2021-2022學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)天一實驗學(xué)校九年級（下）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/26 22:30:2
一、單選題。
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1．預(yù)防新冠病毒的日常措施中涉及化學(xué)變化的是（ ）
組卷：216引用：13難度：0.8 -
2．化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用．下列化肥屬于復(fù)合肥的是（ ）
組卷：34引用：39難度：0.9 -
3．檢驗銨態(tài)氮肥的實驗中，下列操作正確的是（ ）
組卷：94引用：5難度：0.8 -
4．在水中加入下列物質(zhì)后形成的溶液很難導(dǎo)電的是（ ）
組卷：392引用：10難度：0.9 -
5．下列物質(zhì)中，不能提供人體活動所需能量的是（ ）
組卷：45引用：3難度：0.8 -
6．垃圾分類，全民行動。下列不能放入可回收垃圾箱的是（ ）
組卷：27引用：2難度：0.8 -
7．不同元素原子之間的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
組卷：341引用：7難度：0.5 -
8．清華大學(xué)的同學(xué)們成功修改了“PX”的網(wǎng)絡(luò)詞條，其關(guān)鍵詞如下：PX是無色液體，不溶于水，低毒性，化學(xué)式為C8H10．下列說法正確的是（ ）
組卷：48引用：7難度：0.9
五、科學(xué)探究題
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27．人體胃液中含有的酸是
。
如圖1是沾有污漬的某抗酸的部分說明，同學(xué)們對此展開了系列研究。
Ⅰ．服用方法探究：為什么嚼碎后服用？
你認(rèn)為需后服用的目的是。
Ⅱ．抗酸原理探究：
（1）含有NaHCO3和Al（OH）3的藥片都能用于治療胃酸過多，反應(yīng)原理用方程式可表示為（任寫一個）。
（2）查閱資料可知鋁碳酸鎂是層狀結(jié)構(gòu)（見圖2），則鋁碳酸鎂中起到抗酸作用的微粒的符號有。
Ⅲ．主要成分探究：
【查閱資料】鋁碳酸鎂片加熱分解的產(chǎn)物為Al2O3、MgO、CO2和H2O，藥品中的其它成分受不分解。
【實驗過程】學(xué)習(xí)小設(shè)計了如圖3的實驗探究鋁碳酸鎂片的組成。
（1）檢查裝置氣密性，取8.6g該藥片，研成粉末放入硬質(zhì)玻璃管中；
（2）實驗開始前先通入一定量空氣，然后稱量裝置D的質(zhì)量；
（3）點燃酒精燈加熱。充分反應(yīng)后，停止加熱；
（4）通入空氣至玻璃管冷卻，目的是防止液體倒吸和，然后測得裝置D增重0.44g。
【實驗結(jié)論】鋁碳酸鎂的化學(xué)式為。藥片中鋁碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。
【拓展延伸】有醫(yī)生生建議患有嚴(yán)重胃脹、胃潰瘍的患者最好慎用該藥而改服氫氧化鋁片，試用你學(xué)的知識解釋這樣建議的理由是。組卷：197引用：2難度：0.1 -
28．鐵的冶煉與利用是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要課題。
Ⅰ．鐵的冶煉。豎爐煉鐵的工藝流程如圖1所示。
（1）“燃燒室”中CH4燃燒的作用是
（2）寫出“還原反應(yīng)室”中煉鐵的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）CH4與高溫尾氣中的CO2或H2O都能反應(yīng)生成CO和H2，則16g CH4在催化反應(yīng)室中完全反應(yīng)后，理論上得到H2的質(zhì)量（m）范圍是。
Ⅱ．鐵的利用，利用鐵炭混合物（鐵屑和活性炭的混合物）處理含有Cu（NO3）2，Pb（NO3）2和Zn（NO3）2的銅冶煉廢水。在相同條件下，測量總質(zhì)量相同、鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的鐵炭混合物對水中重金屬離子的去除率，實驗結(jié)果如圖2所示。
（1）鐵炭混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%時，水中的Cu2+、Pb2+能被除去、而Zn2+不能被除去，其原因是。
（2）鐵炭混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0時，也能除去水中少量的重金屬離子，其原因是。
（3）處理效果最好時，鐵炭混合物中的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。組卷：800引用：5難度：0.5