2022年福建省福州市福清市小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（每小題4分，共4分）
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1．看拼音，寫詞語(yǔ)。
女巫把小女孩關(guān)進(jìn)空蕩蕩的院子里，四周①fù gài著皚皚白雪。小女孩隨時(shí)可能受到野獸的②xí jī，也沒(méi)有任何的③fáng yù措施。但是她的內(nèi)心充滿了勇氣和力量，并沒(méi)有感到④kǒng jù。組卷：6引用：1難度：0.7
二、選擇正確的答案，把序號(hào)填寫在括號(hào)里。（每小題2分，共18分）
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2．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：33引用：2難度：0.6 -
3．“雉”（zhì）字的意思，最可能與下面的哪個(gè)選項(xiàng)相關(guān)，正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：39引用：1難度：0.7 -
4．下列與“兒童急走追黃蝶”中的“走”字意思相同的一項(xiàng)是（ ）
組卷：18引用：2難度：0.7 -
5．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.7
七、文學(xué)類文本閱讀（14分）
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15．文學(xué)類文本閱讀
青銅識(shí)字 葵花發(fā)覺(jué)自己在做作業(yè)的時(shí)候，青銅總喜歡在地身旁坐著，聚精會(huì)神地看她寫字、做算術(shù)題。他的眼睛里充滿羨慕與渴望。這一天，她突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我要教哥哥識(shí)字！這個(gè)念頭如閃電一般在她的心田上照亮，使她自己大吃一驚，也使她激動(dòng)萬(wàn)分。她責(zé)怪自己，為什么沒(méi)有早想到這一點(diǎn)呢？
她將媽媽給她買頭繩的錢省下了，給青銅買了鉛筆。她對(duì)青銅說(shuō)：“從今天起，我教你識(shí)字。”
青銅好像沒(méi)有聽明白似的望著葵花。正在干活的奶奶、爸爸媽媽也聽到了，都停住了手中的活。
葵花把削好的鉛筆和一本本子放到青銅面前：“從今天起，我教你識(shí)字！”
青銅有點(diǎn)兒驚愕，有點(diǎn)兒激動(dòng)，又有點(diǎn)不好意思和不知所措。他看了看葵花，又掉頭看了看奶奶、爸爸和媽媽，然后又看著葵花。大人們好像于睡夢(mèng)中忽然聽到了一聲驚雷，受了一個(gè)大的震動(dòng)，覺(jué)得天地為之一亮，但卻一時(shí)無(wú)語(yǔ)。
青銅面對(duì)葵花遞過(guò)來(lái)的筆與本子，卻向后退著。葵花就拿著筆與本子，一步一步地朝他走去。
青銅掉頭跑出了門外。葵花追了出來(lái)：“哥哥！”
青銅不停地奔跑。葵花緊緊跟在他身后：“哥哥！”
青銅回過(guò)頭來(lái)，用手勢(shì)與眼神說(shuō)著：“不！不！我學(xué)不會(huì)！我學(xué)不會(huì)！”
“你學(xué)得會(huì)！你學(xué)得會(huì)！”
青銅繼續(xù)往前跑去。葵花一邊大叫著“哥哥”，一邊緊緊追趕著。一根裸露在泥土外面的樹的根須絆了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滾去。
青銅忽然聽不到葵花的腳步聲了，掉頭一看，葵花已滾到了河灘上。葵花在向下滾動(dòng)時(shí)，將本子與筆一直摟抱在胸前。青銅跑過(guò)來(lái)，跳了下去，連忙將葵花拉了起來(lái)。她渾身是泥土和草屑，但那本本子卻還干干凈凈地抓在手中。
青銅撲打著她身上的泥土與草屑。
“從今天起，我要教你識(shí)字！”
青銅哭了，淚水順著鼻梁流了下來(lái)。他蹲下身子，背起葵花，一步一步地爬到岸上。
兄妹倆在一棵大樹下坐了下來(lái)。一輪太陽(yáng)正在沉墜，河水染為橙色。
葵花指著太陽(yáng)，然后用樹枝一筆一畫地在沙土上寫下了兩個(gè)大字：太陽(yáng)。她大聲地念著：“太——陽(yáng)！”然后，用樹枝在那兩個(gè)字上不停地重復(fù)著筆畫，嘴里念念有詞：“一橫，一撇，一捺，一點(diǎn)兒，‘太陽(yáng)’的‘太’……”
她給青銅也找了一根樹枝，讓他跟著她，在沙土上寫著。
青銅吃力而認(rèn)真地寫著，那時(shí)，他仿佛不再是哥哥，而是弟弟，而葵花不再是妹妹，而是姐姐。
太陽(yáng)在落下去、落下去……
一片樹葉從樹上掉下，也正在慢慢地落下去……
葵花用手指著飄落的樹葉，用眼睛追隨著樹葉：“落——落下去……”
樹葉像蝴蝶落在草叢里。
葵花在“太陽(yáng)”后面又寫了三個(gè)字：落、下、去。然后她望著太陽(yáng)，念道：“太陽(yáng)落下去……”
青銅的記憶力奇好，雖然筆畫與字的間架總是把握不好，但卻以出人意料的速度記住了這幾個(gè)字的筆畫以及筆畫的順序。
太陽(yáng)落下去了。地上的字也慢慢地熄滅了。
“哥，我們?cè)摶丶伊恕！?br /> 青銅學(xué)得正起勁，搖了搖頭，拿著樹枝，還在沙土上笨拙地寫著。
月亮升上來(lái)了。又是一種亮光，柔和而純凈地照亮了地面。
青銅用手指著月亮。葵花搖了搖頭：“我們今天不學(xué)了。”
但青銅固執(zhí)地用手指著月亮。葵花又教他：“月亮——月亮升上來(lái)了……”
天晚了，媽媽在呼喚他們回家。
一路上，青銅在心里念著、寫著：“太陽(yáng)落下去了——月亮升上來(lái)了——”
從此以后，青銅將跟著葵花，將她所認(rèn)識(shí)的字，一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里，并一個(gè)個(gè)地寫在地上、寫在本子上。他們的學(xué)習(xí)，是隨時(shí)隨地、無(wú)所不在的。那個(gè)從前在青銅眼中美好無(wú)比的世界，正在變成一個(gè)一個(gè)的字，而這些字十分神秘，它使青銅覺(jué)得太陽(yáng)、月亮、天、地、風(fēng)、雨，所有的一切，不完全是它們?cè)瓉?lái)的樣子了，它們變得更加美麗，更加真切，也更加讓人喜歡。
（節(jié)選自曹文軒著《青銅葵花》第五章《金茅草》）（1）葵花對(duì)青銅說(shuō)：“從今天起，我教你識(shí)字。”文中一共出現(xiàn)了幾次，正確的選項(xiàng)是。
A.一次
B.兩次
C.三次
D.四次
（2）“青銅面對(duì)葵花遞過(guò)來(lái)的筆與本子，掉頭跑出了門外”，青銅掉頭跑出門外的原因是什么？正確的一項(xiàng)是。
A.貪玩，不想讀書
B.害羞，太激動(dòng)了
C.啞巴，怕學(xué)不會(huì)
D.家里窮，交不起學(xué)費(fèi)
（3）“月亮升上來(lái)了。又是一種亮光，柔和而純凈地照亮了地面”這一景物描寫在文中起到什么作用？不正確的選項(xiàng)是。
A.進(jìn)一步表現(xiàn)青銅好學(xué)的特點(diǎn)。
B.為青銅繼續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。
C.渲染了純凈柔和的氛圍，烘托了青銅和葵花兄妹真摯的情誼。
D.與前文“一輪太陽(yáng)正在沉墜，河水染為橙色”形成鮮明的對(duì)比。
（4）故事是以青銅的情感變化為序展開的，在下面方框中填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成情節(jié)梳理。→驚愕激動(dòng)→→癡迷喜歡
（5）青銅是個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)理由。組卷：17引用：1難度：0.5
八、習(xí)作（35分）
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16．??給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽(yáng)光……請(qǐng)圍繞“好心情”這個(gè)主題，寫一篇作文。
??要求：①寫之前先想想是什么樣的好心情？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的好心情？寫的時(shí)候注意，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)；②自擬題目，字?jǐn)?shù)不少于450字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。組卷：11引用：1難度：0.5