2013-2014學年四川省成都七中萬達中學高二（下）第一次周考生物試卷

一、選擇題（每個小題只有一個選項最符合題意，請將正確答案的編號選出來填涂到答題卡上規定的地方；每小題2分，共60分）

• 1．如圖所示為人體體液相關組成及各成分間的關系，①～⑤的名稱依次是（　?。?br />

  A．細胞內液、血漿、組織液、淋巴、細胞外液

  B．細胞外液、血漿、淋巴、組織液、細胞內液

  C．細胞外液、組織液、血漿、淋巴、細胞內液

  D．細胞內液、血漿、淋巴、組織液、細胞外液
  組卷：56難度：0.9

  解析

• 2．下列屬于人體內環境的組成成分是（　　）
  ①血漿、組織液和淋巴液
  ②血紅蛋白、O₂和葡萄糖
  ③葡萄糖、CO₂和胰島素
  ④激素、突觸小泡和氨基酸

  A．①③

  B．③④

  C．①②

  D．②④
  組卷：472引用：193難度：0.9

  解析

• 3．如圖是一張生物概念圖，有關分析不正確的是（　　）
  

  A．A、B是體液調節和免疫調節，C、D可以是體溫和滲透壓

  B．內環境的穩態只要有三種調節方式即可，不需要其他器官或系統參與

  C．酸堿度的相對穩定主要依靠血液中的緩沖物質，與其他器官或系統也有關

  D．內環境的穩態和生態系統的平衡一樣，其維持自身穩定的能力是有限的
  組卷：96引用：71難度：0.9

  解析

• 4．如圖為某反射弧的部分模式圖（C為組織液）．下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．與A端相連接的效應器指的是傳出神經末梢及它所支配的肌肉或腺體

  B．興奮在反射弧上傳遞時，C處發生的信號變化是化學信號→電信號→化學信號

  C．刺激D點，在E處能測到電位變化；刺激E點，在D處卻檢測不到電位變化

  D．將某藥放在C處，刺激E，D處電位不變，說明它能阻斷興奮在神經元間的傳遞
  組卷：18引用：7難度：0.7

  解析

• 5．“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經元的細胞體，而傳入神經元及神經中樞未受到侵染，所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現出下肢（　　）

  A．能運動，對刺激有感覺

  B．運動障礙，對刺激有感覺

  C．不能運動，對刺激無感覺

  D．運動障礙，對刺激無感覺
  組卷：108引用：66難度：0.9

  解析

• 6．蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時．春天是河豚最肥美的時節，也是河豚毒素最強的季節．河豚毒素能選擇性地抑制Na⁺通過神經細胞膜，是一種能麻痹神經的劇毒毒素，通常只需氰化鉀五百分之一的含量就可致死．離體的蛙神經細胞在添加河豚毒素后，靜息電位的變化是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：26引用：1難度：0.9

  解析

• 7．圖甲是青蛙離體的神經-肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據圖分析，下列說法正確的是（　　）

  A．刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化

  B．刺激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強

  C．③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

  D．興奮從E到F，發生“電信號→化學信號→電信號”的轉變
  組卷：78引用：38難度：0.7

  解析

• 8．下列對下丘腦的調節作用分析錯誤的是（　?。?br />

  A．由Ⅰ造成，引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素，最后使甲狀腺激素分泌增多

  B．由Ⅱ造成，引起下丘腦分泌②抗利尿激素，最后使細胞外液滲透壓降低

  C．由Ⅲ造成，下丘腦通過神經的作用，可以促使兩種激素③腎上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高

  D．由Ⅳ引起，通過下丘腦的體溫調節作用，可以引起④毛細血管舒張，同時體內產熱量增加
  組卷：31引用：14難度：0.9

  解析

• 9．如圖表示人體細胞內或細胞間的某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向．下列有關敘述正確的是（　　）

  A．如果該圖表示反射弧，則當e被切斷時，刺激a,機體將沒有感覺

  B．如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對a分泌d、b分泌e都具有抑制作用

  C．如果該圖表示細胞內遺傳信息的傳遞過程，則d過程只發生于細胞核中

  D．如果該圖為細胞免疫過程，則a為吞噬細胞，b為效應B細胞，c為靶細胞
  組卷：22難度：0.7

  解析

• 10．如圖為血糖的生理調節過程，據圖分析，判斷不正確的是（　?。?br />

  A．血糖濃度上升促進C分泌，從而使血糖濃度下降的過程屬于體液調節

  B．血糖濃度下降刺激下丘腦，通過神經支配胰腺分泌D，從而使血糖濃度上升的過程屬于神經調節

  C．分泌物C與D分別是胰島素和胰高血糖素

  D．血糖的平衡是神經調節與激素調節共同作用的結果
  組卷：28引用：3難度：0.7

  解析

• 11．成人的失水量相當于0.5%體重時，唾液分泌減少，口腔、咽喉部干燥，并產生干渴的感覺，失水之后，即使保持口腔、喉部潤濕，也只能稍稍緩解口渴感覺．在山羊下丘腦前部注射微量（少于0.2mL）高滲鹽溶液后，30～60s內動物開始大量飲水，2～8min內，飲水量可達2～8L之多．上述實驗可以說明（　　）

  A．機體水平衡是神經和體液共同調節的結果

  B．口渴的感受器不是位于口腔，而是位于下丘腦

  C．產生干渴感覺的部位不是口腔，而是下丘腦

  D．只要保持機體內含水量相對穩定，就不會引起干渴
  組卷：87引用：4難度：0.5

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二、非選擇題（本部分共4個小題，請將正確答案填寫在答題卡上相應位置，共40分）

• 33．尿素是一種重要的農業肥料，但若不經細菌的分解，就不能很好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數量繁多，某生物興趣小組同學試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能把尿素高效降解為氨的細菌（目的菌）．培養基成分如表所示，實驗步驟如圖所示．請分析回答問題．
  

  KH2PO4	1.4g
  Na2HPO4	2.1g
  MgSO4?7H2O	0.2g
  葡萄糖	10g
  尿素	1g
  瓊脂	15g
  將上述物質溶解后， 用自來水定容到1 000mL

  （1）此培養基能否用于植物組織培養？

   

  ，理由是

   

  ．
  （2）培養基中加入尿素的目的是篩選

   

  ，這種培養基屬于

   

  培養基．
  （3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養基中的

   

  和

   

  ，實驗需要振蕩培養原因是

   

  ．
  （4）轉為固體培養時，常采用

   

  接種，獲得單菌落后繼續篩選．
  （5）下列材料或用具中：
  ①培養細菌用的培養基與培養皿　   ②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管　 ③實驗操作者的雙手
  需要滅菌的是：

   

  ；需要消毒的是：

   

  ．（填序號）
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 34．（1）為了驗證植物向光性與植物生長素的關系，有人設計了如下實驗方案：
  方法步驟：選取6株品種、粗細和大小均相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘），按圖1所示方法進行實驗處理．觀察并記錄玉米幼苗的生長情況．
  結果預測：
  裝置中玉米幼苗保持直立生長的是

   

  號，基本停止生長的是

   

  號．
  結果分析：
  ①對比裝置1號和

   

  號的實驗結果，可以說明玉米幼苗產生向光性的外因是

   

  引起的．
  ②對比裝置

   

  號和

   

  號的實驗結果，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關．
  ③對比裝置1號和4號的實驗結果，可以說明玉米幼苗接受單側光刺激的部位在

   

  ；其根本原因在于單側光刺激使尖端出現了生長素的

   

  ．
  ④對比裝置5號和6號的實驗結果，說明玉米幼苗發生彎曲生長與

   

  有關．
  （2）若將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側生長素濃度變化的曲線為（圖2中虛線表示對根生長即不促進也不抑制的生長素濃度）

   

  
  （3）生長素對植物生長的作用往往具有兩重性．圖3為生長素對植物生長作用的示意圖，以下說法正確的是

   

  
  A．如果頂芽的生長素濃度在a～b之間，側芽的濃度一定小于b
  B．如果頂芽的生長素濃度在a～b之間，側芽的濃度一定大于d
  C．a～b與c～a的生長素濃度相同，促進生長的速度不同
  D．a～d濃度的生長素對生長起抑制作用
  （4）下列不能解除植物頂端優勢是

   

  
  A．去掉頂芽                  B．在去掉頂芽的斷口處放一塊含生長素的瓊脂小塊
  C．在去掉頂芽的斷口處放一塊含細胞分裂素的瓊脂小塊    D．在去掉頂芽的斷口處放一空白瓊脂小塊．
  組卷：20引用：1難度：0.5

  解析