2019-2020學年四川省綿陽市南山中學實驗學校高一（下）開學語文試卷

一、基礎知識（12分，每題2分）

• 1．下列加點字中，注音無誤的一項是（　　）

  A．禊事（qì）        踟躕（chí）        好游者（hào）        博聞強識（zhì）

  B．罹難（1í）        垝垣（yuán）       謬其傳（miù）        一鱗半爪（zhǎo）

  C．方枘（ruì）       間或（jiàn）       隨以怠（dài）        雨雪霏霏（yǔ）

  D．廬冢（zhǒng）     掙脫（ zhēng）     佗傺兮（chì）        啜菽飲水（chuò）
  組卷：10引用：1難度：0.9

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• 2．書寫正確的一項是（　　）

  A．群賢畢至   白露橫江   憑虛御風   有碑仆倒

  B．怠而欲出   旌旗蔽空   如怨如幕   舳艫千里

  C．逝者如斯   崇山峻嶺   流觴曲水   喻之于懷

  D．游目聘懷   臨文嗟掉   情隨事遷   放浪形骸
  組卷：8引用：4難度：0.9

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• 3．閱讀下面的文字，完成下題。
        縱觀中國的書法史，凡是有造詣的書法家，無不首先是詩人、文學家和學者，這是一個           的事實。王羲之、顏真卿、張旭、黃庭堅、鄭板橋……可以說是             。
        文學性在書法作品中的體現，主要是書家書寫的內容。我認為書家所寫的內容如果只是照搬古人的詩詞歌賦，抑或是明賢的哲言警句，而不是            的文學作品，那么這個書法作品便稱不上是上乘之作。歷代的名帖如王羲之的《蘭亭集序》、蘇東坡的《黃州寒食帖》之類，其文本身就是個性鮮明的文學作品，其意高、其情切，加之書法家精彩的書寫，二者            ，方組合成一件傳世的不朽之作。在很多評獎中，我們往往只注重“書法”的品評，而忽略其內容的參照對比。即便是一些書寫自家內容的書法作品，書寫文本淺陋和低俗的原因，就是由于書家文學素養的膚淺。
         文學性在書法中的體現，（　　）一個成功的書家，他必須擁有自己獨特的字形；其二要有自己獨特的章法；其三要有自己獨特的精神氣質。鄭板橋的書法融真、草、篆、分于一體，自稱“六分半書”，一字一筆，兼眾妙之長，結構長窄者令其更長窄，寬松者令其更寬松，左右避讓，大小提攜，如“亂石鋪階”。從中可以體會他兀兀獨立，不與世俗為伍，尋求一種心靈極度自由的精神內涵。他的這種精神內涵，最終轉化成一種文學情趣，充盈在他的文本和書法作品中。
  （1）依次填入文中橫線上的成語，全部恰當的一項是

   

  
  

  A．不容置疑	不勝枚舉	自出心裁	相輔相成
  B．不容置喙	不勝枚舉	別出心裁	相反相成
  C．不容置疑	不乏其人	自出心裁	相反相成
  D．不容置喙	不乏其人	別出心裁	相輔相成

  （2）文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是

   

  
  A．即便是一些書法作品書寫自家內容，書家文學素養的膚淺，也會導致書寫文本的淺陋和低俗。
  B．因為書家文學素養的膚淺，導致了即便是一些書寫自家內容的作品，書寫文本淺陋和低俗。
  C．即便是一些書寫自家內容的書法作品，書家也因文學素養的膚淺，導致書寫文本的淺陋和低俗。
  D．即便是一些書寫自家內容的書法作品，也因書家文學素養的膚淺，導致書寫文本的淺陋和低俗。
  （3）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是

   

  
  A．還應該在字形、章法和書法家獨特的精神氣質上。
  B．更應該在書法家獨特的精神氣質上。
  C．還在于一種由形到神形成的文學情趣。
  D．文學情趣的充盈更為重要。
  組卷：7引用：4難度：0.6

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三、選擇題（共2小題，每小題2分，滿分5分）

• 4．下列文化常識錯誤的一項是（　　）

  A．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，又稱“詩三百”，記錄從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，它開創了我國浪漫主義創作手法的先例。

  B．《古詩十九首》是東漢末文人五言詩的選輯，最早見于南朝梁蕭統《文選》，代表了漢代文人五言抒情詩的最高成就，劉勰稱之為“五言之冠冕”。

  C．屈原，名平，字原。戰國時期楚國人，是中國最偉大的浪漫主義詩人，他創立了“楚辭”這種文體，開創了“香草美人”的傳統。

  D．陶淵明，名潛，字元亮，自號五柳先生，私謚靖節，我國第一位杰出的田園詩人。有《陶淵明集》，代表作有《桃花源記》《歸去來兮辭》《歸園田居》《飲酒》等。
  組卷：10引用：1難度：0.9

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四、現代文閱讀（11分）

• 12．請以“成語，中華文化的縮微景觀”為主題，在下列提供的成語中任選三個組成一組，模仿畫線的句子，續寫一段意思完整的話。
        要求：（1）符合首句的觀點；（2）句式基本一致。
        成語：鍥而不舍 見義勇為 精益求精 雪中送炭  別出心裁 夜以繼日 篳路藍縷 古道熱腸
        成語深植于中華文化，如果把中華文化比作一幅博大的風景，那么成語就是它的微型景觀。
  “因材施教、循序漸進、言傳身教”，每一個成語給我們詮釋的都是豐富深邃的教育智慧，它體現的愛生育人的教育情懷已經成為了中華民族教育文化的精神財富。
  組卷：14引用：8難度：0.6

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六、作文．（40分）

• 13．閱讀下面的材料，根據要求作文。
        2020庚子伊始，新冠肺炎來勢洶洶，牽動著每一個華夏兒女的心。在這個特殊的時期，卻有一大群人選擇“逆行”，他們投入防控第一線，為千萬人筑起一道道堅不可摧的防疫長城。他們當中，有奮戰在抗“疫”一線的醫護人員、有赴武漢抗疫的志愿者、有奔赴各家各戶宣傳的社區工作者、有駐守各個路口例行檢查的警察、有從事醫療物資行業生產和運輸的普通工人、快員……他們用“逆行”詮釋了使命和擔當，他們的“負重前行”守護了我們的歲月靜好!
        請以“我身邊的最美逆行者”為話題，寫一篇文章。
        要求：①自定立意，自選角度；②以記敘為主，融入抒情、議論；③不少于800字；④不要抄襲、套作。
  組卷：12引用：1難度：0.5

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