0.6