2020-2021學年天津市楊村一中高三（下）開學生物試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題4分，共48分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的）
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1．下列有關物質“共性”的敘述中，錯誤的一項是（ ）
組卷：19引用：1難度：0.7 -
2．聚焦新冠肺炎疫情的防控和病患的救治，科研人員正積極致力于針對新冠病毒的疫苗和抗體等藥物的研發。下列有關說法正確的是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.7 -
3．如圖是某生態系統一條食物鏈中的三個種群一年內能量流動統計的部分數據。有關敘述正確的是（ ）組卷：15引用：2難度：0.7 -
4．如圖1是果蠅體細胞示意圖，圖2、3是果蠅細胞中部分染色體在細胞分裂中的行為，請判斷下列說法正確的是（ ）
組卷：60引用：12難度：0.7 -
5．以下有關實驗操作和應用的說法，正確的是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.7
二、非選擇題（共5題，52分）
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16．最新調查顯示手機每平方厘米就駐扎了12萬個細菌，這個數字足以令馬桶坐墊上的細菌隊伍汗顏。某生物興趣小組的同學，利用手機表面的細菌進行了相關的培養研究。
（1）培養微生物的培養基一般含有的成分有，另外還需滿足pH、營養物質以及對氧氣的需求。
（2）若想獲取不同菌的菌落形態，需要固體培養基培養，培養基配制的基本步驟有：計算→。上述操作完成待培養基冷卻凝固后需將平板倒置，這樣做的目的是。
（3）為研究手機表面微生物的種類，用稀釋涂布平板法進行細菌的純化和分離。如圖的四種菌落分布情況中，哪些選項是通過稀釋涂布平板法得到的。
（4）研究小組用瓊脂擴散法測定玫瑰精油對手機表面細菌的抑制情況。該方法的操作步驟如下：
首先制備牛肉膏蛋白胨平板，用涂布器將5種細菌分別接種到5個平板上，得到細菌平板。然后制備直徑為5mm的濾紙圓片，采用滅菌法處理，將滅菌的濾紙片分別放入中浸泡10min,后將濾紙片放在5個細菌平板表面。最后將平板放入中倒置培養48小時。通過測量來檢測玫瑰精油對5種細菌的抑制效果。組卷：31引用：2難度：0.7 -
17．乙烯具有促進果實成熟的作用，ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄細胞合成乙烯的兩個關鍵酶。利用反義DNA技術（原理如圖1），可以抑制這兩個基因的表達，從而使番茄具有耐儲存、宜運輸的優點，如圖2為融合ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因的反義表達載體的結構示意圖。
（1）圖2中的2A11為特異性啟動子，則該2A11應在番茄的（器官）中啟動基因的轉錄。
（2）從番茄成熟果實中提取為模板，利用反轉錄法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因，以進行拼接構成融合基因。
（3）合成出的ACC氧化酶基因兩端分別含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位點，ACC合成酶基因兩端含SacⅠ和XbaⅠ的酶切位點，用限制酶對上述兩個基因進行酶切，再串聯成融合基因，相應的Ti質粒應用限制酶進行切割，確保融合基因能夠插入載體中。
（4）為了實現圖1中反義基因的效果，應將融合基因（正向/反向）插入在啟動子2A11的下游即可構成反義融合基因。將圖中表達載體與農桿菌菌液混合后，接種在含有的培養基中，可篩選出含有反義融合基因的農桿菌，再利用農桿菌轉化法獲得轉基因番茄。
（5）在檢測番茄細胞中是否存在反義融合基因時，（填“能”/“不能”）用放射性物質標記的ACC氧化（合成）酶基因片段做探針進行檢測，理由是。組卷：71引用：7難度：0.6