2022-2023學(xué)年河南省開封市祥符區(qū)集慧中學(xué)九年級(上)開學(xué)物理試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(單選共15小題)
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1.下列現(xiàn)象能用分子動理論解釋并正確的是( )
A.打掃教室時(shí)塵土飛揚(yáng),說明分子在不停地運(yùn)動 B.彈簧能夠被壓縮,說明分子間存在斥力 C.吸盤能牢牢吸附在光滑的墻壁上,是因?yàn)榉肿娱g存在引力 D.污水排入池塘后不久,整個(gè)池塘的水都被污染了,說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動 組卷:332引用:5難度:0.8 -
2.關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是( )
A.一個(gè)物體吸收了熱量,它的溫度一定會升高 B.寒冬房檐下的“冰喇叭”,它既具有內(nèi)能,也具有機(jī)械能 C.一個(gè)物體溫度升高了,一定是吸收了熱量 D.比熱容大的物質(zhì)升溫時(shí)吸收的熱量一定較多 組卷:124引用:5難度:0.8 -
3.下列實(shí)例中與“水的比熱容較大”這一特性無關(guān)的是( )
A.用循環(huán)水冷卻汽車發(fā)動機(jī) B.夏天在房間內(nèi)灑水降溫 C.讓熱水流過散熱器供暖 D.沿海地區(qū)晝夜溫差較小 組卷:140引用:53難度:0.6 -
4.下列關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的說法正確的( )
A.同一物體,溫度升高,它的內(nèi)能不一定增大 B.0℃的冰熔化成0℃的水,內(nèi)能不變 C.物體溫度越高,所含的熱量越多 D.物體溫度降低,可能是物體放出了熱量 組卷:110引用:2難度:0.6 -
5.下列有關(guān)電流的說法中正確的是( )
A.有電源不一定有電流形成 B.導(dǎo)體中有電荷運(yùn)動就能形成電流 C.電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向 D.只有正電荷定向移動才能形成電流 組卷:11引用:2難度:0.8 -
6.下列電路圖中,連接正確的是( )
A. B. C. D. 組卷:183引用:6難度:0.5 -
7.做筆記是好的學(xué)習(xí)方法,下面是小明同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄,其中錯(cuò)誤的是( )
A.物體溫度越高,分子運(yùn)動越劇烈 B.物體的溫度為0℃時(shí),其內(nèi)能不為零 C.物體溫度越高,含有的熱量越多 D.沿海晝夜溫差小是因?yàn)樗谋葻崛荽?/label> 組卷:23引用:2難度:0.6
三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分,共10分)
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21.在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)取 (選填“質(zhì)量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中。
(2)用相同規(guī)格的電加熱器分別加熱甲和乙兩種液體,若使它們升高相同的溫度,則是通過 來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少的。這種方法在物理學(xué)中叫做 。
(3)若實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表格所示,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)吸熱升溫慢,吸熱能力強(qiáng)。物理學(xué)中用 這個(gè)物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力。加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 甲的溫度/℃ 30 34 38 42 46 乙的溫度/℃ 10 18 26 34 42 組卷:2引用:2難度:0.5
四、綜合應(yīng)用題(每題4分,共16分)
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22.備受大家關(guān)注的“懸崖村”的村民們逐漸搬進(jìn)位于涼山州昭覺縣城的易地扶貧搬遷安置點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了“拎包入住”。易地扶貧搬遷安置戶小強(qiáng)同學(xué)家里有一個(gè)容積為5L的水壺,水壺里裝有3.5kg、初溫為50℃的水,他用家里的液化氣爐具把水加熱到70℃使用。[已知液化氣的熱值q=4.9×107J/m3,水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)]
求:
(1)水壺裝滿水,水的質(zhì)量是多少?
(2)燒水過程水吸收了多少熱量?
(3)不計(jì)熱量損失,所用液化氣的體積是多少?
(4)若實(shí)際使用了0.02m3的液化氣,則該液化氣爐具的效率是多少?組卷:30引用:1難度:0.6