2022-2023學年云南省保山一中高二(下)期末生物試卷
發(fā)布:2024/7/9 8:0:8
一、選擇題(共30小題,每題2分,共60分)
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1.下列關于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是( )
A.血漿中含有能中和細菌外毒素的蛋白質 B.小腸上皮細胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和消化液 C.血漿pH保持相對穩(wěn)定與HCO3-、HPO42-等離子有關 D.組織液中蛋白質含量升高會引起組織水腫 組卷:6引用:5難度:0.9 -
2.下列關于甲狀腺激素的分泌及其調節(jié)作用的說法,正確的是( )
A.甲狀腺激素依靠體液運輸 B.甲狀腺激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后會被回收 C.下丘腦通過神經(jīng)調節(jié)影響甲狀腺激素的分泌 D.反饋調節(jié)機制會促進甲狀腺激素分泌 組卷:5引用:1難度:0.6 -
3.如圖所示的免疫過程屬于( )
①體液免疫 ③細胞免疫
②特異性免疫 ④非特異性免疫.A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 組卷:57引用:3難度:0.9 -
4.如圖表示人體免疫反應的某些過程,對a、b、c、d四種細胞的判斷,正確的是( )
A.a(chǎn)細胞具有特異性識別抗原的功能 B.b細胞能增殖分化 C.c細胞的裂解死亡屬于非特異性免疫 D.d細胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原 組卷:11引用:5難度:0.7 -
5.“腫瘤的免疫療法”獲得了2018年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。其中的一項表明:當腫瘤細胞表面的PD-L1與免疫T細胞表面的PD-1結合后,T細胞將會減少增殖或失活,從而失去識別和打擊腫瘤細胞的能力(圖1)。如果使用PD-1/PD-L1抑制劑,阻礙它們的結合,可使功能受抑制的T細胞恢復對腫瘤細胞的識別功能,從而實現(xiàn)通過自身免疫系統(tǒng)達到抗癌作用(圖2)。下列相關敘述錯誤的是( )
A.抑制腫瘤細胞表達PD-L1的藥物也能起到治療效果 B.抗原X是細胞癌變后產(chǎn)生的表面抗原,正常細胞沒有 C.PD-L1抑制劑具有很強的特異性,對正常細胞無抑制作用 D.T細胞受體與抗原X結合沒有體現(xiàn)細胞膜的信息交流功能 組卷:24引用:2難度:0.7 -
6.如圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況,圖乙為不同生長素濃度對植物生長的影響曲線。下列分析正確的是( )
A.圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c,d>b B.若圖甲中a點的生長素濃度為10-10mol?L-1,則c點所對應的濃度的范圍是10-10~10-8mol?L-1 C.若圖甲中b點生長素濃度與圖乙中E點對應的濃度相同,則d點生長素濃度在E~B點對應的濃度之間 D.圖乙中生長素在F~A點對應濃度范圍內(nèi)促進生長,在A~D點對應濃度范圍內(nèi)抑制生長 組卷:31引用:6難度:0.7 -
7.下列有關春化作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用的敘述,錯誤的是( )
A.北方的植物引種到南方,可能因為當?shù)氐臏囟雀卟荒芡瓿纱夯?/label> B.利用春化處理可以在春天補種冬小麥 C.對春小麥種子進行人工春化,可以適當晚播 D.植物開花只與春化作用有關 組卷:13引用:3難度:0.7 -
8.下列關于植物激素及植物生長調節(jié)劑的敘述,不正確的是( )
A.在植物的生長發(fā)育過程中,多種激素相互作用共同調節(jié) B.外界因素會引起包括植物激素在內(nèi)的多種變化,進而對植物基因組的表達進行調節(jié) C.植物生長調節(jié)劑可以起到與植物激素相同的效果,且比天然激素效果穩(wěn)定 D.植物激素的化學本質為蛋白質 組卷:3引用:2難度:0.7 -
9.下列關于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述,正確的是( )
A.一個草原生態(tài)系統(tǒng)只含一個食物網(wǎng) B.食物鏈由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成 C.以植食性動物為食的肉食性動物屬于三級消費者 D.食物網(wǎng)中的每一種生物都只位于一條食物鏈上 組卷:6引用:3難度:0.7 -
10.下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的描述不正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入特指綠色植物的光合作用 B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞包括不同生物通過捕食關系傳遞能量 C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量轉化包括光合作用固定光能、細胞呼吸分解有機物合成ATP等 D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以呼吸作用產(chǎn)生熱能的形式散失出去 組卷:21引用:3難度:0.7 -
11.為探究落葉是不是在土壤微生物的作用下腐爛的,下列實驗設計錯誤的是( )
A.可選擇帶有落葉的土壤為實驗材料,篩選出落葉和土壤 B.將落葉平均分成兩份,置于網(wǎng)兜中 C.把土壤分成兩組,對照組土壤進行接種微生物處理,實驗組土壤不做處理 D.將落葉連同網(wǎng)兜分別埋入對照組和實驗組兩組土壤中,觀察腐爛情況 組卷:9引用:2難度:0.6 -
12.某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實驗材料,研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,對土壤的處理情況如表所示。下列敘述不正確的是( )
項目 1組 2組 3組 4組 土壤處理 滅菌 不滅菌 滅菌 不滅菌 濕潤 濕潤 較干燥 較干燥 A.該實驗的目的之一是探究土壤微生物分解落葉時與土壤濕度間的關系 B.該實驗的自變量為土壤是否滅菌處理,實驗中的實驗組是1組和3組 C.為了保證實驗的效果,實驗中作為實驗材料的落葉不能進行滅菌處理 D.預期結果是1、3組的落葉不被分解,2、4組的落葉被不同程度分解 組卷:13引用:2難度:0.6
二、非選擇題(共6小題)
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35.如圖為胚胎干細胞及其分化的示意圖。請回答下列問題。
(1)胚胎干細胞存在于
(2)圖中分化程度最低的干細胞是
(3)在機體內(nèi),皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因
(4)若某藥物可抑制肝腫瘤細胞DNA的復制,使用該藥物可使肝腫瘤細胞停留于細胞周期的組卷:10引用:3難度:0.7 -
36.有關科學家將蘇云金芽孢桿菌的Bt抗蟲蛋白基因轉入到普通棉花細胞內(nèi),并成功地實現(xiàn)了表達,從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株—抗蟲棉。其過程大致如圖所示。
(1)基因工程的操作程序主要包括四個步驟,其核心步驟是
(2)獲取Bt抗蟲蛋白基因的方法一般有
(3)Ti質粒是農(nóng)桿菌中的一種質粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti質粒的T-DNA中是利用了T-DNA
(4)將目的基因導入受體細胞的方法很多,在本題中涉及的方法是組卷:1引用:3難度:0.6